يخطب

قم بتشغيل قسم المشاركة

ACTS هو ما سيفعله المعلم و ASKS هو كيف سيقوم المعلم بتيسير العملية.

أعمال

يسأل

قف في مقدمة الفصل وقم بتقديم اتصال المختبر 3. اكتب متطلبات مسار العرض الاختباري على السبورة البيضاء أو الملصق الموجود في مقدمة الفصل.  اكتب متطلبات الترميز الخاصة بالاستعراض على السبورة البيضاء أو الملصق الموجود في مقدمة الفصل.  انظر إذا كان الطلاب بحاجة إلى مزيد من التوضيح بشأن ما يجب عليهم فعله لإنشاء مسار اختبارهم.

هل سبق لك أن اضطررت إلى رسم خريطة لمسارك أو العثور على طريقك من مكان إلى آخر؟ لقد حان وقت عرض صفنا، ونحن بحاجة إلى إنشاء مسارات عرض الاختبار الخاصة بنا!  كيف يمكننا قياس مسار العرض؟ يجب أن يكون مسار العرض الاختباري الخاص بنا مربعًا يبلغ قياس كل جانب منه 900 مليمتر (مم) (~36 بوصة أو 3 أقدام).  سيتعين على روبوت Parade Float الخاص بك السفر على طول مسار العرض التجريبي. يجب أيضًا أن تتوقف الطفوة لمدة 3 على كل جانب من جوانب المربع حتى يتمكن جميع الأشخاص من رؤية طفوتك!  ماذا لا تزال بحاجة إلى معرفته؟

إعداد الطلاب للبناء

لقد حان وقت العرض. احصل على شريط القياس والعوامة الخاصة بك ولنبدأ في حساب مسار موكب الاختبار الخاص بنا! عندما تكون مستعدًا، أعطني الإبهام لأعلى. 

تسهيل البناء

1. أطلب ملء ورقة روتينات أدوار الروبوتات &. استخدم شريحة مسؤوليات الأدوار المقترحة في عرض شرائح صور المختبر كدليل للطلاب لإكمال هذه الورقة.

   اطلب من الطلاب التوجه إلى منطقتهم في الفصل الدراسي لإنشاء مسار العرض التجريبي الخاص بهم.

2. قم بتوزيعشريط قياس أو مسطرة وشريط لاصق على كل حتى يتمكنوا من إنشاء مسار العوامة الخاص بموكب الاختبار.
3. تسهيلتسهيل عملية القياس. إذا كان الطلاب يواجهون صعوبة في العمل معًا، شجعهم على تعيين الأدوار بحيث يكون لدى كل عضو في المجموعة شيء للعمل عليه.
   • يمكن للمطورين البدء في قياس وحساب مسار العرض.
   • يمكن للصحفيين أن يبدأوا في برمجة العوامة للتحرك في المسار المحسوب.
4. عرضعرض اقتراحات ولاحظ استراتيجيات إيجابية لبناء الفريق وحل المشكلات أثناء بناء الفرق معًا.

استراتيجيات التيسير

• اسمح للطلاب بطرح الأسئلة ولكن بدلاً من تقديم إجابة، قم بتوجيه الطلاب نحو الحل.  
  • احتياجات جميع الطلاب مختلفة. يحتاج بعض الطلاب إلى حل إذا عملوا على المشكلة لفترة طويلة. قد يحتاج الطلاب الآخرون إلى دفعة صغيرة في الاتجاه .