वीडियो देखने के बाद और अभ्यास से पहले, छात्र एक साथ मिलकर पूरी कक्षा में चर्चा करते हैं चर्चा के आधार के रूप में दिए गए प्रश्नों के छात्रों के उत्तरों का उपयोग करें।

जब आप विद्यार्थियों के साथ चर्चा में शामिल हों, तो उन कौशलों और प्रवृत्तियों का अनुकरण करें जो सम्मानजनक वैज्ञानिक संवाद का समर्थन करते हैं 

• विद्यार्थियों से उनके अवलोकन और विचारों को साझा करते समय भिन्न-भिन्न राय मांगें 
• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे सभी योगदानों को सुनें और साक्ष्य के साथ बताएं कि उनकी सोच किस प्रकार समान या भिन्न है।
• विद्यार्थियों को अपने प्रश्नों को उत्पादक तरीके से तैयार करने में सहायता करें, तथा आवश्यकता पड़ने पर उन्हें एक साथ संशोधित करें।

छात्रों के योगदान को बोर्ड पर नोट करें ताकि छात्र एक-दूसरे के विचारों को देख सकें और उन पर काम कर सकें।

शुरुआत में अग्रभूमि समूह कार्य अपेक्षाएँ। इस तरह के प्रश्न पूछें:

• आपका समूह रोबोट के लिए मार्ग की योजना बनाने की जिम्मेदारी कैसे साझा करेगा?
• आप अपने रोबोट को कोड करते समय बारी-बारी से क्या कर सकते हैं?
• यदि कोडिंग करने की आपकी बारी नहीं है तो आप क्या मदद कर सकते हैं?

प्रत्येक छात्र को कार्य कार्ड वितरित करें। याद रखें, प्रदान किया गया कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) गतिविधि का आधार है और संपादन योग्य प्रारूप में है। अपने विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप कार्य कार्ड को अनुकूलित करें। 

• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे अपने सीखे हुए ज्ञान को टास्क कार्ड के निचले आधे भाग पर लिखें। वाक्य-मूल छात्रों को समूह चर्चा के माध्यम से सीखी गई बातों के बारे में सोचने के लिए प्रेरित करने के लिए प्रदान किया गया है।
  • वीडियो में दिखाए गए प्रिंटेबल्स का उपयोग करके छात्रों को अपनी परियोजनाओंयोजना बनाने के लिए, इन प्रिंटेबल बटनों को प्रिंट करें और वितरित करें छात्र बटन कोडिंग योजना शीट के साथ अपने बटन कोडिंग प्रोजेक्ट पर भी नज़र रख सकते हैं।
• छात्र अपनी सीख को अपनी पत्रिकाओं में भी दर्ज कर सकते हैं। यह जर्नल उनकी सोच को दृश्यमान बनाने का उपकरण है, और इसका उपयोग रेखाचित्र बनाने, लिखने और रचनात्मक रूप से सीखने को दस्तावेजित करने के लिए किया जाता है, जो उनके लिए सबसे अच्छा काम करता है 

जब छात्र अपने समूहों में अभ्यास गतिविधि में शामिल हों तो कमरे में घूमें और छात्रों की प्रगति और समझ पर चर्चा करें इस तरह के प्रश्न पूछें:

• आपने जो अनुक्रम कोड किया है उसका दस्तावेजीकरण आप कैसे कर रहे हैं?
• रोबोट को कोड करने में आपके लिए सबसे चुनौतीपूर्ण हिस्सा क्या है?
• इस परियोजना की योजना बनाने और उसे पूरा करने में आपके समूह ने किस प्रकार सहयोग किया?

विद्यार्थियों को अपनी सीख को सम्पूर्ण कक्षा में चर्चा के माध्यम से साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें। विद्यार्थियों द्वारा अपनी पत्रिका में दिए गए उत्तर चर्चा का प्रारंभिक बिंदु हैं। विद्यार्थियों को साझा समझ के इर्द-गिर्द अपनी सोच को केंद्रित करने के लिए मार्गदर्शन हेतु अनुवर्ती प्रश्न पूछें। निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें: 

• सहयोग के लिए: 
  • इस पाठ्यक्रम में आगे बढ़ने में यह रणनीति आपके लिए किस प्रकार उपयोगी होगी? क्यों? क्या किसी और के पास सहयोग करने का ऐसा ही या अलग तरीका था 
• अतिरिक्त शिक्षा के लिए: 
  • क्या आप सहमत हैं या असहमत हैं? क्यों? अभ्यास के माध्यम से हमने और क्या सीखा जो हमें बटन कोडिंग का उपयोग करने में मदद करेगा 
  • कुछ सामान्य विचार क्या हैं जिन पर हम सहमत हो सकते हैं 
• योजना बनाने और बटन दबाने के लिए:
  • यदि आपने बटन दबाने का क्रम या अनुक्रम बदल दिया होता तो आपकी परियोजना में क्या परिवर्तन होता?

सहयोग और बटन कोडिंग के लिए उन रणनीतियों पर ध्यान दें जो चर्चा से उभर कर आती हैं, ताकि विद्यार्थी आगे चलकर उनका संदर्भ ले सकें, जो उनकी साझा समझ का एक नमूना है। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे अपने विचारों को समझाने और अपनी सोच को स्पष्ट करने के लिए किसी भी समय अपनी पत्रिकाओं का उपयोग कर सकते हैं। वे चर्चा को समझने में मदद के लिए पथ चित्र साझा कर सकते हैं, अपने कार्य कार्ड दस्तावेज से पढ़ सकते हैं, या अपनी पत्रिका में विचारों का रेखाचित्र बना सकते हैं।

छात्रों के स्थानिक तर्क कौशल को विकसित करने के महत्व के बारे में जानकारी के लिए, जैसे कि बटन कोडिंग में उपयोग किए जाने वाले कौशल, इस VEX PD+ इनसाइट्स आलेख को देखें।