Αρραβωνιάζω

Ξεκινήστε την ενότητα Engage

Το ACTS είναι αυτό που θα κάνει ο εκπαιδευτικός και το ASKS είναι ο τρόπος με τον οποίο θα συντονίσει.

ΠΡΑΞΕΙΣ	ΡΩΤΑΕΙ
Δείξτε ένα προκατασκευασμένο ρομπότ βάσης κώδικα και μια προκατασκευασμένη επέκταση. Χρησιμοποιήστε την κατασκευή ενός μαθητή από το προηγούμενο Εργαστήριο ή φτιάξτε μία μόνοι σας και ετοιμάστε την για την επίδειξη. Αν θέλετε να δημιουργήσετε ένα παράδειγμα επέκτασης για τη Βάση Κώδικα, μπορείτε να δημιουργήσετε το παράδειγμα επέκτασης plow στην Παρουσίαση Διαφανειών Εικόνας. Προσπαθήστε να συνδέσετε τα εξαρτήματα με φυσικό τρόπο χωρίς να χρησιμοποιήσετε κανένα κομμάτι του κιτ VEX GO. Δείξτε ένα γραφικό που απεικονίζει τη Διαδικασία Σχεδιασμού Μηχανικής στην Παρουσίαση Διαφανειών Εργαστηρίου 2. Εξηγήστε στους μαθητές ότι η πρώτη τους λύση δεν θα είναι σωστή, ότι η αποτυχία είναι μέρος της διαδικασίας, ότι είναι αποδεκτό να αποτύχεις.	Πώς μπορούμε να συνδέσουμε τις επεκτάσεις μας στη βάση κώδικα μας για να συλλέγουμε σκουπίδια; Υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να συνδέσω τα δύο μέρη; Πιστεύεις ότι θα το πετύχω με την πρώτη προσπάθεια; Ποια κομμάτια VEX GO θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε; Τι κάνεις όταν αποτυγχάνεις; Είναι εντάξει η αποτυχία; Ποιες στρατηγικές αντιμετώπισης μπορούμε να υιοθετήσουμε σήμερα σε περίπτωση αποτυχίας;

ΠΡΑΞΕΙΣ

ΡΩΤΑΕΙ

Δείξτε ένα προκατασκευασμένο ρομπότ βάσης κώδικα και μια προκατασκευασμένη επέκταση. Χρησιμοποιήστε την κατασκευή ενός μαθητή από το προηγούμενο Εργαστήριο ή φτιάξτε μία μόνοι σας και ετοιμάστε την για την επίδειξη. Αν θέλετε να δημιουργήσετε ένα παράδειγμα επέκτασης για τη Βάση Κώδικα, μπορείτε να δημιουργήσετε το παράδειγμα επέκτασης plow στην Παρουσίαση Διαφανειών Εικόνας.
Προσπαθήστε να συνδέσετε τα εξαρτήματα με φυσικό τρόπο χωρίς να χρησιμοποιήσετε κανένα κομμάτι του κιτ VEX GO.
Δείξτε ένα γραφικό που απεικονίζει τη Διαδικασία Σχεδιασμού Μηχανικής στην Παρουσίαση Διαφανειών Εργαστηρίου 2. Εξηγήστε στους μαθητές ότι η πρώτη τους λύση δεν θα είναι σωστή, ότι η αποτυχία είναι μέρος της διαδικασίας, ότι είναι αποδεκτό να αποτύχεις.

Πώς μπορούμε να συνδέσουμε τις επεκτάσεις μας στη βάση κώδικα μας για να συλλέγουμε σκουπίδια;
Υπάρχει μόνο ένας τρόπος για να συνδέσω τα δύο μέρη; Πιστεύεις ότι θα το πετύχω με την πρώτη προσπάθεια; Ποια κομμάτια VEX GO θα μπορούσαμε να χρησιμοποιήσουμε;
Τι κάνεις όταν αποτυγχάνεις; Είναι εντάξει η αποτυχία; Ποιες στρατηγικές αντιμετώπισης μπορούμε να υιοθετήσουμε σήμερα σε περίπτωση αποτυχίας;

Προετοιμασία των μαθητών για κατασκευή

Τώρα, ας συνδέσουμε τον βραχίονα επέκτασης στο ρομπότ Code Base και ας δούμε τι λειτουργεί και τι όχι. Η αποτυχία είναι εντάξει.

