Skip to main content
Portail des enseignants

Mise en œuvre de VEX 123 STEM LABS

LES STEM Labs sont conçus pour être le manuel de l'enseignant en ligne pour VEX 123. Comme un manuel de l'enseignant imprimé, le contenu des laboratoires STEM destiné aux enseignants fournit toutes les ressources, le matériel et les informations nécessaires pour pouvoir planifier, enseigner et évaluer avec VEX 123. Les diaporamas d'images de laboratoire sont le compagnon tourné vers l'étudiant de ce matériel. Pour plus d'informations sur la mise en œuvre d'un laboratoire STEM dans votre classe, consultez l'article Mise en œuvre de VEX 123 STEM Labs.

Objectifs et normes

Objectifs

Les étudiants postuleront

  • Comment créer et démarrer des projets à l'aide des boutons tactiles du robot 123.
  • Codage du robot 123 pour se déplacer d'une manière prévue pour relever un défi.

Les étudiants donneront un sens à

  • Comment un langage de programmation est un ensemble de règles dans lesquelles les symboles représentent des actions. Par exemple, le symbole de flèche sur le bouton « Déplacer » permet au robot 123 d'avancer d'une longueur de robot. 
  • Comment coder le robot 123 pour résoudre un défi, comme conduire aux lettres pour épeler un mot.

Les étudiants seront qualifiés pour

  • Identifier les comportements à l'aide de symboles sur les boutons tactiles.
  • Création d'un projet avec les boutons tactiles du robot 123.
  • Appuyez sur le bouton de séquençage dans un projet.
  • Réveil du robot 123.
  • Démarrage d'un projet avec les boutons tactiles du robot 123.
  • Secouer pour effacer un projet sur le robot 123.

Les élèves sauront

  • Comment créer un projet à l'aide des boutons tactiles du robot 123.
  • Comment une pression sur un bouton représente un comportement pour le robot 123.
  • Comment les comportements complexes peuvent être créés en séquençant les pressions sur les boutons ensemble.

Objectif(s)

Objectif

  1. Les élèves expliqueront comment les symboles sur les boutons tactiles représentent les comportements du robot 123.
  2. Les élèves montreront comment utiliser les boutons tactiles pour construire un projet qui a le robot 123 résoudre un défi.

Activité

  1. Les élèves discuteront de la façon dont chacun des boutons tactiles permet au robot 123 de se déplacer ou de jouer un son, en testant chacun des boutons individuellement dans Engage. Ensuite, lors de la pause à mi-parcours, ils décriront comment les symboles sur les boutons tactiles représentent les 123 comportements du robot qui sont exécutés lorsque le bouton est enfoncé.
  2. Dans Play Part 1, les élèves écriront un mot simple et utiliseront les boutons tactiles du 123 Robot pour coder leurs robots afin qu'ils puissent conduire sur chaque lettre, afin qu'ils puissent prononcer le mot pour le lire avec leurs 123 Robots. Ensuite, dans Play Part 2, ils coderont leurs 123 robots pour lire les mots écrits par d'autres groupes.

Évaluation

  1. Dans Partager, les élèves décriront comment les symboles sur les boutons tactiles représentent les 123 comportements du robot qui sont exécutés lorsque le bouton est enfoncé. Ils discuteront également de la façon dont ils ont utilisé cette compréhension pour créer leurs projets dans Play.
  2. Dans les sections de jeu, les élèves seront en mesure de séquencer avec succès les pressions sur le bouton tactile pour coder le robot 123 afin de relever le défi du laboratoire — pour passer chaque lettre du mot sur leur 123 tuile. Ils peuvent montrer leurs projets dans la section Partager.

Connexions aux normes