يجب تنفيذ هذه الوحدة لتكملة تعلم الطلاب حول مفاهيم ترميز لقاعدة التعليمات البرمجية لحل التحدي باستخدام VEXcode GO.

يمكن تكييف مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات بطرق مختلفة لتناسب أي فصل دراسي أو بيئة تعليمية. يتضمن كل مختبر STEM الأقسام الثلاثة التالية: المشاركة واللعب والمشاركة (اختياري).

يمكن إكمال كل مختبر للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في هذه الوحدة في أقل من 40 دقيقة

ملخص القسم

يمكن إكمال أقسام المشاركة واللعب، التي تحتوي على أنشطة التعلم الأساسية، خلال 40 دقيقة. يعد قسم المشاركة، الذي يمكّن الطلاب من التعبير عن تعلمهم، اختياريًا، ولكن يقدر بحوالي 3-5 دقائق لكل مجموعة.

انقر فوق علامات التبويب أدناه لعرض أوصاف أقسام المشاركة واللعب والمشاركة في مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات.

دليل السرعة

يوفر دليل وتيرة كل مختبر إرشادات خطوة بخطوة حول ماذا وكيف ومتى يجب التدريس. يقوم دليل STEM Lab Pacing Guide بمعاينة المفاهيم التي يتم تدريسها في كل قسم (Engage، Play، and Share (اختياري))، ويشرح كيفية تسليم القسم، ويحدد المواد المطلوبة.

جعل هذه الوحدة تناسب احتياجاتك الفريدة في الفصل الدراسي

ليست كل الفصول الدراسية متماثلة، ويواجه المعلمون مجموعة متنوعة من تحديات التنفيذ على مدار العام. على الرغم من أن كل مختبر VEX GO STEM يتبع تنسيقًا يمكن التنبؤ به، إلا أن هناك أشياء يمكنك القيام بها في هذه الوحدة للمساعدة في تسهيل مواجهة تلك التحديات عند ظهورها.

• التنفيذ في أقل وقت:
  • من أجل التنفيذ السريع الذي يركز على البرمجة للمختبر 1، قم بتنفيذ الجزء الأول من اللعب كنشاط للصف بأكمله. اطلب من الفصل مشاركة الأفكار والمتابعة معك لتخطيط وإنشاء واختبار مشروع يدفع Code Base لجمع العينة الأولى.
  • في المعمل 2، يمكنك الجمع بين أجزاء التشغيل 1 و2، ومطالبة الطلاب باسترداد عينتين فقط مع الكود الخاص بهم بدلاً من العينات الثلاثة جميعها.
  • لتلخيص تعليمات البرمجة في هذه الوحدة بشكل مختصر، اطلب من الطلاب مشاهدة الفيديو التعليمي لـ "قيادة الروبوت الخاص بك" للتعرف على كتل نظام الدفع، والفيديو التعليمي التسلسل لشرح أهمية ترتيب الكتل في المشروع.
• الأنشطة الداعمة لإعادة التدريس:
  • إذا كان الطلاب يجدون صعوبة في بناء مشروع ناجح في المعمل 2، فاعرض لهم الفيديو التعليمي للتسلسل لتكرار أهمية التسلسل في بناء مشروع يعمل على النحو المنشود. 
  • لمزيد من التدريب على تخطيط المشروع وتسلسله، اطلب من الطلاب إكمال النشاط إنشاء دورة تدريبية GO لترميز قاعدة التعليمات البرمجية لاتباع المسار.
• توسيع هذه الوحدة:
  • بمجرد نجاح المجموعات في جمع عيناتها، اطلب منهم محاولة استخدام Drive Tab في VEXcode GO، لجمع العينات باستخدام القيادة بالتحكم عن بعد. ثم قم بمقارنة ومقارنة حركة ودقة قاعدة التعليمات البرمجية بين القيادة عن بعد والقيادة مع مشاريع الترميز الخاصة بهم. وهو أسرع؟ أيهما أكثر دقة؟ الذي يدفع أبعد؟ ما هي بعض المزايا والعيوب لكل شكل من أشكال قيادة Code Base؟ 
  • استخدم أنشطة لوحة الاختيار لتوسيع الوحدة، مع السماح للطلاب بالتعبير عن أصواتهم واختيارهم للأنشطة التي يريدون إكمالها. 
  • لتوسيع الوحدة، اطلب من الطلاب تجربة نشاط Astronaut Vault GOلمواصلة التدرب على قيادة قاعدة التعليمات البرمجية واستكشاف كيفية تغيير سرعة قاعدة التعليمات البرمجية. ما هي المزايا المحتملة للقيادة بشكل أسرع لجمع العينات؟ ماذا عن العيوب؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على عمر بطارية العربة الجوالة؟ 
• إذا انتهى الطلاب من البناء في أوقات مختلفة، هناك عدد من أنشطة التعلم ذات المغزى التي يمكن للطلاب الذين ينهون المرحلة المبكرة المشاركة فيها بينما ينتهي بقية المجموعة من البناء. اعرض هذه المقالة للحصول على العديد من الاقتراحات حول كيفية التخطيط لإشراك الطلاب الذين ينهون البناء مبكرًا عن الآخرين. بدءًا من إنشاء إجراءات روتينية مساعدة في الفصل الدراسي وحتى إكمال الأنشطة القصيرة، هناك العديد من الطرق لإبقاء جميع الطلاب منخرطين طوال وقت بناء الفصل الدراسي.

تدعم موارد VEXcode GO التالية مفاهيم البرمجة التي يتم تدريسها في وحدة مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab). فيما يلي بعض الطرق لاستخدام هذه الموارد لدعم احتياجات التنفيذ الخاصة بك بدءًا من تعويض وقت الفصل الضائع وحتى التعلم عن بعد والتمايز. فيما يلي مزيد من المعلومات حول هذه الموارد، حتى تكون واثقًا ومستعدًا للتطبيقات المقترحة أو عند استخدام هذه الموارد بما يناسب بيئة التدريس الفريدة الخاصة بك.

موارد VEXcode GO

باستخدام مساعدة VEXcode GO

في هذه الوحدة، يتم توفير مشاريع VEXcode GO للطالب إما في شكل أمثلة للمشاريع أو صور لمشاريع يمكن إعادة إنشائها. يمكنك استخدام ميزة المساعدة مع طلابك كأداة ملحقة لشرح كيفية عمل كتل معينة في أحد المشاريع.

بعد قراءة الوصف الخاص بطالبك أو معه، يمكنك أن تطلب من الطلاب وصف كيفية عمل الكتلة في المشروع الذي يعملون عليه. إذا أراد الطلاب المزيد من التدريب على كتلة معينة، فاطلب منهم إلقاء نظرة على المثال المقدم واسألهم عما سيفعله الروبوت في المشروع الموضح، ثم يمكنك مساعدتهم في إجراء اتصالات حول كيفية تشابه أو اختلاف ذلك مع المشروع الذي يعملون فيه في الوحدة.

تشمل الكتل في هذه الوحدة ما يلي: 

• [حملة ل]
• [اتجه ل]
• [انتظر]
• [ضبط لون المصد]