Skip to main content

ভিশন সেন্সর প্রিভিউ

  • ১২ - ১৮ বছর বয়সী
  • ৪৫ মিনিট - ৪ ঘন্টা, ৪০ মিনিট
  • শিক্ষানবিস
ছবি প্রাকদর্শন করুন

বিবরণ

 

শিক্ষার্থীদের এমন একটি রোবট তৈরি এবং ব্যবহার করতে বলা হয় যা রঙের স্বাক্ষর ব্যবহার করে বস্তু সনাক্ত করবে।

 

মূল ধারণা

  • ভিশন ইউটিলিটি ব্যবহার করা

  • ভিশন সেন্সর কনফিগার করা

  • ভিশন সেন্সর টিউন করা

  • দৃষ্টি সেন্সর প্রোগ্রাম করার জন্য ব্যবহৃত সেন্সিং ব্লক/নির্দেশনা সনাক্তকরণ

উদ্দেশ্য

  • একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পন্ন করবে এমন একটি রোবট তৈরি করতে নির্মাণ নির্দেশাবলী অনুসরণ করুন।

  • ভিশন সেন্সর থেকে একটি ছবি তোলা যেতে পারে কিনা তা শনাক্ত করুন এবং সেই ছবিটি প্রক্রিয়াজাতকরণ এবং রঙের স্বাক্ষরের জন্য বিশ্লেষণ করা হবে।

  • কোনও বস্তু সনাক্ত করার জন্য ভিশন সেন্সর কনফিগার করার জন্য প্রয়োজনীয় পদক্ষেপগুলি চিহ্নিত করুন।

  • একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুকে ধারণা তৈরি এবং সাজান।

  • আলোর সীমাবদ্ধতা বিবেচনা করে তাদের নকশা সমস্যার সমাধানের মানদণ্ড এবং সীমাবদ্ধতাগুলি চিহ্নিত করুন।

  • মহাসড়ক এবং পরিবহন নেটওয়ার্কে পরিবহনের জন্য রোবট ব্যবহারের সুবিধা ব্যাখ্যা করো।

  • "Object Exists" শব্দটির ব্যবহার একটি শর্ত হিসেবে ব্যাখ্যা করো, যদি/তারপর/অন্যথায়।

প্রয়োজনীয় উপকরণ

  • ১ বা তার বেশি VEX V5 ক্লাসরুম সুপার কিট

    • ঐচ্ছিক: VEX V5 ক্লাসরুম স্টার্টার কিট + ভিশন সেন্সর + মাউন্টিং হার্ডওয়্যার

  • সবুজ, নীল এবং লাল রঙের কঠিন বস্তু

  • ভেক্সকোড ভি৫

  • ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক

সুবিধা নোট

  • এই STEM ল্যাবটি শুরু করার আগে নিশ্চিত করুন যে নির্মাণের জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত যন্ত্রাংশ উপলব্ধ রয়েছে।

  • শিক্ষার্থীদের VEXcode V5 ব্লক, C++, অথবা Python সহ একটি উদাহরণ প্রকল্প ডাউনলোড করতে হবে এবং শ্রেণীকক্ষ এলাকার আলোর পরিস্থিতিতে রঙের স্বাক্ষর কনফিগার করতে হবে। STEM ল্যাবে এই উভয় কর্মকাণ্ডের জন্য নির্দেশাবলী দেওয়া আছে।

  • আলোর অবস্থার পরিবর্তনের কারণে, রঙের স্বাক্ষর কনফিগার করার পরে ভিশন সেন্সরটি টিউন করার প্রয়োজন হতে পারে।

  • একটি ইঞ্জিনিয়ারিং নোটবুক একটি ফোল্ডার বা বাইন্ডারের মধ্যে রেখাযুক্ত কাগজের মতো সহজ হতে পারে। দেখানো নোটবুকটি আরও পরিশীলিত উদাহরণ যা VEX রোবোটিক্সের মাধ্যমে পাওয়া যায়।

