สรุป

วัสดุที่ต้องใช้

ต่อไปนี้เป็นรายการวัสดุทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทำ VEX GO Lab ให้เสร็จสมบูรณ์ สื่อเหล่านี้ได้แก่ สื่อที่นักเรียนเป็นผู้เรียน รวมไปถึงสื่อการอำนวยความสะดวกแก่ครู ขอแนะนำให้คุณกำหนดนักเรียน 2 คนเป็น ต่อชุด VEX GO Kit แต่ละชุด

ในห้องแล็บบางแห่งมีการรวมลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูลการสอนในรูปแบบสไลด์โชว์ไว้ด้วย สไลด์เหล่านี้อาจช่วยให้มี และแรงบันดาลใจแก่ผู้เรียนของคุณได้ ครูจะได้รับคำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการนำสไลด์ไปใช้โดยมีข้อเสนอแนะ ตลอดทั้งห้องปฏิบัติการ สไลด์ทั้งหมด ภาพสามารถแก้ไขได้ และสามารถฉายให้กับนักเรียนหรือใช้เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับครูได้ หากต้องการแก้ไข Google Slides ทำสำเนาไปที่ไดรฟ์ส่วนตัวของคุณ และแก้ไขตามต้องการ

มีการรวมเอกสารอื่นๆ ที่สามารถแก้ไขได้เพื่อช่วยเหลือในการนำ Labs ไปใช้ในรูปแบบกลุ่มเล็ก พิมพ์แผ่นงาน ตามที่เป็นอยู่หรือคัดลอกและแก้ไขเอกสารเหล่านั้นเพื่อให้เหมาะกับความต้องการของห้องเรียนของคุณ ตัวอย่างแผ่นงานการรวบรวมข้อมูล การตั้งค่าได้รับการรวมไว้ สำหรับการทดลองบางอย่าง เช่นเดียวกับสำเนาเปล่าต้นฉบับ แม้ว่าเอกสารเหล่านี้จะเสนอคำแนะนำในการตั้งค่า เอกสารทั้งหมดก็สามารถแก้ไขได้เพื่อให้เหมาะกับห้องเรียนของคุณและความต้องการของนักเรียนของคุณมากที่สุด

วัสดุ	วัตถุประสงค์	คำแนะนำ
ชุด VEX GO	สำหรับการสร้าง Mars Buggy	กลุ่มละ 1 คน
บทบาทของหุ่นยนต์ & กิจวัตรประจำวัน Google Doc / .docx / .pdf	Google Doc ที่แก้ไขได้สำหรับจัดระเบียบงานกลุ่มและแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุดในการใช้ VEX GO Kit	กลุ่มละ 1 คน
สไลด์โชว์ภาพห้องปฏิบัติการ 5 Google Doc / .pptx / .pdf	สำหรับบริบทและแรงบันดาลใจสำหรับครูและนักเรียนในระหว่างห้องปฏิบัติการ	1 สำหรับการอำนวยความสะดวกแก่ครู
ดินสอ	เพื่อให้ผู้เรียนบันทึกข้อมูลของตนและกรอกใบงานบทบาทหุ่นยนต์ & กิจวัตร	1 ท่านต่อนักเรียน 1 ท่าน
กระดาษหรือแผ่นรวบรวมข้อมูล Google Doc / .docx / .pdf	Google Doc ที่แก้ไขได้เพื่อให้นักเรียนบันทึกว่าล้อรถบักกี้ของพวกเขาเคลื่อนที่อย่างไร	1 ท่านต่อนักเรียน 1 ท่าน
ภาพประกอบสาธิตรถบักกี้ Mars ที่สร้างไว้ล่วงหน้าในสไลด์โชว์ 5 ของห้องทดลอง Google Doc / .pptx / .pdf	ใช้ในส่วน Engage เพื่อสาธิตการทำงานของล้อและเพลาใน Mars Buggy Build	1 สำหรับการอำนวยความสะดวกแก่ครู
เครื่องมือปักหมุด	เพื่อช่วยถอดหมุดหรืองัดคานออกจากกัน	กลุ่มละ 1 คน

