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교사 포털

페이싱 가이드

이 단원은 VEXcode GO를 사용하여 과제를 해결하기 위해 코드 베이스를 코딩하는 개념에 대한 학생 학습을 보완하기 위해 구현되어야 합니다.

STEM 랩은 다양한 방식으로 적용되어 모든 교실이나 학습 환경에 맞게 조정될 수 있습니다. 각 STEM 랩에는 참여, 놀이, 공유(선택 사항)의 3가지 섹션이 포함됩니다.

이 단원의 각 STEM 랩은 최소 40분 안에 완료할 수 있습니다.

섹션 요약

주요 학습 활동이 포함된 참여 및 놀이 섹션은 40분 이내에 완료할 수 있습니다. 학생들이 학습 내용을 표현할 수 있는 공유 섹션은 선택 사항이지만, 그룹당 약 3~5분 정도 소요될 것으로 예상됩니다.

아래 탭을 클릭하면 STEM 랩의 참여, 놀이, 공유 섹션에 대한 설명을 볼 수 있습니다.

페이싱 가이드

각 랩의 학습 진도 가이드는 무엇을, 어떻게, 언제 가르쳐야 하는지에 대한 단계별 지침을 제공합니다. STEM 랩 학습 진도 가이드는 각 섹션(참여, 놀이, 공유(선택 사항))에서 가르치는 개념을 미리 보여주고, 섹션이 어떻게 전달되는지 설명하며, 필요한 모든 자료를 파악합니다.

이 단원을 귀하의 고유한 교실 요구 사항에 맞게 만들기

모든 교실이 똑같은 것은 아니며, 교사들은 일년 내내 다양한 실행 과제에 직면합니다. 각 VEX GO STEM 랩은 예측 가능한 형식을 따르지만, 이 단원에서는 문제가 발생했을 때 이를 더 쉽게 해결할 수 있도록 도와주는 몇 가지 방법을 소개합니다.

  • 더 짧은 시간 안에 구현하기:
    • 랩 1을 코딩 중심으로 빠르게 구현하려면 Play Part 1을 전체 학급 활동으로 구현하세요. 학생들에게 아이디어를 공유하게 하고, 코드 베이스를 구동하여 첫 번째 샘플을 수집하는 프로젝트를 계획, 생성, 테스트하는 과정을 함께 따라가게 합니다.
    • 랩 2에서는 플레이 파트 1과 2를 결합하고, 학생들이 코드로 샘플 3개를 모두 가져오는 대신 샘플 2개만 가져오도록 할 수 있습니다.
    • 이 단원의 코딩 지침을 간략하게 요약하자면, 학생들에게 로봇 운전 튜토리얼 비디오를 시청하여 구동계 블록에 대해 알아보고, 시퀀싱 튜토리얼 비디오를 시청하여 프로젝트에서 블록 순서의 중요성을 설명하도록 합니다.
  • 재교육을 지원하는 활동:
    • 랩 2에서 학생들이 성공적인 프로젝트를 구축하는 데 어려움을 겪는다면, 의도한 대로 작동하는 프로젝트를 구축하는 데 있어 순서의 중요성을 다시 한번 강조하기 위해 시퀀싱 튜토리얼 비디오를 보여주세요. 
    • 프로젝트 계획 및 순서 지정에 대한 추가 연습을 위해 학생들에게 코스 만들기 GO 활동 완료하여 코드 기반을 코딩하여 경로를 따르도록 하세요.
  • 이 단원 확장:
    • 그룹이 샘플을 성공적으로 수집하면 VEXcode GO의 드라이브 탭을 사용하여 원격 제어 주행을 통해 샘플을 수집해 보세요. 그런 다음 원격 제어 운전과 코딩 프로젝트를 통한 운전 간의 코드 베이스의 움직임과 정확도를 비교하고 대조합니다. 어느 것이 더 빠른가요? 어느 것이 더 정확할까? 어느 쪽이 더 멀리 운전하나요? 각 코드 베이스 구동 방식의 장단점은 무엇입니까? 
    • 선택 보드 활동을 활용하여 단원을 확장하고, 학생들이 완료하고 싶은 활동에 대한 자신의 의견과 선택을 표현할 수 있도록 합니다. 
    • 단원을 확장하려면 학생들에게 Astronaut Vault GO 활동을 실험하여 코드 베이스를 구동하는 연습을 계속하고 코드 베이스의 속도를 변경하는 방법을 탐색하게 하세요. 샘플을 채취하기 위해 더 빨리 운전하는 것에는 어떤 이점이 있을까요? 단점은 무엇인가요? 이것이 로버의 배터리 수명에 어떤 영향을 미칠 수 있을까요? 
  • 학생들이 각기 다른 시간에 조립을 마치면,일찍 마친 학생들은 나머지 그룹이 조립을 마치는 동안 여러 가지 의미 있는 학습 활동에 참여할 수 있습니다. 다른 학생들보다 일찍 조립을 마친 학생들의 참여를 유도하기 위한 계획을 세우는 방법에 대한 몇 가지 제안을 보려면 이 기사를 읽어보세요. 교실 도우미 루틴을 만드는 것부터 짧은 활동을 완료하는 것까지, 수업 시간 내내 모든 학생의 참여를 유지하는 방법은 많습니다.

