Skip to main content
അധ്യാപക പോർട്ടൽ

ഇടപെടുക

എൻഗേജ് വിഭാഗം സമാരംഭിക്കുക

ACTS എന്നത് അധ്യാപകൻ ചെയ്യുന്ന കാര്യമാണ്, ASKS എന്നത് അധ്യാപകൻ എങ്ങനെ കാര്യങ്ങൾ സുഗമമാക്കും എന്നതാണ്.

പ്രവൃത്തികൾ ചോദിക്കുന്നു
  1. മുൻകൂട്ടി നിർമ്മിച്ച ഒരു കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും മുൻകൂട്ടി നിർമ്മിച്ച വിപുലീകരണവും കാണിക്കുക. മുമ്പത്തെ ലാബിൽ നിന്ന് ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ബിൽഡ് ഉപയോഗിക്കുകയോ അല്ലെങ്കിൽ ഒന്ന് സ്വയം നിർമ്മിച്ച് ഡെമോയ്ക്കായി തയ്യാറാക്കുകയോ ചെയ്യുക. കോഡ് ബേസിനായി ഒരു ഉദാഹരണ എക്സ്റ്റൻഷൻ നിർമ്മിക്കണമെങ്കിൽ, ഇമേജ് സ്ലൈഡ്ഷോയിൽ നിങ്ങൾക്ക് ഉദാഹരണ പ്ലോ എക്സ്റ്റൻഷൻ നിർമ്മിക്കാം.
  2. VEX GO കിറ്റ് കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാതെ ഭാഗങ്ങൾ ഘടിപ്പിക്കാൻ ശ്രമിക്കുക.
  3. ലാബ് 2 സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ എഞ്ചിനീയറിംഗ് ഡിസൈൻ പ്രക്രിയ ചിത്രീകരിക്കുന്ന ഒരു ഗ്രാഫിക് കാണിക്കുക. വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആദ്യ പരിഹാരം ശരിയായിരിക്കില്ലെന്നും, പരാജയം പ്രക്രിയയുടെ ഭാഗമാണെന്നും, പരാജയപ്പെടുന്നത് സ്വീകാര്യമാണെന്നും അവരോട് വിശദീകരിക്കുക.
  1. മാലിന്യം ശേഖരിക്കുന്നതിനായി നമ്മുടെ കോഡ് ബേസിൽ എങ്ങനെയാണ് എക്സ്റ്റൻഷനുകൾ ഘടിപ്പിക്കാൻ കഴിയുക? 
  2. രണ്ട് ഭാഗങ്ങളും ഘടിപ്പിക്കാൻ ഒരു വഴിയേ ഉള്ളൂ? എന്റെ ആദ്യ ശ്രമത്തിൽ തന്നെ അത് കിട്ടുമെന്ന് നിങ്ങൾ കരുതുന്നുണ്ടോ? നമുക്ക് ഏതൊക്കെ VEX GO കഷണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം?
  3. പരാജയപ്പെടുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്തുചെയ്യും? പരാജയം ശരിയാണോ? പരാജയപ്പെട്ടാൽ ഇന്ന് നമുക്ക് എന്ത് നേരിടാനുള്ള തന്ത്രങ്ങളാണ് തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയുക?

വിദ്യാർത്ഥികളെ നിർമ്മാണത്തിനായി തയ്യാറാക്കുന്നു

ഇനി, നമ്മുടെ എക്സ്റ്റൻഷൻ ആം കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിൽ ഘടിപ്പിച്ച് എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നതെന്നും എന്താണ് പ്രവർത്തിക്കുന്നതെന്നും നോക്കാം. പരാജയം കുഴപ്പമില്ല.

നിർമ്മാണം സുഗമമാക്കുക

  1. നിർദ്ദേശം വിദ്യാർത്ഥികളെ അവരുടെ മുൻകൂട്ടി നിർമ്മിച്ച കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടും എക്സ്റ്റൻഷനും ശേഖരിക്കാൻ നിർദ്ദേശിക്കുക, അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിൽ ചേരുക, അവരെക്കൊണ്ട് റോബോട്ടിക്സ് റോളുകൾ & റൂട്ടീൻസ് ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ഈ ഷീറ്റ് പൂർത്തിയാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു വഴികാട്ടിയായി ലാബ് ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിലെ നിർദ്ദേശിച്ച റോൾ ഉത്തരവാദിത്ത സ്ലൈഡ് ഉപയോഗിക്കുക.
  2. വിതരണം ചെയ്യുകവിപുലീകരണത്തിൽ ഘടിപ്പിക്കുന്നതിനായി VEX GO കഷണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിന് ഗ്രൂപ്പുകൾക്കായി VEX GO കിറ്റുകൾ വിതരണം ചെയ്യുക.
  3. ഫെസിലിറ്റേറ്റ്ഫെസിലിറ്റേറ്റ് കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിലേക്ക് എക്സ്റ്റൻഷൻ അറ്റാച്ചുചെയ്യുന്നു.
    • നിർമ്മാതാക്കൾക്ക് കോഡ് ബേസിൽ എക്സ്റ്റൻഷൻ ആം ഘടിപ്പിക്കാൻ തുടങ്ങാം. ഒന്നിലധികം ബിൽഡർമാർ ഉണ്ടെങ്കിൽ, എക്സ്റ്റൻഷൻ ആം ഘടിപ്പിക്കാൻ അവർ ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കണം.
    • എക്സ്റ്റൻഷൻ ഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും ആവശ്യാനുസരണം സഹായിക്കുന്നതിനും ആവശ്യമായ VEX GO ഭാഗങ്ങൾ മാധ്യമപ്രവർത്തകർ ശേഖരിക്കണം.

