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Portal do Professor

Resumo

Materiais necessários

A seguir, é apresentada uma lista de todos os materiais necessários para completar o VEX GO Lab. Estes materiais incluem materiais orientados para o , bem como materiais de facilitação para o professor. É recomendado que atribua a dois alunos por cada Kit VEX GO.

Em alguns laboratórios, foram incluídos links para recursos didáticos em formato de apresentação de diapositivos. Estes diapositivos podem ajudar a fornecer e inspiração para os seus alunos. Os professores serão orientados sobre como implementar os diapositivos com sugestões ao longo do laboratório. Todos os diapositivos são editáveis e podem ser concebidos para os alunos ou utilizados como recurso para o professor. Para editar o Apresentações Google, uma cópia no seu Drive pessoal e edite conforme necessário.

Outros documentos editáveis foram incluídos para auxiliar na implementação dos Laboratórios em formato de pequenos grupos. Imprima as fichas de trabalho tal como estão ou copie e edite estes documentos para se adequarem às necessidades da sua sala de aula. Exemplo de definições da folha de recolha de dados foram incluídas para determinadas experiências, bem como a cópia original em branco. Embora ofereçam sugestões de configuração, estes documentos são todos editáveis para melhor se adequarem à sua sala de aula e às necessidades dos alunos.

Materiais Finalidade Recomendação

Base de código pré-construída 2.0 do laboratório 1

Para utilizar para demonstração na secção Envolver.

1 para demonstração

Extensão pré-construída do Laboratório 1

Para utilizar para demonstração na secção Envolver.

1 para demonstração

Kit VEX GO

Para os alunos utilizarem peças do VEX GO Kit para fixar o braço de extensão ao robô Code Base. 

1 por grupo

Code Base 2.0 Build Instructions (3D) or Code Base 2.0 Build Instructions (PDF)

Para os alunos consultarem ao ligar o braço de extensão ao Code Base 2.0.

1 por grupo

Ficha de recolha de dados

Google Doc / .docx / .pdf

 

Exemplo de folha de recolha de dados do laboratório 2

Google Doc / .docx / .pdf

Para os grupos documentarem 3 tentativas de testar o seu projeto.

1 por grupo

Código VEX GO

Para grupos utilizarem ao codificar o seu robô Code Base e braço de extensão.

1 por grupo

Tablet ou computador

Para os grupos utilizarem o VEXcode GO.

1 por grupo

Lápis

Para preencher a Folha de Recolha de Dados, folha de Funções da Robótica & Rotinas e Organizador do Processo de Projeto de Engenharia.

1 por grupo

Funções da Robótica & Rotinas

Google Doc / .docx / .pdf

Documento Google editável para organização de trabalhos de grupo e boas práticas para utilização do Kit VEX GO.

1 por grupo

Organizador do Processo de Projeto de Engenharia (opcional)

Google Doc / .docx / .pdf

Para que os grupos planeiem como vão ligar o braço de extensão ao robô Code Base.

1 por grupo

Apresentação de diapositivos de imagens do laboratório 2

Google Doc / .pptx / .pdf

Para que o professor e o aluno consultem ao longo do Laboratório.

1 para facilitação de professores.

Ferramenta Fixar

Para ajudar a remover pinos ou separar vigas.

1 por grupo

Envolver

Comece o laboratório por interagir com os alunos.

  1. Gancho

    Como podemos anexar as nossas extensões à nossa base de código para recolher lixo? Existe apenas uma forma de anexar as duas partes? Acha que eu conseguiria na primeira tentativa? Que peças VEX GO poderíamos usar?

  2. Pergunta principal

    O que faz quando falha? O fracasso está ok? Que estratégias de coping podemos decidir hoje se falharmos?

  3. Build Code Base 2.0 com extensão

Brincadeira

Permita que os alunos explorem os conceitos apresentados.

Parte 1

Os alunos criarão pseudocódigo para o braço de extensão e o robô Code Base para conduzir num quadrado.

Pausa a meio do jogo

Peça a cada grupo que partilhe as suas ideias para pseudocódigo. Envolva críticas construtivas e incentive os alunos a ouvirem semelhanças e diferenças no seu próprio pseudocódigo.

Parte 2

Os alunos vão agora pegar no seu pseudocódigo e criar um projeto. Os grupos irão implementá-lo utilizando o VEXcode GO. Os alunos codificarão o seu robô numa sequência utilizando para a frente, para trás, para a esquerda e para a direita para conduzir o robô num quadrado. Os alunos farão 3 tentativas para fazer os ajustes necessários.

Partilhar

Permita que os alunos discutam e exibam a sua aprendizagem.

Pedidos de discussão