পেসিং গাইড

দৈনন্দিন জীবনের কাজগুলিকে সহজ করার জন্য প্রকৃত সমস্যা সমাধানের জন্য কীভাবে সরঞ্জাম এবং প্রক্রিয়া ব্যবহার করা হয় তার ধারণা সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখার পরিপূরক হিসাবে এই ইউনিটটি বাস্তবায়ন করা উচিত। .

STEM ল্যাবগুলিকে যেকোনো শ্রেণীকক্ষ বা শেখার পরিবেশে মানিয়ে নেওয়ার জন্য বিভিন্ন উপায়ে অভিযোজিত করা যেতে পারে। প্রতিটি STEM ল্যাবে নিম্নলিখিত 3টি বিভাগ থাকে: এনগেজ, প্লে এবং শেয়ার (ঐচ্ছিক)।

এই ইউনিটের প্রতিটি STEM ল্যাব মাত্র ৪০ মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যাবে।

বিভাগের সারাংশ

প্রাথমিক শিক্ষা কার্যক্রম ধারণকারী এনগেজ এবং প্লে বিভাগগুলি 40 মিনিটের মধ্যে সম্পন্ন করা যেতে পারে। "শেয়ার" বিভাগটি, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার প্রকাশ করতে সক্ষম করে, তা ঐচ্ছিক, তবে প্রতি গ্রুপে প্রায় ৩-৫ মিনিট সময় ধরে এটি ব্যবহার করা হয়।

STEM ল্যাবের Engage, Play এবং Share বিভাগের বিবরণ দেখতে নীচের ট্যাবগুলিতে ক্লিক করুন।

পেসিং গাইড

প্রতিটি ল্যাবের পেসিং গাইডে কী, কীভাবে এবং কখন শেখানো হবে সে সম্পর্কে ধাপে ধাপে নির্দেশনা দেওয়া আছে। STEM ল্যাব পেসিং গাইড প্রতিটি বিভাগে (Engage, Play, এবং Share (ঐচ্ছিক)) শেখানো ধারণাগুলির পূর্বরূপ দেখায়, বিভাগটি কীভাবে সরবরাহ করা হয় তা ব্যাখ্যা করে এবং প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণ চিহ্নিত করে।

এই ইউনিটটিকে আপনার অনন্য ক্লাসরুমের প্রয়োজনের সাথে মানানসই করে তোলা

প্রতিটি শ্রেণীকক্ষ একই নয়, এবং শিক্ষকরা সারা বছর বিভিন্ন বাস্তবায়নের চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হন । যদিও প্রতিটি VEX GO STEM ল্যাব একটি অনুমানযোগ্য বিন্যাস অনুসরণ করে, এই ইউনিটে এমন কিছু জিনিস রয়েছে যা আপনি করতে পারেন যাতে সেগুলি উদ্ভূত হলে সেই চ্যালেঞ্জগুলি পূরণ করা সহজ হয় ।

