লক্ষ্য এবং মানদণ্ড

প্রদর্শনী মান

ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি ফর টেকনোলজি ইন এডুকেশন (ISTE)

ISTE - (3) জ্ঞান নির্মাতা - 3d: বাস্তব-বিশ্বের সমস্যা এবং সমস্যাগুলি সক্রিয়ভাবে অন্বেষণ করে, ধারণা এবং তত্ত্ব বিকাশ করে এবং উত্তর এবং সমাধানগুলি অনুসরণ করে জ্ঞান তৈরি করুন।

মান কীভাবে অর্জন করা হয়: শিক্ষার্থীরা "Engage" বিভাগে রাস্তার পাশে যে আবর্জনা দেখেছে এবং গ্রেট প্যাসিফিক আবর্জনা প্যাচের মতো বৃহত্তর দূষণ সমস্যার মধ্যে সংযোগ স্থাপন করবে। প্লে পার্ট ১-এ, শিক্ষার্থীরা সমুদ্রের আবর্জনা সংগ্রহের জন্য একটি এক্সটেনশন শাখা তৈরি করে এই দূষণ সমস্যার সমাধানের পরিকল্পনা করে।

প্রদর্শনী মান

সাধারণ মূল রাষ্ট্রীয় মান (CCSS)

CCSS.MATH.CONTENT.KGA1: পরিবেশে বস্তুর আকারের নাম ব্যবহার করে বর্ণনা করুন এবং উপরে, নীচে, পাশে, সামনে, পিছনে এবং পাশের শব্দ ব্যবহার করে এই বস্তুর আপেক্ষিক অবস্থান বর্ণনা করুন।

কিভাবে মান অর্জন করা হয়: খেলার অংশে এবং মিড-প্লে ব্রেকের সময় শিক্ষার্থীরা বর্ণনা করবে যে কোড বেস রোবটে কোথায় এক্সটেনশন যুক্ত করা হবে, তাদের এক্সটেনশনের আকৃতি কেমন হবে এবং স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে এক্সটেনশন সংযুক্ত করে রোবট কীভাবে চলাচল করবে। শিক্ষার্থীদের এই বর্ণনাগুলিতে স্থানিক ভাষা ব্যবহার করতে উৎসাহিত করা হবে যেমন, "এক্সটেনশনটি সামনে/পিছনে যোগ করা হবে," অথবা "এক্সটেনশনটি এই সংযোগকারীগুলি ব্যবহার করে এই অংশগুলিকে সংযুক্ত করার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল।" প্লে পার্ট ২-এ, শিক্ষার্থীরা ৩০ সেকেন্ডের একটি বক্তৃতা দেবে যেখানে তারা স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে বর্ণনা করবে যে তাদের এক্সটেনশনগুলি কীভাবে তৈরি করা হয়েছিল এবং তারা কীভাবে কাজ করে। কিছু উদাহরণের মধ্যে অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে, "এক্সটেনশনটি দীর্ঘ করার জন্য এই দুটি টুকরো একসাথে সংযুক্ত করা হয়েছিল," অথবা "কোড বেস রোবটের সামনের অংশের নীচের অংশে এক্সটেনশনটি যুক্ত করা হয়েছিল, যাতে এটি মাটির কাছাকাছি আবর্জনা পৌঁছাতে পারে।"

অতিরিক্ত মানদণ্ড

পরবর্তী প্রজন্মের বিজ্ঞান মান (NGSS)

NGSS 5-ESS3-1: পৃথিবীর সম্পদ এবং পরিবেশ রক্ষার জন্য পৃথক সম্প্রদায়গুলি কীভাবে বিজ্ঞানের ধারণা ব্যবহার করে সে সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ এবং একত্রিত করুন।

মান কীভাবে অর্জন করা হয়: "Engage" বিভাগে, শিক্ষার্থীরা তাদের দেখা দূষণ এবং আবর্জনা সম্পর্কে কথা বলে। শিক্ষার্থীরা পরিবেশের উপর কীভাবে প্রভাব ফেলতে পারে এবং পৃথিবীর সম্পদ রক্ষা করতে পারে সে সম্পর্কে ধারণা তৈরি করতে "Engage" বিভাগে উপস্থাপিত তথ্য ব্যবহার করে। "শেয়ার" বিভাগে, শিক্ষার্থীরা তাদের ৩০ সেকেন্ডের বক্তৃতা উপস্থাপন করবে যে কীভাবে তাদের এক্সটেনশন বাহু সমুদ্র থেকে আবর্জনা সংগ্রহে সাহায্য করতে পারে।