Ingaggiare

Avvia la sezione Engage

ACTS è ciò che l'insegnante farà, mentre ASKS è il modo in cui l'insegnante agevolerà il lavoro.

ATTI	CHIEDE
Mostra un robot Code Base predefinito e un'estensione predefinita. Utilizza il progetto di uno studente del Lab precedente oppure realizzane uno tu stesso e preparalo per la demo. Se si desidera creare un'estensione di esempio per la base di codice, è possibile creare l'estensione di esempio dell'aratro nella presentazione di immagini. Provare ad attaccare fisicamente le parti senza utilizzare alcun pezzo del kit VEX GO. Mostra un grafico che illustra il processo di progettazione ingegneristica nella presentazione del Lab 2. Spiegate agli studenti che la loro prima soluzione non sarà corretta, che il fallimento fa parte del processo ed è accettabile fallire.	Come possiamo collegare le nostre estensioni alla nostra base di codice per raccogliere i rifiuti? Esiste un solo modo per unire le due parti? Pensi che potrei riuscirci al primo tentativo? Quali pezzi VEX GO potremmo usare? Cosa fai quando fallisci? Il fallimento è accettabile? Quali strategie di adattamento possiamo adottare oggi se falliamo?

ATTI

CHIEDE

Mostra un robot Code Base predefinito e un'estensione predefinita. Utilizza il progetto di uno studente del Lab precedente oppure realizzane uno tu stesso e preparalo per la demo. Se si desidera creare un'estensione di esempio per la base di codice, è possibile creare l'estensione di esempio dell'aratro nella presentazione di immagini.
Provare ad attaccare fisicamente le parti senza utilizzare alcun pezzo del kit VEX GO.
Mostra un grafico che illustra il processo di progettazione ingegneristica nella presentazione del Lab 2. Spiegate agli studenti che la loro prima soluzione non sarà corretta, che il fallimento fa parte del processo ed è accettabile fallire.

Come possiamo collegare le nostre estensioni alla nostra base di codice per raccogliere i rifiuti?
Esiste un solo modo per unire le due parti? Pensi che potrei riuscirci al primo tentativo? Quali pezzi VEX GO potremmo usare?
Cosa fai quando fallisci? Il fallimento è accettabile? Quali strategie di adattamento possiamo adottare oggi se falliamo?

Ora colleghiamo il nostro braccio estensibile al robot Code Base e vediamo cosa funziona e cosa no. Il fallimento è accettabile.

Chiedi di assemblare il robot Code Base pre-costruito e l'estensione, di unirsi al gruppo e di completare il foglio di routine dei ruoli robotici &. Utilizzare la diapositiva "Responsabilità dei ruoli suggerite" nella presentazione delle immagini di laboratorio come guida per gli studenti nella compilazione di questo foglio.
DistribuireDistribuire i kit VEX GO ai gruppi per selezionare i pezzi VEX GO da collegare all'estensione.
FacilitareFacilitare il collegamento dell'estensione al robot Code Base.
- I costruttori possono iniziare ad attaccare il braccio di estensione alla base del codice. Se ci sono più costruttori, dovrebbero lavorare insieme per fissare il braccio di prolunga.
- I giornalisti devono procurarsi i pezzi VEX GO necessari per collegare l'estensione e fornire assistenza secondo necessità.
  
  Esempio di codice base con estensione Plow
- Alcuni studenti potrebbero aver già allegato le estensioni del loro gruppo nel Lab precedente. Dovrebbero usare questo tempo per continuare a migliorare le loro estensioni. Ricordare agli studenti di controllare che l'estensione non tocchi il terreno o impedisca il movimento della base di codice.
OffertaOfferta suggerimenti e nota strategie positive di team building e risoluzione dei problemi mentre i team collegano insieme il braccio di estensione.

Risoluzione dei problemi dell'insegnante

Prima di iniziare il laboratorio, collegare tutti i dispositivi GO Brains all'app VEX Classroom e verificare se è necessario aggiornare il firmware. Per ulteriori informazioni sull'app VEX Classroom, leggere il Using the VEX Classroom App VEX Library article.
Nota: Quando colleghi per la prima volta la tua Code Base al tuo dispositivo, il giroscopio integrato nel Brain potrebbe calibrarsi, facendo sì che la Code Base si muova da sola per un momento. Questo è un comportamento previsto, non toccare la base del codice durante la calibrazione.
Utilizzare l'app VEX Classroom per controllare lo stato delle batterie GO e, se necessario, caricarle prima del laboratorio.

Se hai studenti bloccati o che hanno difficoltà a progettare un'estensione, puoi guidarli a realizzare l'estensione dell'aratro nella presentazione di immagini (Google Doc/.pptx/.pdf), e poi farglielo modificare come preferiscono.
Chiedere agli studenti di verificare la stabilità dell'estensione sul Code Base. Dovranno assicurarsi che l'estensione rimanga stabile mentre si sposta con il robot Code Base. Se gli studenti hanno difficoltà con la stabilità, ricordate loro i vari tipi di pezzi di collegamento presenti nel kit (perni, distanziali e connettori). Vedere il Pezzi nel kit VEX GO Articolo della libreria VEX per informazioni dettagliate sui pezzi del kit e su come funzionano in una build.
Ricordare inoltre agli studenti di assicurarsi che la loro estensione non tocchi il terreno o impedisca il movimento della base del codice.