• কম সময়ে বাস্তবায়ন:
  • এনগেজ ভূমিকা এবং প্লে পার্ট 1 এর সংমিশ্রণ এবং এগুলি একটি সম্পূর্ণ-শ্রেণীর, ইন্টারেক্টিভ বিক্ষোভ হিসাবে প্রয়োগ করে ল্যাব 1 এবং 2 উভয়ই কম সময়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে । তারপরে, শিক্ষার্থীদের তাদের দলগুলির সাথে প্লে পার্ট 2 এ চ্যালেঞ্জগুলি সম্পূর্ণ করতে বলুন ।
  • এই ইউনিটটি কম সময়ে সম্পন্ন করা যেতে পারে, শুধুমাত্র ল্যাব ১ সম্পূর্ণ করার মাধ্যমে অভিযোজন নখর কীভাবে কাজ করে তার মেকানিক্সের উপর মনোযোগ দিয়ে।
  • এই ইউনিটটিকে সহজতর করার জন্য, অ্যাডাপ্টেশন ক্ল-এর সাথে এমন একটি সংযোজন ডিজাইন এবং নির্মাণের উপর মনোযোগ দিন যা এটিকে কঠিন জিনিসগুলি তুলে নিতে সক্ষম করবে, শুধুমাত্র ল্যাব 2 পড়ান। 
• রিটেকিং কৌশল:
  • বিল্ডের জন্য যদি শিক্ষার্থীদের VEX GO টুকরা সনাক্ত করতে অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন হয়, তাদের অংশগুলির নাম এবং বিভাগগুলি শিখতে সাহায্য করতে ইন্টারেক্টিভ পার্টস পার্টস পোস্টার ব্যবহার করুন৷ 
  • অ্যাডাপটেশন ক্লো দিয়ে বস্তু তোলার অতিরিক্ত অনুশীলনের জন্য, কাপ স্ট্যাকিং চ্যালেঞ্জের কাপের মতো, শিক্ষার্থীরা কাপের ঠোঁটটি তুলে নেওয়ার জন্য গ্রিপার ব্যবহার করে অনুশীলন করে । প্রয়োজন হলে আপনি একটি "প্র্যাকটিস স্টেশন" সেট আপ করতে পারেন এবং শিক্ষার্থীদের একটি কাগজের টুকরো থেকে অন্যটিতে একটি কাপ স্থানান্তর করতে পারেন ।
• এই ইউনিটটি সম্প্রসারণ করা হচ্ছে: 
  • কমিউনিটি হেল্পার্স (গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ) এবং রিডুস অ্যান্ড রিইউজ রোবট (গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ) অ্যাক্টিভিটিগুলি শিক্ষার্থীদের একটি আসল সমস্যা সমাধানে সাহায্য করার জন্য একটি টুল বা প্রক্রিয়া ডিজাইন করার অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জ প্রদান করতে ব্যবহার করা যেতে পারে।
  • শিক্ষার্থীদের হ্যান্ডি হেল্পার্স অ্যাক্টিভিটি (গুগল ডক/.ডোকএক্স/.পিডিএফ) সম্পূর্ণ করতে বলুন। এই ল্যাবে একটি লিখিত উপাদান যোগ করুন যেখানে শিক্ষার্থীরা অ্যাডাপ্টেশন ক্ল-এর বিভিন্ন ব্যবহারের জন্য একটি ব্রোশার তৈরি করবে।
  • ল্যাব ২-এ তৈরি করা তাদের অভিযোজন নখর অভিযোজনের জন্য শিক্ষার্থীদের বিল্ড নির্দেশাবলী পুনরায় তৈরি করে স্থানিক ভাষা এবং বর্ণনা ব্যবহারের উপর অতিরিক্ত মনোযোগ দিয়ে আপনি এই ইউনিটটি প্রসারিত করতে পারেন।  তারপর, দলগুলিকে নির্মাণ নির্দেশাবলী পরিবর্তন করতে এবং একে অপরের অভিযোজন একত্রিত করতে বলুন।  শিক্ষার্থীদের নির্মাণ নির্দেশাবলী লেখার সময় এবং অন্যান্য গোষ্ঠীর নির্দেশাবলী অনুসরণ করার সময়, পদক্ষেপ এবং বস্তুর অবস্থান বর্ণনা করার জন্য স্থানিক ভাষা কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে হবে। 
  • ইউনিটটি সম্প্রসারিত করার জন্য চয়েস বোর্ড অ্যাক্টিভিটি ব্যবহার করুন, একই সাথে শিক্ষার্থীদের তাদের মতামত এবং পছন্দ প্রকাশ করার সুযোগ দিন, কোন অ্যাক্টিভিটিগুলি তারা সম্পন্ন করতে চায়।
• যদি শিক্ষার্থীরা বিভিন্ন সময়ে নির্মাণ কাজ সম্পন্ন করে, তাহলেদলের বাকি সদস্যদের নির্মাণ কাজ শেষ করার সাথে সাথে প্রাথমিক পর্যায়ের শিক্ষার্থীরা বেশ কয়েকটি অর্থপূর্ণ শিক্ষণ কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে পারে। অন্যদের তুলনায় আগে ভবন নির্মাণ শেষ করা শিক্ষার্থীদের কীভাবে সম্পৃক্ত করা যায় সে সম্পর্কে বেশ কিছু পরামর্শের জন্য এই নিবন্ধটি দেখুন। শ্রেণীকক্ষে সহায়ক রুটিন স্থাপন থেকে শুরু করে ছোট ছোট কার্যকলাপ সম্পন্ন করা পর্যন্ত, ক্লাস নির্মাণের সময় জুড়ে সমস্ত শিক্ষার্থীদের সম্পৃক্ত রাখার অনেক উপায় রয়েছে।