Οδηγός βηματοδότησης
Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες της συμπεριφοράς των ρομπότ, την αποσύνθεση, την αλληλούχιση και την αντιμετώπιση προβλημάτων.
Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).
Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.
Σύνοψη ενότητας
Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.
Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.
Ο Οδηγός Βηματοδότησης
Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.
Ο οδηγός βηματοδότησης περιέχει τις ακόλουθες πληροφορίες:
Εργαστήριο
Παρέχει την κατά προσέγγιση χρονική διάρκεια κάθε ενότητας του Εργαστηρίου.
Περιγραφή
Παρέχει μια επισκόπηση των δραστηριοτήτων που θα κάνουν οι μαθητές σε κάθε Εργαστήριο.
Υλικά
Παραθέτει τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του Εργαστηρίου.
Προσαρμογή αυτής της ενότητας στην τάξη σας
Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο STEM του VEX 123 ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.
- Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
- Στο Εργαστήριο 1, συνδυάστε τα Μέρη 1 και 2 του Παιχνιδιού σε μια μικρότερη δραστηριότητα, ζητώντας από όλες τις ομάδες να δημιουργήσουν το ίδιο έργο μαζί χρησιμοποιώντας τον Κωδικοποιητή και τις κάρτες Κωδικοποιητή. Στη συνέχεια, ζητήστε από τις ομάδες να δοκιμάσουν τα έργα μόνες τους.
- Στο Εργαστήριο 2, ολοκληρώστε το Μέρος 1 του Play ως επίδειξη σε ολόκληρη την τάξη, υπό την καθοδήγηση του δασκάλου. Αυτό θα μειώσει τον χρόνο που απαιτείται από τις ομάδες για την ανεξάρτητη δοκιμή μεμονωμένων καρτών Coder.
- Στο Εργαστήριο 3, ζητήστε από τις ομάδες να ολοκληρώσουν το Μέρος 1 του Παιχνιδιού και να παραλείψουν την επιπλέον Πρόκληση Χάρτη στο Μέρος 2 του Παιχνιδιού και την κοινοποίηση αυτών των έργων στο Active Share. Αυτό θα επιτρέψει στις ομάδες να συνεχίσουν να μαθαίνουν και να εξασκούνται στην αλληλούχιση σε ένα μικρότερο εργαστήριο.
- Για να συντομεύσετε το Εργαστήριο 4, δώστε στους μαθητές έναν άλλον μπερδεμένο κώδικα. Αυτό θα βοηθήσει τους μαθητές να παραμείνουν επικεντρωμένοι στην εργασία της αποσφαλμάτωσης και όχι στη δημιουργία του δικού τους κώδικα. Μπορείτε επίσης να συνδυάσετε τη δραστηριότητα Engage βήμα προς βήμα και τη δραστηριότητα Play Μέρος 1 σε μια ενιαία επίδειξη με επικεφαλής τον εκπαιδευτικό, για να εφαρμόσετε το Εργαστήριο σε λιγότερο χρόνο.
- Δραστηριότητες για την υποστήριξη της επανάληψης της διδασκαλίας: Για τους μαθητές που χρειάζονται περισσότερη εξάσκηση στην αλληλουχία, τον εντοπισμό σφαλμάτων ή τη σύνδεση των συμβόλων στις κάρτες Coder με τις συμπεριφορές του 123 Ρομπότ, χρησιμοποιήστε αυτές τις 123 Δραστηριότητες στο κέντρο εκμάθησής σας ή με ολόκληρη την τάξη.
- Χρώμα Γωνίας (Google ) — Οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο Κωδικοποίησης για να οδηγήσουν το ρομπότ τους 123 στη γωνία ενός Πλακιδίου και να φωτίσουν με ένα χρώμα χρησιμοποιώντας κάρτες Κωδικοποίησης Κίνησης και Εμφάνισης.
- Μετακίνηση (Google ) — Οι μαθητές θα δημιουργήσουν ένα έργο χρησιμοποιώντας κάρτες Coder για το ρομπότ 123, ώστε να παρακάμπτει εμπόδια σε ένα πλακίδιο. Θα πρέπει να οργανώσουν σωστά το έργο για να είναι επιτυχημένο.
- Ring and Run (Google ) — Οι μαθητές θα προγραμματίσουν το ρομπότ 123 ώστε να οδηγεί σε ένα σπίτι, να αναπαράγει τον ήχο του κουδουνιού και να φεύγει οδηγώντας. Θα χρειαστεί να σχεδιάσουν το έργο, να αλληλουχήσουν τις κάρτες Coder και να εντοπίσουν σφάλματα, εάν χρειάζεται, για να ολοκληρώσουν αυτήν τη δραστηριότητα.
- Επέκταση αυτής της Ενότητας:
- Χρησιμοποιήστε τις δραστηριότητες στον Πίνακα Επιλογής , ώστε μαθητές να μπορούν να συνεχίσουν να εξασκούνται και να μαθαίνουν σχετικά με συμπεριφορές, αλληλουχία και εντοπισμό σφαλμάτων. Οι μαθητές μπορούν να εκφράσουν τη φωνή και την επιλογή τους και να επιλέξουν μια δραστηριότητα μόνοι τους ή μπορείτε να αναθέσετε δραστηριότητες σε ολόκληρη την τάξη ή σε μεμονωμένους μαθητές.
- Για να εστιάσετε στην αποσύνθεση και την αλληλούχιση, επεκτείνετε το Εργαστήριο 3 ζητώντας από τους μαθητές να οδηγήσουν σε τρεις διαφορετικές τοποθεσίες στο Πεδίο τους σε ένα έργο. Θα χρειαστεί να αναλύσουν τα βήματα που απαιτούνται για να φτάσουν σε κάθε τοποθεσία και να αντιστοιχίσουν αυτά τα βήματα με κάρτες Κωδικοποιητή.
- Για να εστιάσετε στην αποσφαλμάτωση, δημιουργήστε ένα επιπλέον έργο για να το εντοπίσουν οι μαθητές στο τέλος του Εργαστηρίου 4. Αυτό θα πρέπει να βασίζεται στις κάρτες Κωδικοποιητή στις οποίες έχουν ήδη πρόσβαση κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου.