Ziele und Standards
Implementierung von VEX GO STEM Labs
STEM Labs sind als Online-Lehrerhandbuch für VEX GO konzipiert. Wie ein gedrucktes Lehrerhandbuch stellen die lehrerorientierten Inhalte der STEM Labs alle Ressourcen, Materialien und Informationen bereit, die zum Planen, Unterrichten und Bewerten mit VEX GO erforderlich sind. Die Lab Image Slideshows sind der schülerorientierte Begleiter zu diesem Material. Ausführlichere Informationen zur Implementierung eines MINT-Labors in Ihrem Klassenzimmer finden Sie im Artikel „Implementierung VEX GO STEM-Labs“.
Ziele und Standards
Ziele
Studierende werden sich bewerben
- So steuern Sie ihren Heldenroboter, um den orangefarbenen Sensor zum Vulkanplättchen zu bewegen.
- So heben Sie mit ihrem Heldenroboter den orangefarbenen Sensor auf die Spitze des Vulkans.
- So erzielen Sie im Wettbewerb Punkte, indem Sie den orangefarbenen Sensor zum Vulkan bringen und ihn dann auf die Spitze des Vulkans heben.
Die Schüler werden Bedeutung daraus ziehen
- So nehmen Sie erfolgreich an einem VEX GO-Wettbewerb teil.
- So arbeiten Sie mit einem Team zusammen, um am Volcano Deposit-Wettbewerb teilzunehmen.
Die Studierenden werden darin geschult
- Bau des Heldenroboters anhand der Bauanleitung.
- Verbinden eines Gehirns mit einem Tablet oder Computer in VEXcode GO.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“ in VEXcode GO, um den Heldenroboter zu fahren und zu drehen.
- Verwenden Sie die Registerkarte „Fahren“, um den Arm des Hero Robot zu steuern.
- Zuweisen eines Motors zu einem Port auf der Registerkarte „Antrieb“ in VEXcode GO.
- Einrichten und Zurücksetzen des Feldes für ein Wettkampfspiel.
- Bewegen Sie den orangefarbenen Sensor zum Vulkan.
- Den Sensor auf die Spitze des Vulkans heben.
Die Schüler werden es wissen
- So steuern Sie den Hero Robot, um den Sensor zum Vulkan zu bewegen.
- So heben Sie den Sensor mit dem Roboterarm auf die Spitze des Vulkans.
- Wie man mit einem Team zusammenarbeitet, um an einem Wettbewerb teilzunehmen.
Ziel(e)
Zielsetzung
- Die Schüler zeigen, wie sie ihren Heldenroboter steuern und mit dem Roboterarm den orangefarbenen Sensor zur Vulkankachel bewegen und den Sensor auf die Spitze des Vulkans heben.
- Die Schüler werden Zusammenarbeit und Teamarbeit demonstrieren, um an der Vulkanlagerstätte teilzunehmen! Wettbewerb.
Aktivität
- In Spielteil 1 werden die Schüler mit dem Vulkanplättchen auf dem Spielfeld vertraut gemacht und lernen, wie sie einen Sensor bewegen und zum Vulkan heben. Anschließend demonstrieren sie, wie sie mit der Registerkarte „Fahren“ und dem Roboterarm den orangefarbenen Sensor erfolgreich bewegen und auf die Spitze des Vulkans heben können.
- Im Abschnitt „Engagement“ stellen die Schüler ihre Fähigkeit unter Beweis, in einem Wettbewerbsumfeld ein guter Teamkollege zu sein. In Spielteil 1 demonstrieren sie Zusammenarbeit und Zusammenarbeit, indem sie abwechselnd für den Wettbewerb üben, und arbeiten dann in Spielteil 2 als Team zusammen, um eine Strategie zu entwickeln und in der Vulkanlagerstätte gegeneinander anzutreten! Wettbewerb.
Bewertung
- Im zweiten Teil des Spiels demonstrieren die Schüler, wie sie ihren Heldenroboter mithilfe der Registerkarte „Fahren“ steuern, um Punkte in der Vulkanlagerstätte zu sammeln! Wettbewerb, während sie den orangefarbenen Sensor bewegen und zum Vulkan bringen und ihn dann auf die Spitze des Vulkans heben.
- Im zweiten Teil des Spiels demonstrieren die Schüler Zusammenarbeit und Teamarbeit, indem sie gemeinsam an Spielen teilnehmen, eine Fahrstrategie anwenden und einen Fahrer für ihr Spiel auswählen. Im Abschnitt „Teilen“ diskutieren die Schüler darüber, wie sie ein guter Teamkollege waren und was sie über die Zugehörigkeit zu einem Team gelernt haben, das ihnen geholfen hat, im Wettbewerb erfolgreich zu sein.