หมั้น

เริ่มห้องปฏิบัติการโดยการมีส่วนร่วมกับนักเรียน

ตะขอ
ถามนักเรียนว่าพวกเขาเคยสร้างสิ่งใดมาก่อนด้วยชุดอุปกรณ์เหล่านี้ เมื่อนักบินอวกาศไปถึงดาวอังคารพวกเขาจะเดินทางด้วยอะไร? นักบินอวกาศต้องมีรถบักกี้เพื่อขับไปรอบๆ ดาวอังคาร ขอให้นักเรียนเขียนรายการคุณลักษณะบางประการที่รถยนต์/รถบักกี้จำเป็นต้องมี
คำถามนำ
เราจะใช้ชิ้นส่วนในชุดเพื่อสร้างรถบักกี้สำหรับนักบินอวกาศของเราได้อย่างไร?
สร้าง ครูจะสาธิตและอธิบายล้อและเพลาแก่เด็กนักเรียน รวมถึงวิธีการติด ถอด และโต้ตอบกัน โดยใช้ภาพจากสไลด์โชว์ Lab 5 และชิ้นส่วนจากชุด VEX GO

ขั้นแรก นักเรียนจะสร้างรถบักกี้ที่มีล้อที่ใช้งานได้ จากนั้นจึงขยายการออกแบบของตนให้มีเกียร์รวมอยู่ด้วย

เล่น

เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้สำรวจแนวคิดที่นำเสนอ

ส่วนที่ 1

นักเรียนจะออกแบบและสร้างรถบักกี้โดยใช้ล้อและเพลาเพื่อสร้างล้อที่เคลื่อนที่ได้ เมื่อนักเรียนสร้างเสร็จพวกเขาจะทดสอบรถบักกี้ของตนเพื่อให้แน่ใจว่าสามารถเคลื่อนที่ได้ นักเรียนจะบันทึกการทดสอบของพวกเขาโดยบันทึกส่วนที่พวกเขาใช้และผลลัพธ์บนแผ่นการรวบรวมข้อมูลของพวกเขา พวกเขาจะต้องออกแบบใหม่และแก้ไขการสร้างของพวกเขาถ้าบั๊กกี้ไม่สามารถเคลื่อนย้ายได้สำเร็จ

พักเบรกระหว่างเล่น

แนะนำเรื่องเฟืองให้กับนักเรียนโดยใช้รถบักกี้สาธิตที่มีเฟืองและวิดีโอการประกอบเฟืองจากสไลด์โชว์ Lab 5 พวกเขาเชื่อมต่อกันอย่างไร? เมื่อหมุนเกียร์ 1 เข้าเกียร์ 2 จะเกิดอะไรขึ้น?

ตอนที่ 2

นักเรียนจะถูกขอให้รวมเกียร์อย่างน้อย 2 ชิ้นเข้ากับการออกแบบรถบั๊กกี้โดยใช้โครงสร้างบั๊กกี้เริ่มต้นของพวกเขา

แบ่งปัน

อนุญาตให้ผู้เรียนได้หารือและแสดงผลการเรียนรู้ของตน

หัวข้อการสนทนา

เฟืองเพิ่มประโยชน์อะไรให้กับการออกแบบ?
ล้อและเพลาติดหรือถอดยากไหม? แบบไหนทำงานง่ายหรือยากกว่ากัน?
กลุ่มของคุณประสบปัญหาอะไรบ้างในการนำเกียร์เข้าไปในการออกแบบ?
คุณจะเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างหากคุณสร้างรถบั๊กกี้ของคุณอีกครั้ง?

< ย้อนกลับ กลับสู่ห้องทดลอง ถัดไป >