Οδηγός βηματοδότησης
Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες της Δόμησης και του Σχεδιασμού.
Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).
Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.
Σύνοψη ενότητας
Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.
Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.
Ο Οδηγός Βηματοδότησης
Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.
Κάνοντας αυτή την ενότητα να ταιριάζει στις μοναδικές ανάγκες της τάξης σας
Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο VEX GO STEM ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.
- Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
- Για να ολοκληρώσετε αυτήν την Ενότητα σε λιγότερο χρόνο με έμφαση στην κατασκευή, συνδυάστε τα Εργαστήρια 1 - 3. Στο Engage, παρουσιάστε τις καρφίτσες και το εργαλείο καρφίτσας, τις αποστάτες, τις δοκούς και τις πλάκες με την αφίσα με τα διαδραστικά μέρη , καθώς οι μαθητές αναγνωρίζουν τα κομμάτια στα κιτ τους. Στη συνέχεια, στο Παιχνίδι, ζητήστε από τους μαθητές να κατασκευάσουν ένα εξέδρα εκτόξευσης με ένα κοντάρι σημαίας που χρησιμοποιεί αυτά τα κομμάτια, όπως περιγράφεται στο Εργαστήριο 3.
- Για να συντομεύσετε την Ενότητα με έμφαση στις έννοιες του αποτελεσματικού χειρισμού των κομματιών σε μια κατασκευή, εστιάστε στα Εργαστήρια 2-6. Παρουσιάστε τα προτεινόμενα κομμάτια του VEX GO με την αφίσαμε τα διαδραστικά μέρη στην ενότητα Engage κάθε εργαστηρίου. Στη συνέχεια, ζητήστε από τους μαθητές να σχεδιάσουν τα σχέδιά τους χρησιμοποιώντας το Φύλλο Εργασίας Σχεδίου, στο Παιχνίδι Μέρος 1, και να κατασκευάσουν τις δομές τους στο Παιχνίδι Μέρος 2.
- Στρατηγικές Επαναδιδασκαλίας:
- Για να εξασκηθείτε περισσότερο στους μαθητές στην αναγνώριση και τον αποτελεσματικό χειρισμό των κομματιών του VEX GO, ζητήστε τους να ολοκληρώσουν το Copycat! Δραστηριότητα (Google Drive ) στην οποία θα αντιγράψουν το σχέδιο ενός συνεργάτη σε λιγότερο από 60 δευτερόλεπτα. Αυτό θα ενισχύσει την εξοικείωση των μαθητών με τα κομμάτια του VEX GO και θα τους παρέχει εξάσκηση στην γρήγορη αναγνώριση και συναρμολόγηση κομματιών.
- Αν οι μαθητές χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση για να κατανοήσουν τις έννοιες της σταθερότητας και της ισορροπίας, ζητήστε τους να ολοκληρώσουν την Πρόκληση του Ψηλότερου Πύργου (Google Drive ) ή τη Δραστηριότητα Κατασκευάστε το, Φτιάξτε το, Σχεδιάστε το (Google Drive ). Σε αυτές τις δραστηριότητες, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν πείρους και συνδέσμους με δοκούς και πλάκες για να κατασκευάσουν ανεξάρτητες κατασκευές. Αφού κατασκευαστεί η κατασκευή τους, οι μαθητές μπορούν να δοκιμάσουν τη σταθερότητά της με έναν ανεμιστήρα ή κουνώντας ελαφρά το τραπέζι για να δουν αν θα παραμείνει όρθιο σε έναν «σεισμό».
- Επέκταση αυτής της ενότητας:
- Η Δραστηριότητα Διάσωσης Αστροναυτών (Google Drive ) μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να δώσει στους μαθητές μια επιπλέον πρόκληση στο σχεδιασμό και την κατασκευή μιας δομής ή μιας συσκευής για την επίλυση ενός προβλήματος. Σε αυτήν τη δραστηριότητα, οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν τις σχεδιαστικές τους δεξιότητες για να δημιουργήσουν ένα κατασκεύασμα διάσωσης χρησιμοποιώντας μια τροχαλία για να ανυψώσουν τον αστροναύτη από έναν κρατήρα.
- Για να επεκτείνετε την Ενότητα και να παρέχετε περισσότερη εξάσκηση στην κατασκευή με Τροχούς, Άξονες και Γρανάζια, ζητήστε από τους μαθητές να ολοκληρώσουν τη Δραστηριότητα Σεληνιακού Ρόβερ με Τροχό και Άξονα (Google Drive ) όπου πρώτα θα σχεδιάσουν και στη συνέχεια θα κατασκευάσουν ένα Σεληνιακό Ρόβερ που έχει τουλάχιστον έναν τροχό και άξονα και μπορεί να ταξιδέψει.
- Μπορείτε να επεκτείνετε τα Εργαστήρια 2 - 6 ώστε να εστιάσετε στη χρήση χωρικής γλώσσας και περιγραφών, ζητώντας από τους μαθητές να δημιουργήσουν οδηγίες κατασκευής για τα έργα τους. Στη συνέχεια, ζητήστε από τις ομάδες να ανταλλάξουν οδηγίες κατασκευής και να κατασκευάσουν η μία τα έργα της άλλης. Οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τη χωρική γλώσσα για να περιγράψουν τα βήματα και τη θέση των αντικειμένων καθώς γράφουν τις οδηγίες κατασκευής τους. Θα χρειαστεί επίσης να ερμηνεύσουν τη χωρική γλώσσα και τις περιγραφές προκειμένου να ακολουθήσουν τις οδηγίες από άλλες ομάδες.
- Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες του Πίνακα Επιλογής για να επεκτείνετε την Ενότητα, επιτρέποντας παράλληλα στους μαθητές να εκφράσουν τη φωνή και την επιλογή τους σε ποιες δραστηριότητες θέλουν να ολοκληρώσουν.