Riepilogo
Materiali necessari
Di seguito è riportato l'elenco di tutto il materiale necessario per completare il VEX GO Lab. Questi materiali includono materiali rivolti agli e materiali di supporto per gli insegnanti. Si consiglia di assegnare due studenti a ciascun kit VEX GO.
In alcuni laboratori sono stati inclusi collegamenti a risorse didattiche in formato presentazione. Queste diapositive possono aiutarti a fornire e ispirazione ai tuoi studenti. Gli insegnanti saranno guidati su come implementare le diapositive con durante tutto il laboratorio. Tutte diapositive sono modificabili e possono essere proiettate per gli studenti o utilizzate come risorsa per gli insegnanti. Per modificare le Presentazioni Google, una copia sul tuo Drive personale e modificale come preferisci.
Sono stati inclusi altri documenti modificabili per agevolare l'implementazione dei laboratori in un formato per piccoli gruppi. Stampa i fogli di lavoro così come sono oppure copia e modifica i documenti per adattarli alle esigenze della tua classe. Sono stati inclusi esempi di schede di raccolta dati per determinati esperimenti nonché la copia originale vuota. Sebbene offrano suggerimenti per l'impostazione, tutti questi sono modificabili per adattarli al meglio alla tua classe e alle esigenze dei tuoi studenti.
| Materiali | Scopo | Raccomandazione |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Per costruire un Mars Buggy. |
1 per gruppo |
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Ruoli di robotica & Routine Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google modificabile per organizzare il lavoro di gruppo e best practice per l'utilizzo del kit VEX GO. |
1 per gruppo |
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Presentazione di immagini Lab 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Per fornire contesto e ispirazione a insegnanti e studenti durante il laboratorio. |
1 per la facilitazione degli insegnanti |
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Matite |
Per consentire agli studenti di registrare i propri dati e compilare il foglio di lavoro "Route & - Ruoli della robotica". |
1 per studente |
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Foglio di raccolta dati o cartaceo Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google modificabile che consente agli studenti di documentare il movimento delle ruote del loro buggy. |
1 per studente |
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Illustrazione demo pre-costruita del Mars Buggy nella presentazione Lab 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Utilizzato nella sezione Engage per dimostrare il funzionamento delle ruote e dell'asse nella Mars Buggy Build |
1 per la facilitazione degli insegnanti |
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Per aiutare a rimuovere i perni o a separare le travi. |
1 per gruppo |
Ingaggiare
Inizia il laboratorio interagendo con gli studenti.
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Gancio
Chiedete agli studenti cosa hanno costruito in precedenza con i kit. Su cosa viaggerà l'astronauta una volta raggiunto Marte? L'astronauta ha bisogno di un buggy per spostarsi su Marte. Chiedere agli studenti di elencare alcune caratteristiche che un'auto/un passeggino deve avere.
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Domanda guida
Come possiamo utilizzare i pezzi del kit per creare un veicolo spaziale per il nostro astronauta?
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Costruzione L'insegnante mostrerà e spiegherà agli studenti come funzionano le ruote e gli assi, incluso come si attaccano, si staccano e interagiscono tra loro, utilizzando un'immagine tratta dalla presentazione Lab 5 e pezzi del kit VEX GO.
Per prima cosa, gli studenti costruiranno un buggy con ruote funzionanti e poi amplieranno il loro progetto incorporando gli ingranaggi.
Giocare
Consentire agli studenti di esplorare i concetti introdotti.
Parte 1
Gli studenti progetteranno e costruiranno un buggy utilizzando ruote e assi per creare una ruota mobile. Una volta terminata la costruzione, gli studenti testeranno i loro passeggini per assicurarsi che siano in grado di muoversi. Gli studenti documenteranno i loro test registrando quali parti hanno utilizzato e il risultato sul loro foglio di raccolta dati. Se il buggy non riesce a muoversi correttamente, dovranno riprogettare e modificare la loro build.
Pausa a metà gioco
Presentare gli ingranaggi agli studenti utilizzando un buggy dimostrativo con ingranaggi e un video dell'accoppiamento degli ingranaggi tratto dalla presentazione Lab 5. Come si collegano tra loro? Cosa succede alla seconda marcia quando giro la prima?
Parte 2
Partendo dal modello iniziale del loro buggy, agli studenti verrà chiesto di integrare almeno due marce nel progetto del loro buggy.
Condividere
Consentire agli studenti di discutere e mostrare ciò che hanno imparato.
Spunti di discussione
- Quali vantaggi aggiungono gli ingranaggi a un progetto?
- Le ruote e gli assi erano difficili da montare o smontare? Con quali è stato più facile o più difficile lavorare?
- Quali difficoltà ha incontrato il vostro gruppo nell'inserire gli ingranaggi nel progetto?
- Cosa cambieresti se dovessi ricostruire il tuo buggy?