다음VEXcode GO 리소스은 이 STEM 랩 단원에서 가르치는 코딩 개념을 지원합니다. 위에는 놓친 수업을 따라잡는 것부터 원격 학습 및 차별화까지 구현 요구 사항을 지원하기 위해 이러한 리소스를 활용하는 몇 가지 방법이 나와 있습니다. 아래에는 이러한 리소스에 대한 자세한 정보가 나와 있습니다. 이를 통해 제안된 구현에 대한 확신을 갖고 준비할 수 있으며, 이러한 리소스를 사용하여 고유한 교육 환경에 가장 적합한 방법을 찾을 수 있습니다.

VEXcode GO 리소스

개념 의지 설명

드라이브트레인 명령 

로봇 운전하기

튜토리얼 영상

프로젝트에서 [Drive for] 및 [Turn for] 블록을 사용하여 기본적인 동작을 설명합니다.

드라이브트레인 명령

로봇을 돌리다

튜토리얼 영상

드라이브트레인 턴 블록의 종류 간 차이점을 설명합니다. 이것을 사용하여 랩 2의 코딩 지침을 확장하세요. 

드라이브트레인 명령

정확하게 회전

예제 프로젝트

프로젝트에 사용된 다양한 종류의 드라이브트레인 턴 블록을 보여줍니다. 로봇 돌리기 튜토리얼 영상과 함께 사용하면 더욱 어려운 과제를 해결할 수 있습니다.

시퀀싱

시퀀싱 

튜토리얼 영상

시퀀스를 정의하고 프로젝트에서 블록을 정렬하는 것의 중요성을 설명하여 로봇이 의도한 대로 작동하도록 합니다. 

VEXcode GO 도움말 사용

이 단원에서는 VEXcode GO 프로젝트가 학생들에게 예제 프로젝트나 재현할 수 있는 프로젝트 이미지 형태로 제공됩니다. 도움말 기능을 확장 도구로 사용하여 프로젝트 중 하나에서 특정 블록이 어떻게 기능하는지 설명할 수 있습니다.

학생과 함께 설명을 읽은 후, 학생들에게 현재 진행 중인 프로젝트에서 블록이 어떻게 기능하는지 설명해 달라고 요청할 수 있습니다. 학생들이 특정 블록에 대한 연습을 더 원한다면, 제공된 예시를 살펴보게 하고, 로봇이 프로젝트에서 무엇을 할지 물어보세요. 그러면 학생들이 단원에서 진행 중인 프로젝트와 어떻게 비슷하거나 다른지 연결해서 설명할 수 있습니다.

이 단원의 블록에는 다음이 포함됩니다. 

  • [운전하다]
  • [돌아가다]
  • [기다리다]
  • [범퍼 색상 설정]