Résumé

Matériel nécessaire

Vous trouverez ci-dessous une liste de tout le matériel nécessaire pour compléter le laboratoire VEX GO. Ces supports comprennent matériel destiné aux étudiants ainsi que du matériel d'animation pour les enseignants. Il est recommandé d'affecter deux étudiants à chaque kit VEX GO.

Dans certains laboratoires, des liens vers des ressources pédagogiques sous forme de diaporama ont été inclus. Ces diapositives peuvent aider à fournir contexte et de l’inspiration à vos élèves. Les enseignants seront guidés sur la manière de mettre en œuvre les diapositives avec des suggestions tout au long du laboratoire. Toutes les diapositives sont modifiables et peuvent être projetées pour les élèves ou utilisées comme ressource pour l'enseignant. Pour modifier les diapositives Google, faites en une copie dans votre Drive personnel et modifiez-la selon vos besoins.

D’autres documents modifiables ont été inclus pour aider à la mise en œuvre des laboratoires dans un format en petits groupes. Imprimez les feuilles de travail telles quelles ou copiez et modifiez ces documents en fonction des besoins de votre classe. Exemple de feuille de collecte de données configurations ont été incluses pour certaines expériences ainsi que la copie vierge originale. Bien qu'ils offrent des suggestions de configuration, ces documents sont tous modifiables pour s'adapter au mieux à votre classe et aux besoins de vos élèves.

S'engager

Commencez le laboratoire en interagissant avec les étudiants.

1. Crochet

   Demandez aux élèves ce qu’ils ont déjà construit avec les kits. Dans quoi voyageront les astronautes une fois qu'ils auront atteint Mars ? L'astronaute a besoin d'un buggy pour se déplacer sur Mars. Demandez aux élèves d’énumérer certaines caractéristiques qu’une voiture/une poussette doit avoir.

2. Question suggestive

   Comment pouvons-nous utiliser les pièces du kit pour créer un buggy pour notre astronaute ?

3. Construction L'enseignant démontrera et expliquera aux élèves comment fonctionnent les roues et les essieux, notamment comment ils s'attachent, se détachent et interagissent les uns avec les autres, à l'aide d'une image du diaporama du laboratoire 5 et de pièces du kit VEX GO.
   
   Les élèves construiront d'abord un buggy avec des roues fonctionnelles, puis élargiront leur conception pour y intégrer des engrenages.
   

Jouer

Permettre aux élèves d’explorer les concepts introduits.

Partie 1

Les élèves concevront et construiront un buggy en utilisant des roues et des essieux pour créer une roue mobile. Une fois la construction terminée, les élèves testeront leurs buggys pour s'assurer qu'ils sont capables de se déplacer. Les élèves documenteront leurs tests en enregistrant les pièces qu'ils ont utilisées et le résultat sur leur feuille de collecte de données. Ils devront reconcevoir et modifier leur build si le buggy ne parvient pas à se déplacer avec succès.

Pause à mi-jeu

Présentez les engrenages aux élèves à l’aide d’un buggy de démonstration avec des engrenages et d’une vidéo d’engrenages engrenés du diaporama du Lab 5. Comment se connectent-ils les uns aux autres ? Qu'arrive-t-il à la deuxième vitesse lorsque je passe la première ?

Partie 2

En utilisant leur construction de buggy initiale, les élèves seront invités à intégrer au moins deux engrenages dans la conception de leur buggy.

Partager

Permettre aux élèves de discuter et d’afficher leur apprentissage.