वीडियो देखने के बाद और अभ्यास से पहले, छात्र एक साथ मिलकर पूरी कक्षा में चर्चा करते हैं चर्चा के आधार के रूप में दिए गए प्रश्नों के छात्रों के उत्तरों का उपयोग करें।

जब आप विद्यार्थियों के साथ चर्चा में शामिल हों, तो सार्थक संवाद के लिए कौशल और प्रवृत्ति का उदाहरण प्रस्तुत करें।

• वस्तुओं को स्थानांतरित करने के बारे में अपने दावे के समर्थन में वीडियो से साक्ष्य उद्धृत करने के लिए छात्रों का मार्गदर्शन करें। उन्हें विशिष्ट होने के लिए प्रोत्साहित करें, जैसे कि रोबोट का चुंबक प्रक्रिया से किस प्रकार संबंधित है।
• विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे सम्मानपूर्वक सुनें और जवाब दें, तथा अपने साक्ष्य के साथ जवाब दें।

छात्रों के योगदान को बोर्ड पर नोट करें ताकि छात्र एक-दूसरे के विचारों को देख सकें और उन पर काम कर सकें। उन्हें अपने विचारों को स्पष्टता से व्यक्त करने में मदद के लिए अपनी पत्रिकाओं को देखने की याद दिलाएं 

शुरुआत में अग्रभूमि समूह कार्य अपेक्षाएँ। इस तरह के प्रश्न पूछें:

• आपका समूह इस गतिविधि को कैसे शुरू करेगा?
• आप यह कैसे सुनिश्चित करेंगे कि हर कोई योजना और कोडिंग में योगदान दे?

प्रत्येक छात्र को कार्य कार्ड वितरित करें। याद रखें, प्रदान किया गया कार्य कार्ड (Google / .docx / .pdf) इस गतिविधि के लिए आधार के रूप में कार्य करता है और संपादन योग्य प्रारूप में है। आप इसे अपने विद्यार्थियों की आवश्यकताओं के अनुरूप ढाल सकते हैं।

सुनिश्चित करें कि छात्र अपनी परियोजना का निर्माण और परीक्षण क्रमिक रूप से करें।

• बटन कोडिंग योगात्मक है, जिसका अर्थ है कि छात्र अपने पिछले काम को खोए बिना अपने प्रोजेक्ट का निर्माण, परीक्षण और फिर उसमें कुछ जोड़ सकते हैं। इससे उनकी परियोजना को डिबग करना बहुत आसान हो जाएगा।
• छात्रों को डिबगिंग को कोडिंग के एक सामान्य भाग के रूप में देखने में मदद करें, उन्हें यह बताने के लिए प्रोत्साहित करें कि उन्होंने अपने कोड में बग कैसे ढूंढे और ठीक किए 

जब विद्यार्थी अपने-अपने समूहों में अभ्यास गतिविधि में भाग ले रहे हों तो कमरे में घूमकर उनकी प्रगति और समझ पर चर्चा करें। इस तरह के प्रश्न पूछें: 

• अपने रोबोट के लिए आपने जो मार्ग निर्धारित किया है उसका वर्णन करें। आपने वह विशेष मार्ग क्यों चुना?
• इस गतिविधि के दौरान अब तक आपके लिए क्या चुनौतीपूर्ण रहा है? आपने उस चुनौती पर कैसे विजय प्राप्त की?
• क्या आपको कुछ जानने की आवश्यकता है जो इस गतिविधि को आपके लिए आसान बना सके?

विद्यार्थियों को अपनी सीख को सम्पूर्ण कक्षा चर्चा में साझा करने के लिए मार्गदर्शन करें। विद्यार्थियों द्वारा अपनी पत्रिका में दिए गए उत्तर चर्चा का प्रारंभिक बिंदु हैं। विद्यार्थियों को साझा समझ के इर्द-गिर्द अपनी सोच को केंद्रित करने के लिए मार्गदर्शन हेतु अनुवर्ती प्रश्न पूछें। निम्नलिखित जैसे प्रश्न पूछें: 

• रणनीति साझा करने के लिए: 
  • क्या आपके समूह की रणनीति समान थी या भिन्न थी? क्या आपको लगता है कि यह अधिक या कम प्रभावी था? क्यों? इस दावे के समर्थन में आपके पास क्या सबूत हैं?
  • कौन सी रणनीति या मार्ग “सर्वोत्तम” बनता है? आप ऐसा क्यों कह रहे हैं 
• चुनौतियों से सीखने के लिए: 
  • क्या दूसरे समूह ने भी कुछ ऐसा ही या अलग सीखा? यह सीख आपको यूनिट चुनौती में आगे बढ़ने में किस प्रकार मदद करेगी?

इस वार्तालाप से बटन कोडिंग के बारे में जो विचार उभर कर आए हैं, उन्हें नोट कर लें ताकि विद्यार्थी यूनिट चुनौती के दौरान उनका संदर्भ ले सकें।