Angaje etmek

Engage Bölümünü Başlatın

ACTS öğretmenin ne yapacağını, ASKS ise öğretmenin nasıl kolaylaştıracağını belirtir.

EYLEMLER	SORUYOR
Önceden oluşturulmuş bir Kod Tabanı robotunu ve önceden oluşturulmuş bir uzantıyı gösterin. Önceki Lab'da öğrencinin yaptığı bir çalışmayı kullanın veya kendiniz bir çalışma yapın ve demo için hazırlayın. Kod Tabanı için örnek bir eklenti yapmak istiyorsanız Resim Slayt Gösterisi'nde örnek plow eklentisini oluşturabilirsiniz. VEX GO Kit parçalarını kullanmadan parçaları fiziksel olarak takmayı deneyin. Lab 2 Slayt Gösterisinde Mühendislik Tasarım Sürecini gösteren bir grafik gösterin. Öğrencilere ilk çözümlerinin doğru olmayacağını, başarısızlığın sürecin bir parçası olduğunu, başarısızlığın kabul edilebilir olduğunu açıklayın.	Çöp toplamak için eklentilerimizi Kod Tabanımıza nasıl ekleyebiliriz? İki parçayı birleştirmenin tek bir yolu mu var? İlk denememde başarabilir miyim sence? Hangi VEX GO parçalarını kullanabiliriz? Başarısız olduğunuzda ne yaparsınız? Başarısızlık kabul edilebilir mi? Başarısız olursak bugün hangi başa çıkma stratejilerini uygulayabiliriz?

EYLEMLER

SORUYOR

Önceden oluşturulmuş bir Kod Tabanı robotunu ve önceden oluşturulmuş bir uzantıyı gösterin. Önceki Lab'da öğrencinin yaptığı bir çalışmayı kullanın veya kendiniz bir çalışma yapın ve demo için hazırlayın. Kod Tabanı için örnek bir eklenti yapmak istiyorsanız Resim Slayt Gösterisi'nde örnek plow eklentisini oluşturabilirsiniz.
VEX GO Kit parçalarını kullanmadan parçaları fiziksel olarak takmayı deneyin.
Lab 2 Slayt Gösterisinde Mühendislik Tasarım Sürecini gösteren bir grafik gösterin. Öğrencilere ilk çözümlerinin doğru olmayacağını, başarısızlığın sürecin bir parçası olduğunu, başarısızlığın kabul edilebilir olduğunu açıklayın.

Çöp toplamak için eklentilerimizi Kod Tabanımıza nasıl ekleyebiliriz?
İki parçayı birleştirmenin tek bir yolu mu var? İlk denememde başarabilir miyim sence? Hangi VEX GO parçalarını kullanabiliriz?
Başarısız olduğunuzda ne yaparsınız? Başarısızlık kabul edilebilir mi? Başarısız olursak bugün hangi başa çıkma stratejilerini uygulayabiliriz?

Şimdi uzatma kolumuzu Code Base robotuna bağlayalım ve neyin işe yarayıp neyin yaramadığını görelim. Başarısızlık sorun değil.

Talimat öğrenciye önceden oluşturulmuş Kod Tabanı robotunu ve uzantısını toplamalarını, gruplarına katılmalarını ve Robotik Roller & Rutinler sayfasını tamamlamalarını söyleyin. Öğrencilerin bu sayfayı tamamlamaları için kılavuz olarak Laboratuvar Görüntü Slayt Gösterisi'ndeki Önerilen Rol Sorumlulukları slaydını kullanın.
VEX GO Kitlerini dağıtınGrupların uzantıya takılacak VEX GO parçalarını seçmeleri için VEX GO Kitlerini dağıtın.
KolaylaştırKolaylaştır Uzantıyı Kod Tabanı robotuna bağla.
- İnşaatçılar uzatma kolunu Kod Tabanına takmaya başlayabilirler. Birden fazla imalatçı varsa, uzatma kolunu takmak için birlikte çalışmaları gerekir.
- Gazeteciler, uzantıyı takmak için gerekli VEX GO parçalarını toplamalı ve gerektiğinde yardımcı olmalıdır.
  
  Plow Uzantısı
  ile Örnek Kod Tabanı
- Bazı öğrenciler gruplarının uzantılarını daha önceki Lab'da eklemiş olabilir. Bu zamanı uzantılarını geliştirmeye devam etmek için kullanmalılar. Öğrencilere, uzantının yere değmediğinden veya Kod Tabanının hareketini engellemediğinden emin olmak için kontrol etmelerini hatırlatın.
TeklifTeklif öneride bulunun ve ekipler uzatma kolunu birbirine bağlarken olumlu ekip oluşturma ve sorun çözme stratejilerini not edin.

Öğretmen Sorun Giderme

Laboratuvara başlamadan önce tüm GO Beyinlerini VEX Sınıf Uygulamasına bağlayın ve herhangi bir aygıt yazılımının güncellenmesi gerekip gerekmediğini kontrol edin. VEX Sınıf Uygulaması hakkında daha fazla bilgi için lütfen VEX Sınıf Uygulamasını Kullanma VEX Kütüphanesi makalesini okuyun.
Not: Kod Tabanınızı cihazınıza ilk bağladığınızda, Beyninizin içine yerleştirilmiş olan Gyro kalibre olabilir ve Kod Tabanının bir anlığına kendi kendine hareket etmesine neden olabilir. Bu beklenen bir davranıştır, kalibrasyon sırasında Kod Tabanına dokunmayın.
GO Pillerinin durumunu kontrol etmek için VEX Sınıf Uygulamasını kullanın ve Laboratuvar öncesinde gerekirse şarj edin.

Eğer uzantı tasarlamada takılan veya zorlanan öğrencileriniz varsa, onlara Resim Slayt Gösterisi'nde (Google Doc/.pptx/.pdf) saban uzantısını yapmaları konusunda rehberlik edebilir ve ardından istedikleri gibi ayarlamalarını sağlayabilirsiniz.
Öğrencilerin eklentinin kararlılığını Kod Tabanında kontrol etmelerini sağlayın. Kod Tabanı robotuyla birlikte hareket ederken uzantının sabit kaldığından emin olmaları gerekecektir. Eğer öğrenciler denge konusunda zorluk çekiyorsa, onlara setteki çeşitli bağlantı parçalarının (pimler, ara parçalar ve konektörler) ne olduğunu hatırlatın. See the Pieces in the VEX GO Kit VEX Library article for detailed information on Kit pieces and how they function in a build.
Ayrıca öğrencilere uzantılarının yere değmemesine veya Kod Tabanının hareketini engellememesine dikkat etmeleri gerektiğini hatırlatın.