      ഉദാഹരണ പ്ലാവ് കഷണങ്ങളുടെ ഓരോ വശവും കോഡ് ബേസിന്റെ മുൻവശത്ത് എവിടെ ബന്ധിപ്പിക്കണമെന്ന് സൂചിപ്പിക്കുന്ന പച്ച വരകളുള്ള കോഡ് ബേസിന്റെ മുകളിൽ നിന്ന് താഴേക്കുള്ള കാഴ്ച. റോബോട്ടിന്റെ മുൻവശത്ത് V ആകൃതിയിലുള്ള ഒരു അറ്റാച്ച്മെന്റ് സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനായി, ചുവന്ന പിന്നുകൾ ചക്രങ്ങളുടെ മുൻവശത്തുള്ള, ഇരുവശത്തുമുള്ള, ലാർജ് ഗ്രേ പ്ലേറ്റിലെ താഴത്തെ രണ്ട് ദ്വാരങ്ങളിൽ മഞ്ഞ കണക്റ്റർ ഘടിപ്പിക്കുന്നു.
      ഉദാഹരണ കോഡ് ബേസ് പ്ലോ എക്സ്റ്റൻഷൻ
      ഉള്ളതാണ്
    • ചില വിദ്യാർത്ഥികൾ മുമ്പത്തെ ലാബിൽ അവരുടെ ഗ്രൂപ്പിന്റെ എക്സ്റ്റൻഷനുകൾ അറ്റാച്ച് ചെയ്‌തിട്ടുണ്ടാകാം. അവരുടെ വിപുലീകരണങ്ങൾ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നത് തുടരാൻ അവർ ഈ സമയം ഉപയോഗിക്കണം. എക്സ്റ്റൻഷൻ നിലത്ത് സ്പർശിക്കുന്നില്ലെന്നും കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ പരിശോധിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.
  4. ഓഫർ നിർദ്ദേശങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുക, ടീമുകൾ വിപുലീകരണ വിഭാഗത്തെ ഒരുമിച്ച് ചേർക്കുമ്പോൾ പോസിറ്റീവ് ടീം ബിൽഡിംഗും പ്രശ്നപരിഹാര തന്ത്രങ്ങളും ശ്രദ്ധിക്കുക.

അധ്യാപക പ്രശ്‌നപരിഹാരം

സൗകര്യ തന്ത്രങ്ങൾ

  • നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളിൽ ആരെങ്കിലും ഒരു എക്സ്റ്റൻഷൻ രൂപകൽപ്പന ചെയ്യാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, ഇമേജ് സ്ലൈഡ്‌ഷോയിൽ (ഗൂഗിൾ ഡോക്/.pptx/.pdf) പ്ലോ എക്സ്റ്റൻഷൻ നിർമ്മിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവരെ നയിക്കാനാകും, തുടർന്ന് അവർക്ക് ഇഷ്ടമുള്ള രീതിയിൽ അത് ക്രമീകരിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുക.
  • കോഡ് ബേസിൽ എക്സ്റ്റൻഷന്റെ സ്ഥിരത പരിശോധിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക. കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിനൊപ്പം നീങ്ങുമ്പോൾ എക്സ്റ്റൻഷൻ സ്ഥിരതയുള്ളതാണെന്ന് അവർ ഉറപ്പാക്കേണ്ടതുണ്ട്. വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്ഥിരതയ്ക്കായി ബുദ്ധിമുട്ടുന്നുണ്ടെങ്കിൽ, കിറ്റിലെ വിവിധ തരം കണക്ഷൻ പീസുകളെക്കുറിച്ച് (പിന്നുകൾ, സ്റ്റാൻഡ്ഓഫുകൾ, കണക്ടറുകൾ) അവരെ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക. കിറ്റ് പീസുകളെക്കുറിച്ചും അവ ഒരു ബിൽഡിൽ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും വിശദമായ വിവരങ്ങൾക്ക് VEX GO കിറ്റ് VEX ലൈബ്രറി ലേഖനത്തിലെ പീസുകൾ കാണുക.
  • വിദ്യാർത്ഥികളുടെ എക്സ്റ്റൻഷൻ നിലത്ത് തൊടുന്നില്ലെന്നും കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനത്തെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നില്ലെന്നും ഉറപ്പാക്കാൻ ഓർമ്മിപ്പിക്കുക.