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Portal del profesor
  • 8 - 15 años
  • 45 - 145 minutos
  • Principiante
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Descripción

Se pide a los estudiantes que sigan un proceso de diseño de ingeniería para construir la torre más alta posible que pueda soportar un terremoto simulado.

Conceptos clave

Proceso de diseño de ingeniería, cuaderno de ingeniería, diseño iterativo, estructuras de aislamiento sísmico y convencionales

Objetivos

  • Cree una torre alta para resistir un terremoto simulado, de forma iterativa.

  • Cree un cuaderno de ingeniería donde se pueda organizar su trabajo.

  • Evaluar sus diseños para mejorarlos y potenciarlos.

  • Analiza cómo y por qué se diseñaron los rascacielos.

  • Analizar cómo el diseño de un edificio resiste los terremotos.

  • Aplicar técnicas y habilidades constructivas para el fortalecimiento de una estructura.

  • Comprender las características de diseño que se deben considerar al diseñar una torre.

Materiales necesitados

  • Súper kit VEX IQ

  • Materiales para cuadernos de ingeniería (ya sea preparados o creados con papel rayado o cuadriculado y carpetas)

Notas de facilitación

  • Aunque el Robot Brain está incluido en la construcción de Earthquake Platform, no se requiere programación. El Smart Motor se controlará directamente a través del Menú del dispositivo.

  • Cada equipo no necesita construir su propia Plataforma Terremoto. En aras del tiempo, puedes crear uno para que todos los equipos lo utilicen en el desafío.

  • Si cada equipo está construyendo una plataforma Earthquake, puedes probar las plataformas después de construir y explorar para asegurarte de que funcionan antes de llegar al desafío. Consulte las instrucciones para configurar la plataforma contra terremotos.

  • La plataforma sísmica a veces suena ruidosa, pero eso es normal. Es poco probable que las piezas se rompan.

  • Cuando se presenta la actividad, se presenta la silueta de una torre como marcador de posición en una imagen de la plataforma sísmica. Esa silueta no es la forma sugerida para diseñar una torre.

  • Un cuaderno de ingeniería puede ser tan simple como papel rayado dentro de una carpeta o carpeta. El cuaderno que se muestra es un ejemplo más sofisticado que está disponible a través de VEX.

  • El proceso iterativo de diseño, construcción y prueba de la torre puede incluir más rondas y/o más tiempo de ingeniería del que se describe en la actividad.

  • Durante el proceso de diseño iterativo previo al desafío, los equipos deberían probar la resistencia y estabilidad de sus torres. Sin embargo, por motivos de tiempo, pueden comenzar a probar sus torres con la Plataforma Terremoto antes del desafío.

  • La construcción de la plataforma sísmica debería requerir aproximadamente 30 minutos. La ingeniería iterativa de torres, lecturas y escritura debería requerir aproximadamente 90 minutos, seguidos de 30 minutos para completar las lecturas de la aplicación. El desafío debería tomar aproximadamente entre 60 y 90 minutos, dependiendo de si las torres se prueban simultáneamente. Por último, la evaluación podría requerir hasta 30 minutos.

Estándares educativos

Estándares para la alfabetización tecnológica ((STL))

  •  1: F, Sol
  • 2: Q, R

  • 7:C

  • 8: mi, fa, sol

  • 9 HORAS

  • 11: K, L

  • 12:H

  • 20: F, Sol

Estándares científicos de próxima generación ((NGSS))

  • MS-ETS1-2

  • MS-ETS1-4

Estándares estatales básicos comunes ((CCSS))

  • RI.6-8.10

  • SL.6-8.1

  • WHST.6-8.2

  • WHST.6-8.10

  • PRIMERA.6-8.1

  • PRIMERA.6-8.3

  • PRIMERA.6-8.4

  • PRIMERA.6-8.10