ملخص

المواد المطلوبة

فيما يلي قائمة بجميع المواد اللازمة لإكمال مختبر VEX GO. تتضمن هذه المواد مواد تواجه الطلاب بالإضافة إلى مواد تسهيل المعلم. من المستحسن أن تقوم بتعيين طالبين لكل مجموعة VEX GO.

في بعض المختبرات، تم تضمين روابط لموارد التدريس بتنسيق عرض الشرائح. يمكن أن تساعد هذه الشرائح في توفير والإلهام لطلابك. سيتم توجيه المعلمين حول كيفية تنفيذ الشرائح مع الاقتراحات طوال المختبر. الشرائح قابلة للتعديل، ويمكن عرضها للطلاب أو استخدامها كمورد للمعلم. لتحرير شرائح Google، بعمل نسخة على Drive الشخصي الخاص بك وقم بتحريرها حسب الحاجة.

وقد تم تضمين مستندات قابلة للتحرير أخرى للمساعدة في تنفيذ المختبرات بتنسيق مجموعات صغيرة. اطبع أوراق كما هي أو انسخ تلك المستندات وقم بتحريرها لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك. نموذج ورقة جمع البيانات تم تضمين لتجارب معينة بالإضافة إلى النسخة الفارغة الأصلية. على الرغم من أنها تقدم اقتراحات للإعداد، فإن هذه المستندات كلها قابلة للتعديل لتناسب فصلك الدراسي واحتياجات طلابك بشكل أفضل.

يخطب

ابدأ المختبر من خلال التفاعل مع الطلاب.

1. خطاف

   لقد حان وقت العرض! اطلب من الطلاب فحص الامتداد الذي بنوه في المختبرات السابقة في هذه الوحدة. كيف يمكنك تحسين البناء لجمع المزيد من القمامة؟

2. سؤال رئيسي

   بالنظر إلى دورة التحدي النموذجية، ما هي الخطة التي تعتقد أنها ستكون لكيفية تحرك الروبوت الخاص بك؟

3. الإصدار Code Base 2.0 مع الامتداد

يلعب

السماح للطلاب باستكشاف المفاهيم المقدمة.

الجزء الأول

سيقوم الطلاب ببرمجة الروبوت الخاص بهم لإكمال دورة تحدي لجمع قطع "القمامة" المستوحاة من روبوتات تنظيف المحيطات. سيقوم الطلاب أولاً بكتابة شبه كود لتخطيط مشروعهم، ثم استخدام شبه الكود الخاص بهم لإنشاء مشروع يتنقل في قاعدة الكود من خلال دورة تحدي.

استراحة منتصف اللعب

ناقش تقدم الطلاب معًا، واطرح أسئلة مثل: كيف ساعد إنشاء الكود الزائف في إنشاء مشروعك؟ ما الذي نجح مع مشروعك، وما الذي لم ينجح؟ كيف استخدمت الأخطاء لمراجعة مشروعك؟

الجزء الثاني

سيقوم الطلاب بإجراء تجارب اختبارية وتوثيق نتائجهم من أجل تحسين مشاريعهم مع كل تجربة.

يشارك

السماح للطلاب بمناقشة وعرض ما تعلموه.