ഇടപെടുക
എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക
ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.
| പ്രവൃത്തികൾ | ചോദിക്കുന്നു |
|---|---|
|
|
വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു
ഇത് പ്രദർശന സമയമാണ്. നിങ്ങളുടെ അളവ് ടേപ്പും ഫ്ലോട്ടും എടുക്കൂ, നമുക്ക് ടെസ്റ്റ് പരേഡ് റൂട്ട് കണക്കാക്കാൻ തുടങ്ങാം! നീ തയ്യാറാകുമ്പോൾ എനിക്ക് തംബ്സ് അപ്പ് തരൂ.
നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക
-
നിർദ്ദേശംറോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂരിപ്പിക്കാൻ
വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർദ്ദേശിക്കുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
ടെസ്റ്റ് പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് റൂട്ട് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് ക്ലാസ് മുറിയിലെ അവരുടെ സ്ഥലത്തേക്ക് പോകാൻ വിദ്യാർത്ഥികളോട് നിർദ്ദേശിക്കുക.
- വിതരണം ചെയ്യുകഓരോ ഗ്രൂപ്പിനും അവരുടെ ടെസ്റ്റ് പരേഡ് ഫ്ലോട്ട് റൂട്ട് സൃഷ്ടിക്കാൻ കഴിയുന്നതിന് അളക്കുന്ന ടേപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ റൂളറുകൾ, മാസ്കിംഗ് ടേപ്പ് എന്നിവ വിതരണം ചെയ്യുക.
-
സുഗമമാക്കുകഅളക്കൽ പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുക
. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾക്ക് എന്തെങ്കിലും ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന തരത്തിൽ റോളുകൾ നൽകാൻ അവരെ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുക.
- നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് പരേഡ് റൂട്ട് അളക്കാനും കണക്കാക്കാനും തുടങ്ങാം.
- കണക്കാക്കിയ പാതയിൽ നീങ്ങുന്നതിനായി പത്രപ്രവർത്തകർക്ക് ഫ്ലോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യാൻ തുടങ്ങാം.
- ഓഫർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, ടീമുകൾ ഒരുമിച്ച് നിർമ്മിക്കുമ്പോൾ പോസിറ്റീവ് ടീം ബിൽഡിംഗും പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.
അധ്യാപക പ്രശ്നപരിഹാരം
- വിദ്യാർത്ഥികൾ പിന്നാക്കം നിൽക്കുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, പരേഡ് കോഴ്സിനായി ശരിയായ അളവുകൾ നൽകി അവരെ വേർതിരിച്ചറിയുക, അതുവഴി അവർക്ക് കോഡിംഗിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കാൻ കഴിയും.
- നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയിൽ VEX GO ഉപയോഗിക്കുന്നത് സുഗമമാക്കുന്നതിന് ലാബ് ആരംഭിക്കുന്നതിന് മുമ്പ് എല്ലാ GO ബ്രെയിനുകളും VEX ക്ലാസ്റൂം ആപ്പ് ലേക്ക് ബന്ധിപ്പിക്കുക.
- GO ബാറ്ററികൾന്റെ സ്റ്റാറ്റസ് പരിശോധിക്കാൻ VEX ക്ലാസ്റൂം ആപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ ഇൻഡിക്കേറ്റർ ലൈറ്റുകൾ ഉപയോഗിക്കുക, ആവശ്യമെങ്കിൽ ലാബിൽ എത്തുന്നതിന് മുമ്പ് ചാർജ് ചെയ്യുക.
സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ
- വിദ്യാർത്ഥികളെ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കാൻ അനുവദിക്കുക, പക്ഷേ ഉത്തരം നൽകുന്നതിനുപകരം, ഒരു പരിഹാരത്തിലേക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളെ നയിക്കുക.
- എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ആവശ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ വളരെക്കാലമായി പരിശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അവർക്ക് ഒരു പരിഹാരം ആവശ്യമാണ്. മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശരിയായ ദിശയിൽ ഒരു ചെറിയ തള്ളൽ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.
- എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളുടെയും ആവശ്യങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമാണ്. ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ ഒരു പ്രശ്നത്തിന് പരിഹാരം കണ്ടെത്താൻ വളരെക്കാലമായി പരിശ്രമിച്ചിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ അവർക്ക് ഒരു പരിഹാരം ആവശ്യമാണ്. മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ശരിയായ ദിശയിൽ ഒരു ചെറിയ തള്ളൽ ആവശ്യമായി വന്നേക്കാം.