Resumo
Materiais necessários
A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.
Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.
Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.
| Materiais | Finalidade | Recomendação |
|---|---|---|
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Kit VEX GO |
Para construir um Mars Buggy. |
1 por grupo |
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Funções da Robótica & Rotinas Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO. |
1 por grupo |
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Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Para contexto e inspiração do professor e do aluno durante o laboratório. |
1 para facilitação de professores |
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Lápis |
Para que os alunos registem os seus dados e preencham a folha de trabalho Funções & Rotinas da Robótica. |
1 por aluno |
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Folha de papel ou recolha de dados Google Doc / .docx / .pdf |
Documento Google editável para os alunos documentarem como as rodas se movem nos seus carrinhos. |
1 por aluno |
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Ilustração de demonstração pré-construída do Mars Buggy na apresentação de diapositivos Lab 5 Google Doc / .pptx / .pdf |
Utilizado na secção Engage para demonstrar como as rodas e o eixo funcionam no Mars Buggy Build |
1 para facilitação de professores |
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Para ajudar a remover pinos ou separar vigas. |
1 por grupo |
Envolver
Comece o laboratório por interagir com os alunos.
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Gancho
Pergunte aos alunos o que construíram anteriormente com os kits. Em que caminho viajará o astronauta quando chegar a Marte? O astronauta precisa de um buggy para passear por Marte. Peça aos alunos que enumerem algumas características que um carro/buggy precisa de ter.
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Pergunta principal
Como podemos utilizar as peças do kit para criar um buggy para o nosso Astronauta?
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Build O professor demonstrará e explicará as rodas e os eixos aos alunos, incluindo a forma como se fixam, desligam e interagem entre si utilizando uma imagem da apresentação de diapositivos do Lab 5 e peças do kit VEX GO.
Os alunos construirão primeiro um carrinho com rodas funcionais e depois expandirão o seu design para incorporar engrenagens.
Brincadeira
Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.
Parte 1
Os alunos irão projetar e construir um carrinho utilizando rodas e eixos para criar uma roda móvel. À medida que os alunos terminam a construção, testam os seus carrinhos para garantir que são capazes de se mover. Os alunos documentarão os seus testes registando quais as peças que utilizaram e o resultado na sua Folha de Recolha de Dados. Terão de redesenhar e editar a sua construção se o buggy não conseguir mover-se com sucesso.
Pausa a meio do jogo
Apresente as engrenagens aos alunos utilizando um carrinho de demonstração com engrenagens e um vídeo de engrenagens engrenadas da apresentação de diapositivos do Lab 5. Como se ligam? O que acontece à segunda velocidade quando viro a primeira?
Parte 2
Utilizando a construção inicial do buggy, os alunos serão solicitados a incorporar pelo menos duas engrenagens no design do buggy.
Partilhar
Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.
Pedidos de discussão
- Que benefícios acrescentam as engrenagens a um design?
- As rodas e os eixos foram difíceis de fixar ou de desencaixar? Quais foram mais fáceis ou mais difíceis de trabalhar?
- Que dificuldades teve o seu grupo ao incorporar engrenagens no design?
- O que mudaria se construísse novamente o seu carrinho?