• قم بزيادة المشاركة من خلال إنشاء قصة خلفية أو غرض للمستودع! أي نوع من المستودعات هو ؟ ما هي أنواع الطرود الموجودة في المستودع ؟ من يملك المستودع ؟

• اسمح للطلاب بإنشاء طرق أو استراتيجيات مختلفة تسمح لهم بنقل العلبة(العلب) بشكل أكثر كفاءة.

• قارن ليس فقط الأوقات التي يجب إكمالها لتحديد الفائز في هذا التحدي (إذا كنت تنظمه ليكون تنافسيًا) ولكن أيضًا تقنيات التنقل المستخدمة حتى يتمكن الطلاب من التفكير في حلول الفرق الأخرى.

في نهاية التحدي، اطلب من الطلاب تبادل الأفكار حول كيفية تحسين مشروعهم لتقليل وقتهم. قم بتيسير المناقشة من خلال طرح الأسئلة التالية:

• ما هو أصعب جزء في التحدي ؟

• هل هناك مسار مختلف كان من الممكن اتخاذه لتقصير المسافة والوقت ؟

• هل كانت هناك أي أفكار في مشاريع مجموعات أخرى تريد تضمينها في مشاريعك الخاصة ؟ إذا كان الأمر كذلك، فما هي وكيف ؟

• إذا كنت ستقوم بالتحدي، فهل ستفعل ذلك بشكل مختلف ؟

يمكن العثور على نموذج تقييم برمجة لتقييم الطلاب بالنقر فوق أحد الروابط التالية (Google Doc/.docx/.pdf)

إليك أحد الحلول الممكنة للتحدي، يمكن أن يكون هناك عدة حلول (Google Doc/.pdf). يتضمن هذا الحل الاستيلاء على عبوة واحدة (علبة). يمكن توسيعه لحزم متعددة (علب).