Skip to main content
শিক্ষক পোর্টাল

সারাংশ

প্রয়োজনীয় উপকরণ

VEX GO ল্যাবটি সম্পূর্ণ করার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত উপকরণের তালিকা নিচে দেওয়া হল। এই উপকরণগুলির মধ্যে রয়েছে শিক্ষার্থীর মুখোমুখি উপকরণ এবং শিক্ষকদের সুবিধার্থে উপকরণ। প্রতিটি VEX GO কিটে দুজন শিক্ষার্থীকে নির্ধারণ করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে।

কিছু ল্যাবে, স্লাইডশো ফর্ম্যাটে শিক্ষণ সম্পদের লিঙ্ক অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এই স্লাইডগুলি আপনার শিক্ষার্থীদের জন্য প্রসঙ্গ এবং অনুপ্রেরণা প্রদান করতে সাহায্য করতে পারে। শিক্ষকদের ল্যাব জুড়ে পরামর্শ সহ স্লাইডগুলি কীভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া হবে। সমস্ত স্লাইড সম্পাদনাযোগ্য, এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রজেক্ট করা যেতে পারে অথবা শিক্ষকদের জন্য রিসোর্স হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে। গুগল স্লাইড সম্পাদনা করতে, আপনার ব্যক্তিগত ড্রাইভে একটি কপি তৈরি করুন এবং প্রয়োজনে সম্পাদনা করুন।

ল্যাবগুলিকে একটি ছোট গ্রুপ ফর্ম্যাটে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অন্যান্য সম্পাদনাযোগ্য নথি অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। ওয়ার্কশিট যেমন আছে তেমন প্রিন্ট করুন অথবা আপনার শ্রেণীকক্ষের চাহিদা অনুসারে সেই নথিগুলি কপি করে সম্পাদনা করুন। উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট সেটআপগুলি নির্দিষ্ট পরীক্ষার জন্য অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে, সেইসাথে মূল ফাঁকা কপিও। যদিও তারা সেটআপের জন্য পরামর্শ দেয়, এই নথিগুলি আপনার শ্রেণীকক্ষ এবং আপনার শিক্ষার্থীদের চাহিদা অনুসারে সম্পাদনাযোগ্য।

উপকরণ উদ্দেশ্য সুপারিশ

ল্যাব ১ থেকে প্রি-বিল্ট কোড বেস ২.০

এনগেজ বিভাগে ডেমোর জন্য ব্যবহার করতে।

প্রদর্শনের জন্য ১

ল্যাব ১ থেকে পূর্ব-নির্মিত এক্সটেনশন

এনগেজ বিভাগে ডেমোর জন্য ব্যবহার করতে।

প্রদর্শনের জন্য ১

ভেক্স গো কিট

কোড বেস রোবটের সাথে এক্সটেনশন আর্ম সংযুক্ত করার জন্য শিক্ষার্থীরা VEX GO কিটের টুকরো ব্যবহার করতে পারে। 

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (৩ডি) অথবা কোড বেস ২.০ বিল্ড নির্দেশাবলী (পিডিএফ)

কোড বেস ২.০-এর সাথে এক্সটেনশন আর্ম সংযুক্ত করার সময় শিক্ষার্থীদের রেফারেন্সের জন্য।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

তথ্য সংগ্রহের পত্রক

গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ

 

ল্যাব ২ উদাহরণ ডেটা সংগ্রহ শিট

গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ

গোষ্ঠীগুলিকে তাদের প্রকল্পের পরীক্ষার 3টি পরীক্ষা নথিভুক্ত করার জন্য।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

VEXcode GO সম্পর্কে

কোড বেস রোবট এবং এক্সটেনশন আর্ম কোড করার সময় গ্রুপগুলি ব্যবহারের জন্য।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

ট্যাবলেট বা কম্পিউটার

গ্রুপগুলি VEXcode GO ব্যবহার করার জন্য।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

পেন্সিল

ডেটা কালেকশন শিট, রোবোটিক্স রোলস & রুটিনস ওয়ার্কশিট এবং ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার পূরণ করতে।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

রোবোটিক্স ভূমিকা & রুটিন

গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ

গ্রুপ ওয়ার্ক সংগঠিত করার জন্য সম্পাদনাযোগ্য গুগল ডক এবং VEX GO কিট ব্যবহারের সর্বোত্তম অনুশীলন।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া সংগঠক (ঐচ্ছিক)

গুগল ডক/.ডকএক্স/.পিডিএফ

কোড বেস রোবটের সাথে এক্সটেনশন আর্ম কীভাবে সংযুক্ত করবে তা পরিকল্পনা করার জন্য দলগুলি।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

ল্যাব ২ ছবির স্লাইডশো

গুগল ডক / .pptx / .pdf

শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীর জন্য ল্যাব জুড়ে রেফারেন্সের জন্য।

শিক্ষকদের সুবিধার্থে ১।

পিন টুল

পিন বা প্রি বিম আলাদা করতে সাহায্য করার জন্য।

প্রতি গ্রুপে ১টি করে

নিযুক্ত করা

শিক্ষার্থীদের সাথে যোগাযোগ করে ল্যাব শুরু করুন।

  1. হুক

    আবর্জনা সংগ্রহের জন্য আমরা কীভাবে আমাদের এক্সটেনশনগুলিকে আমাদের কোড বেসের সাথে সংযুক্ত করতে পারি? দুটি অংশ সংযুক্ত করার কি কেবল একটি উপায় আছে? তোমার কি মনে হয় আমি প্রথম চেষ্টাতেই এটা পেতে পারব? আমরা কোন VEX GO টুকরো ব্যবহার করতে পারি?

  2. প্রধান প্রশ্ন

    তুমি ব্যর্থ হলে কী করো? ব্যর্থতা কি ঠিক আছে? আমরা যদি ব্যর্থ হই, তাহলে আজই আমরা কোন কৌশলগুলি বেছে নিতে পারি?

  3. বিল্ড কোড বেস ২.০ এক্সটেনশন সহ

খেলা

শিক্ষার্থীদের প্রবর্তিত ধারণাগুলি অন্বেষণ করার সুযোগ দিন।

পর্ব ১

শিক্ষার্থীরা এক্সটেনশন আর্ম এবং কোড বেস রোবটকে একটি বর্গক্ষেত্রে চালানোর জন্য সিউডোকোড তৈরি করবে।

খেলার মাঝামাঝি বিরতি

প্রতিটি দলকে সিউডোকোড সম্পর্কে তাদের ধারণা ভাগ করে নিতে বলুন। গঠনমূলক সমালোচনা করুন এবং শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব সিউডোকোডের মিল এবং পার্থক্য শুনতে উৎসাহিত করুন।

অংশ ২

শিক্ষার্থীরা এখন তাদের সিউডোকোড নেবে এবং একটি প্রকল্প তৈরি করবে। গ্রুপগুলি VEXcode GO ব্যবহার করে এটি বাস্তবায়ন করবে। শিক্ষার্থীরা তাদের রোবটটিকে একটি বর্গক্ষেত্রে চালানোর জন্য সামনে, পিছনে, বাম এবং ডান ব্যবহার করে একটি ক্রমানুসারে কোড করবে। প্রয়োজনীয় পরিবর্তন আনার জন্য শিক্ষার্থীরা ৩টি ট্রায়াল পাবে।

শেয়ার করুন

শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার বিষয়গুলি আলোচনা এবং প্রদর্শন করার সুযোগ দিন।

আলোচনার প্রম্পট