  • স্টেম ল্যাবের প্রতিটি অংশের আনুমানিক গতি নিম্নরূপ: অনুসন্ধান করুন - ১৫৫ মিনিট, খেলা করুন - ৪৫ মিনিট, প্রয়োগ করুন - ১৫ মিনিট, পুনর্বিবেচনা করুন - ৬০ মিনিট, জ্ঞান করুন - ৫ মিনিট।

আপনার শেখা আরও এগিয়ে নিন

বিজ্ঞান

  • স্বয়ংক্রিয় গাড়ির ভালো-মন্দ দিক নিয়ে গবেষণা ও বিতর্ক করুন। আলোচনা নিরাপত্তা, দক্ষতা এবং/অথবা নকশার উপর কেন্দ্রীভূত হতে পারে।

  • স্বয়ংক্রিয় গাড়ির জন্য প্রয়োজনীয় দুটি সিস্টেম, জিপিএস (গ্লোবাল পজিশনিং সিস্টেম) বা লিডার সম্পর্কে অনুসন্ধান করুন এবং একটি অনুচ্ছেদ লিখুন।

সামাজিক শিক্ষা

  • কোন ধরণের ভূমিরূপ বা সম্প্রদায়গুলি স্বয়ংক্রিয় গাড়ি বাস্তবায়ন করা সবচেয়ে সহজ বা কঠিন হবে তা আলোচনা এবং তুলনা করুন এবং কেন তা ব্যাখ্যা করুন।

ইংরেজী

  • একবিংশ শতাব্দীতে স্বয়ংক্রিয় গাড়ির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে একটি প্রণোদনামূলক লেখা লেখ।

  • শিক্ষার্থীর ডিজাইন করা একটি নতুন স্ব-চালিত গাড়ির বিজ্ঞাপন দিয়ে একটি ব্রোশার তৈরি করুন। গাড়ির প্রচারের জন্য একটি ছবি, বিক্রয় তথ্য, দাম এবং অন্য যেকোনো বিপণন তথ্য অন্তর্ভুক্ত করুন।

শিক্ষাগত মান

কম্পিউটার বিজ্ঞান শিক্ষক সমিতি (CSTA)

  • 3B-AP-08: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা কীভাবে অনেক সফ্টওয়্যার এবং ভৌত সিস্টেমকে চালিত করে তা বর্ণনা করুন।

সাধারণ মূল রাষ্ট্রীয় মান (CCSS)

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.9-10.3 পরীক্ষা-নিরীক্ষা, পরিমাপ গ্রহণ, বা প্রযুক্তিগত কাজ সম্পাদন, বিশেষ ক্ষেত্রে বা পাঠ্যে সংজ্ঞায়িত ব্যতিক্রমগুলিতে মনোযোগ দেওয়ার সময় একটি জটিল বহু-পদক্ষেপ পদ্ধতি অনুসরণ করে।

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.3: পরীক্ষা-নিরীক্ষা, পরিমাপ গ্রহণ বা প্রযুক্তিগত কাজ সম্পাদনের সময় একটি জটিল বহু-পদক্ষেপ পদ্ধতি সঠিকভাবে অনুসরণ করুন; পাঠ্যের ব্যাখ্যার উপর ভিত্তি করে নির্দিষ্ট ফলাফল বিশ্লেষণ করুন।

  • CCSS.ELA-LITERACY.RST.11-12.9: বিভিন্ন উৎস থেকে (যেমন, পাঠ্য, পরীক্ষা, সিমুলেশন) তথ্য সংশ্লেষিত করে একটি প্রক্রিয়া, ঘটনা বা ধারণার সুসংগত বোধগম্যতা তৈরি করুন, সম্ভব হলে বিরোধপূর্ণ তথ্যের সমাধান করুন।

  • এমপি.৫: কৌশলগতভাবে উপযুক্ত সরঞ্জাম ব্যবহার করুন (পুনর্বিবেচনা করুন)

  • MP.6: নির্ভুলতার প্রতি মনোযোগ দিন (অনুসন্ধান করুন, খেলুন এবং পুনর্বিবেচনা করুন)