Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ

ΡΩΤΑΕΙ

Δείξτε πώς ξύνετε ένα μολύβι. Επανεξέταση της λέξης μηχανισμός. Δημιουργήστε μια λίστα με μηχανισμούς που έχουν δει ή χρησιμοποιήσει οι μαθητές στη ζωή τους. Για παράδειγμα, ένα ανοιχτήρι κονσερβών. Διευκολύνετε μια συζήτηση σχετικά με αντικείμενα που το Adaptation Claw κατάφερε ή δεν κατάφερε να μαζέψει στο προηγούμενο εργαστήριο. Δείξτε στους μαθητές ένα προκατασκευασμένο Δαγκάνα Προσαρμογής και δείξτε τους τη λαβή.

Έχει χρησιμοποιήσει ποτέ κανείς ξύστρα για μολύβια; Ένα ξύστρα για μολύβια είναι ένας μηχανισμός που χρησιμοποιείται για να διευκολύνει το ακόνισμα ενός μολυβιού. Ένας μηχανισμός μπορεί να χρησιμοποιηθεί για να βοηθήσει τους ανθρώπους να ολοκληρώσουν εργασίες που μπορεί να μην είναι σε θέση να κάνουν μόνοι τους. Για παράδειγμα, φτάστε πιο μακριά. Τι άλλα είδη μηχανισμών έχετε δει ή χρησιμοποιήσει στη ζωή σας για να κάνετε τις εργασίες σας πιο εύκολες; Ποια αντικείμενα μπορούσε να πιάσει και ποια όχι το Δάχτυλο Προσαρμογής σου στο προηγούμενο εργαστήριο; Σε αυτό το εργαστήριο, θα καταλάβουμε πώς η τροποποίηση της λαβής μπορεί να βοηθήσει στην αύξηση του εύρους λήψης του Δαγκάνας Προσαρμογής, ώστε να είναι πιο χρήσιμη σε ορισμένες καταστάσεις.

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Ας χρησιμοποιήσουμε τα προκατασκευασμένα μας νύχια προσαρμογής για να δούμε τι είδους αντικείμενα μπορεί να πιάσει!

Διευκολύνετε την κατασκευή

1. ΚαθοδήγησηΚαθοδηγήστε μαθητές να ενταχθούν στην ομάδα τους και να συμπληρώσουν το φύλλο Ρομποτικής Ρόλων & Ρουτίνες. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.

   Δώστε οδηγίες στους μαθητές ότι θα δοκιμάσουν το προκατασκευασμένο Δαγκάνα Προσαρμογής για να δουν ποια υλικά πιάνει εύκολα και ποια όχι. Κατά τη διάρκεια των δοκιμών, θα πρέπει να σκεφτούν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να αλλάξουν τη λαβή για να συλλέγουν νέα αντικείμενα.

   
   

2. ΜοιράστεΜοιράστε ένα Φύλλο Συλλογής Δεδομένων σε κάθε ομάδα για να το εξετάσουν καθώς εξηγούνται οι προθέσεις.
3. ΔιευκολύνωνΔιευκολύνων πώς να χρησιμοποιήσετε το Φύλλο Συλλογής Δεδομένων.
   1. Δείξτε στην τάξη ότι κάθε αριθμός στην αριστερή στήλη είναι κενός και πείτε στους μαθητές ότι εδώ θα γράψουν το αντικείμενο που δοκιμάζουν.
   2. Πείτε στους μαθητές ότι δεν χρειάζεται όλες οι ομάδες να ξεκινούν με το ίδιο αντικείμενο.
   3. Δείξτε στην τάξη τη δεύτερη στήλη με τίτλο «Αποτέλεσμα». Σε αυτήν την στήλη οι μαθητές θα πρέπει να καταγράψουν εάν το νύχι μπόρεσε να πιάσει και να σηκώσει με επιτυχία ένα συγκεκριμένο αντικείμενο.
   4. Δείξτε στην τάξη την τελευταία στήλη με τίτλο «Σημειώσεις». Εδώ οι μαθητές μπορούν να γράψουν περαιτέρω παρατηρήσεις σχετικά με την προσπάθεια αρπαγής και παραλαβής του συγκεκριμένου αντικειμένου.
   5. Υπενθυμίστε στους μαθητές ότι σκέφτονται πώς μπορούν να προσαρμόσουν τη λαβίδα για να σηκώνουν νέα αντικείμενα. Μπορούν να περιγράψουν ή να σκιαγραφήσουν τις ιδέες τους στην ενότητα Σημειώσεις του Φύλλου Συλλογής Δεδομένων.
4. ΠροσφοράΠροσφορά μια πρόταση για το με ποιο αντικείμενο να ξεκινήσουν οι ομάδες που δεν συμφωνούν για το ποιο αντικείμενο πρέπει να δοκιμάσουν πρώτα.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

• Κατευθύνετε τους μαθητές να σκεφτούν πώς θα βελτίωναν τον σχεδιασμό της λαβής για να συλλέγουν περισσότερα αντικείμενα. Ενθαρρύνετέ τα να σχεδιάσουν σκίτσα των ιδεών τους.
• Χρησιμοποιήστε το Get Ready...Get VEX...GO! Βιβλίο PDF και Οδηγός Δασκάλου - Εάν οι μαθητές είναι καινούργιοι στο VEX GO, διαβάστε το βιβλίο PDF και χρησιμοποιήστε τις οδηγίες στον Οδηγό Δασκάλου (Google Doc / .pptx / .pdf) για να τους κάνετε μια εισαγωγή στην κατασκευή και τη χρήση του VEX GO πριν ξεκινήσετε τις δραστηριότητες του Εργαστηρίου. Οι μαθητές μπορούν να συμμετάσχουν στις ομάδες τους και να συγκεντρώσουν τα κιτ VEX GO τους και να παρακολουθήσουν τη δραστηριότητα κατασκευής μέσα στο βιβλίο καθώς διαβάζετε. 
  • Χρησιμοποιήστε τον Οδηγό Εκπαιδευτικού για να διευκολύνετε την εμπλοκή των μαθητών. Για να εστιάσετε στις συνδέσεις VEX GO με πιο συγκεκριμένο ή απτό τρόπο, χρησιμοποιήστε τις προτροπές Κοινοποίηση, Εμφάνιση ή Εύρεση σε κάθε σελίδα για να δώσετε στους μαθητές την ευκαιρία να γνωρίσουν τα κιτ τους σε μεγαλύτερο βάθος. 
  • Για να εστιάσετε στις νοητικές συνήθειες που υποστηρίζουν την ανάπτυξη και τη μάθηση με το VEX GO, όπως η επιμονή, η υπομονή και η ομαδική εργασία, χρησιμοποιήστε τις προτροπές «Σκέψου» σε κάθε σελίδα για να εμπλέξετε τους μαθητές σε συζητήσεις σχετικά με τη νοοτροπία και τις στρατηγικές για την υποστήριξη της επιτυχημένης ομαδικής εργασίας και της δημιουργικής σκέψης. 
  • Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με τη χρήση του βιβλίου σε PDF και του συνοδευτικού Οδηγού Εκπαιδευτικού ως εργαλείο διδασκαλίας κάθε φορά που χρησιμοποιείτε το VEX GO στην τάξη σας, ανατρέξτε σε αυτό το άρθρο της Βιβλιοθήκης VEX.