يخطب

قم بتشغيل قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.

أعمال

يسأل

اطلب من الطلاب فحص أذرع التمديد التي قاموا ببنائها في المختبرات السابقة في هذه الوحدة. اشرح للطلاب أنه في هذا المختبر، سوف يقومون ببرمجة روبوت Code Base الخاص بهم وذراع التمديد للتنقل في مسار التحدي وجمع القمامة. قم بإعداد مخطط لدورة تدريبية نموذجية باستخدام شريط لاصق على الأرض. ضع 3-4 من أغراض الفصل الدراسي على المسار باعتبارها "قمامة". ينبغي أن تحتوي الدورة على مناطق بداية ونهاية. اطلب من الطلاب تحديد مخططاتهم الدراسية التي سيتم استخدامها في قسم اللعب. أشر إلى ذراع تمديد على أحد روبوتات المجموعة.

لقد حان وقت العرض! دعونا نلقي نظرة على امتدادنا. كيف يمكنك تحسين البناء لجمع المزيد من القمامة؟ الآن بعد أن أصبح لدينا روبوت Code Base والذراع الممتد، سنقوم ببرمجة الروبوت للتنقل في مسار التحدي لجمع القمامة! بالنظر إلى الدورة التدريبية، ما هي الخطة التي تعتقد أنها ستكون لكيفية تحرك الروبوت الخاص بك؟ (ما المسافة التي يجب أن تتحركها قاعدة التعليمات البرمجية قبل أن تدور؟ هل يتجه إلى اليمين أو اليسار؟ أين البداية؟ أين النهاية؟) حان الوقت لوضع الخطوط العريضة لدورتك! باستخدام الشريط الخاص بي كمثال، استخدم الشريط لتوضيح مسارك الدراسي. ضع في اعتبارك أنه لا ينبغي أن يكون معقدًا للغاية، ويجب أن يكون واسعًا بدرجة كافية لكي تتمكن قاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بك من التحرك والدوران مع الامتداد الخاص بك! ما هي بعض الأشياء التي يجب عليك مراعاتها مع الامتداد بينما يتنقل الروبوت الخاص بك في الدورة؟

إعداد الطلاب للبناء

دعونا نصنع دورة تحدي لقاعدة التعليمات البرمجية الخاصة بنا!

تسهيل البناء

1. تعليماتاطلب طالبين الانضمام إلى فريقهم، واطلب منهم إكمال ورقة روتين أدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الأدوار المقترحة في عرض شرائح صور المختبر كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة. ستحصل المجموعات على فترة تتراوح من 5 إلى 10 دقائق لإجراء تعديلات على امتدادها وإنشاء دورة تدريبية.

   

   اعرض على الطلاب الرسوم المتحركة لدورة التحدي النموذجية أدناه لمساعدة الطلاب على تصور تخطيط الدورة النموذجية. في الرسوم المتحركة أدناه، يبدأ المسار في الزاوية اليسرى العليا، مع مسار يمتد في شكل مستطيل إلى اليمين، مع العديد من المنعطفات. على طول الطريق هناك خمسة عناصر من القمامة متناثرة. يتجه الروبوت إلى الأمام، ليجمع أول جسمين، ثم يتجه إلى اليسار ويتجه إلى الأمام لجمع الجسم الثالث. ثم ينعطف إلى اليسار ويقود إلى الأمام، ثم ينعطف إلى اليمين ويقود إلى الأمام لجمع الرابع. وأخيرًا، يستدير الروبوت إلى اليمين، ويتحرك للأمام، ثم يستدير إلى اليسار ويتحرك للأمام ثلاث مرات لجمع آخر قطعة من القمامة والوصول إلى النهاية.

   ملف الفيديو
2. توزيعتوزيع مجموعات VEX GO والشريط والأشياء التي تمثل "القمامة" التي يجب جمعها.
3. تسهيلتسهيل عملية البناء.

   • يمكن للمطورين البدء في تحرير الامتداد حسب الحاجة ليكون قويًا ومستدامًا. ذكّر الطلاب بأن الامتداد يجب أن يكون مستقرًا ولا يسحب على الأرض أو يعيق حركة قاعدة التعليمات البرمجية بأي شكل آخر.

   • يمكن للصحفيين تصميم الدورة وصنعها.

   • المعايير المقترحة للدورة:

     • لا ينبغي أن يكون الأمر معقدًا للغاية، ويمكن للطلاب دائمًا الإضافة إليه لاحقًا.

     • يجب أن يحتوي المسار على حارات واسعة بما يكفي لقاعدة التعليمات البرمجية للقيادة والانعطاف مع الامتداد. سيكون عرضه على الأقل 205 ملم (مم) ~ 8 بوصات (بوصة).

     • تأكد من أن "سلة المهملات" كبيرة بما يكفي بحيث لا تتناسب مع قاعدة التعليمات البرمجية. سيؤدي هذا إلى منع جمع القمامة وربما يعيق حركة قاعدة التعليمات البرمجية.

     • يجب أن تكون هناك مناطق بداية ونهاية واضحة.

4. عرضعرض اقتراحات ولاحظ استراتيجيات إيجابية لبناء الفريق وحل المشكلات أثناء بناء الفرق معًا.

استراتيجيات التيسير

• إذا كان ذلك ممكنًا، قم بإعداد دورة تدريبية نموذجية قبل بدء المختبر. استخدم شريط الرسام أو شريط التغطية لرسم حدود المسار على الأرض أو على طاولة كبيرة.
• تأكد من أن حجم "سلة المهملات" كبير بما يكفي بحيث لا يتناسب مع قاعدة التعليمات البرمجية أو الامتداد. سيؤدي هذا إلى منع جمع القمامة وربما يعيق حركة قاعدة التعليمات البرمجية.
• إذا كنت تعمل على السجاد، فتأكد من أن المواد المستخدمة في "القمامة" خفيفة الوزن ويمكن نقلها بواسطة قاعدة التعليمات البرمجية.
• هل تريد تحديًا أكبر؟ اجعل التجارب المحددة بوقت أقصر أو قم بدمج الدورات معًا للحصول على دورة واحدة رائعة!
• إذا كان الوقت يشكل مشكلة، قم بإنشاء دورات تحدي للمجموعات. ارسم مسارًا للتحدي على ورق الرسم البياني، وحدد مسارًا لكل مجموعة. يمكن أيضًا استخدام هذا كنشاط تمديدي.