Διευκολύνετε την κατασκευή

ΕκπαιδεύστεΔώστε εντολή σε μαθητές να συγκεντρώσουν το προκατασκευασμένο ρομπότ Code Base και την επέκτασή τους, να ενταχθούν στην ομάδα τους και να ολοκληρώσουν το φύλλο Ρουτίνες Ρομποτικής &. Χρησιμοποιήστε τη διαφάνεια με τις Προτεινόμενες Ευθύνες Ρόλου στην Παρουσίαση Εικόνων Εργαστηρίου ως οδηγό για τους μαθητές, ώστε να συμπληρώσουν αυτό το φύλλο.
ΜοιράστεΜοιράστε τα κιτ VEX GO σε ομάδες, ώστε να επιλέξουν κομμάτια VEX GO για να τα συνδέσουν στην επέκταση.
ΔιευκόλυνσηΔιευκόλυνση σύνδεση της επέκτασης στο ρομπότ Code Base.
- Οι κατασκευαστές μπορούν να ξεκινήσουν την τοποθέτηση του βραχίονα επέκτασης στη Βάση Κώδικα. Εάν υπάρχουν πολλοί κατασκευαστές, θα πρέπει να συνεργαστούν για να συνδέσουν τον βραχίονα επέκτασης.
- Οι δημοσιογράφοι θα πρέπει να συγκεντρώσουν τα απαραίτητα κομμάτια VEX GO για να συνδέσουν την επέκταση και να βοηθήσουν όπου χρειάζεται.
  
  Παράδειγμα Βάσης Κώδικα με Επέκταση Άροτρου
- Μερικοί μαθητές ενδέχεται να έχουν ήδη επισυνάψει τις επεκτάσεις της ομάδας τους στο προηγούμενο Εργαστήριο. Θα πρέπει να αξιοποιήσουν αυτόν τον χρόνο για να συνεχίσουν να βελτιώνουν τις επεκτάσεις τους. Υπενθυμίστε στους μαθητές να ελέγχουν για να βεβαιωθούν ότι η προέκταση δεν αγγίζει το έδαφος ή δεν εμποδίζει την κίνηση της Βάσης Κώδικα.
ΠροσφοράΠροσφέρετε προτάσεις και σημειώστε θετικές στρατηγικές ανάπτυξης ομάδας και επίλυσης προβλημάτων καθώς οι ομάδες συνδέουν τον βραχίονα επέκτασης.

Αντιμετώπιση προβλημάτων εκπαιδευτικών

Συνδέστε όλα τα GO Brains στην εφαρμογή VEX Classroom πριν ξεκινήσετε το Εργαστήριο και ελέγξτε αν χρειάζεται ενημέρωση κάποιου υλικολογισμικού. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την εφαρμογή VEX Classroom, διαβάστε το άρθρο Χρήση της εφαρμογής VEX Classroom Βιβλιοθήκη VEX.
Σημείωση: Όταν συνδέετε για πρώτη φορά τη Βάση Κώδικα στη συσκευή σας, το Γυροσκόπιο που είναι ενσωματωμένο στον Εγκέφαλο ενδέχεται να βαθμονομηθεί, προκαλώντας τη Βάση Κώδικα να κινηθεί μόνη της για μια στιγμή. Αυτή είναι μια αναμενόμενη συμπεριφορά, μην αγγίζετε τη βάση κώδικα κατά τη βαθμονόμηση.
Χρησιμοποιήστε την εφαρμογή VEX Classroom για να ελέγξετε την κατάσταση των μπαταριών GO και φορτίστε τις, εάν είναι απαραίτητο, πριν από το Εργαστήριο.

Στρατηγικές Διευκόλυνσης

Αν έχετε μαθητές που δυσκολεύονται ή δυσκολεύονται να σχεδιάσουν μια επέκταση, μπορείτε να τους καθοδηγήσετε να φτιάξουν την επέκταση του άροτρου στην Παρουσίαση εικόνων (Google Doc/.pptx/.pdf) και στη συνέχεια να τους ζητήσετε να την προσαρμόσουν όπως θέλουν.
Ζητήστε από τους μαθητές να ελέγξουν τη σταθερότητα της επέκτασης στη Βάση Κώδικα. Θα πρέπει να βεβαιωθούν ότι η επέκταση παραμένει σταθερή καθώς κινείται με το ρομπότ Code Base. Αν οι μαθητές δυσκολεύονται με τη σταθερότητα, υπενθυμίστε τους τους διάφορους τύπους συνδέσμων στο κιτ (ακίδες, αποστάτες και συνδετήρες). Δείτε τα Τεμάχια στο άρθρο VEX GO Kit VEX Library για λεπτομερείς πληροφορίες σχετικά με τα κομμάτια του κιτ και τον τρόπο λειτουργίας τους σε μια έκδοση.
Υπενθυμίστε επίσης στους μαθητές να βεβαιωθούν ότι η επέκτασή τους δεν ακουμπά στο έδαφος ούτε εμποδίζει την κίνηση της Βάσης Κώδικα.

< Πίσω Επιστροφή στα Εργαστήρια Επόμενο >