Comprometer
Lanzar la sección Engage
ACTS es lo que el profesor hará y ASKS es cómo el profesor facilitará.
HECHOS | PREGUNTAS |
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Preparando a los estudiantes para construir
Ahora, conectemos nuestro brazo de extensión al robot Code Base y veamos qué funciona y qué no. El fracaso está bien.
Facilitar la construcción
- InstruirInstruya estudiantes para que reúnan su robot y extensión de código base prediseñados, se unan a su grupo y les pidan que completen la hoja de rutinas de roles de robótica &. Utilice la diapositiva Responsabilidades del rol sugeridas en la Presentación de imágenes del laboratorio como guía para que los estudiantes completen esta hoja.
- DistribuyaDistribuya los kits VEX GO para que los grupos seleccionen piezas VEX GO para conectar a la extensión.
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FacilitarFacilitar
adjuntar la extensión al robot Code Base.
- Los constructores pueden comenzar a conectar el brazo de extensión a la base del código. Si hay varios constructores, deben trabajar juntos para conectar el brazo de extensión.
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Los periodistas deben reunir las piezas VEX GO necesarias para conectar la extensión y ayudar según sea necesario.
Ejemplo de código base con extensión Plow - Es posible que algunos estudiantes ya hayan adjuntado las extensiones de su grupo en el laboratorio anterior. Deberían aprovechar este tiempo para seguir mejorando sus extensiones. Recuerde a los estudiantes que deben verificar que la extensión no toque el suelo ni impida el movimiento de la base del código.
- OfrezcaOfrezca sugerencias y observe las estrategias positivas de trabajo en equipo y resolución de problemas a medida que los equipos unen el brazo de extensión.

Solución de problemas para profesores
- Conecte todos los GO Brains a la aplicación VEX Classroom antes de comenzar el laboratorio y verifique si es necesario actualizar algún firmware. For more information about the VEX Classroom App, please read the Using the VEX Classroom App VEX Library article.
- Nota: Cuando conecta por primera vez su Code Base a su dispositivo, el giroscopio integrado en el cerebro puede calibrarse, lo que hace que la Code Base se mueva por sí sola por un momento. Este es un comportamiento esperado, no toque la base de código mientras se está calibrando.
- Utilice la aplicación VEX Classroom para verificar el estado de las baterías GO y cárguelas si es necesario antes del laboratorio.
Estrategias de facilitación
- If you have students that are stuck or struggling to design an extension, you can guide them to make the plow extension in the Image Slideshow (Google Doc/.pptx/.pdf), and then have them adjust it as they like.
- Haga que los estudiantes verifiquen la estabilidad de la extensión en el código base. Tendrán que asegurarse de que la extensión se mantenga estable mientras se mueve con el robot Code Base. Si los estudiantes tienen dificultades con la estabilidad, recuérdeles los distintos tipos de piezas de conexión del kit (clavijas, separadores y conectores). See the Pieces in the VEX GO Kit VEX Library article for detailed information on Kit pieces and how they function in a build.
- Recuerde también a los estudiantes que deben asegurarse de que su extensión no toque el suelo ni impida el movimiento de la Base del Código.