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शिक्षक पोर्टल

सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

सामग्री उद्देश्य सिफारिश

VEX GO किट

छात्रों को कोड बेस 2.0 बनाने और स्लैलम कोर्स पर गेट बनाने के लिए।

प्रति समूह 1

VEX GO टाइल्स और दीवारें (या अन्य कक्षा सामग्री)

स्लालॉम कोर्स बनाने के लिए।

स्लैलम कोर्स में 4 टाइलें और 8 दीवारें होती हैं।

कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (3डी) या कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देश (पीडीएफ)

छात्रों को कोड बेस 2.0 बनाने के लिए इसका अनुसरण करना होगा।

प्रति समूह 1

टैबलेट या कंप्यूटर

छात्रों के लिए VEX कोड GO का उपयोग करने के लिए।

प्रति समूह 1

VEXcode GO

छात्रों को कोड बेस को संचालित करने के लिए।

प्रति समूह 1

लैब 2 इमेज स्लाइडशो गूगल / .pptx / .pdf

शिक्षकों और छात्रों के लिए प्रयोगशाला के दौरान संदर्भ हेतु।

1 शिक्षक सुविधा के लिए

पिन टूल

पिन निकालने या बीम को अलग करने में मदद करने के लिए।

प्रति समूह 1

रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या गूगल / >.docx / .pdf

समूह कार्य को व्यवस्थित करने और VEX GO किट के उपयोग के लिए सर्वोत्तम प्रथाओं के लिए संपादन योग्य Google दस्तावेज़।

प्रति समूह 1

पेंसिल

छात्रों द्वारा रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन चेकलिस्ट भरने के लिए।

प्रति समूह 1

तैयार हो जाओ...VEX हो जाओ...चलो! पीडीएफ पुस्तक (वैकल्पिक)

छात्रों को कहानी और प्रारंभिक संरचना के माध्यम से VEX GO से परिचित कराने के लिए उनके साथ पढ़ना। 1 प्रदर्शन उद्देश्यों के लिए

तैयार हो जाओ...VEX हो जाओ...चलो! शिक्षक मार्गदर्शिका (वैकल्पिक) गूगल / .pptx / .pdf

पीडीएफ बुक के साथ छात्रों को VEX GO से परिचित कराते समय अतिरिक्त मार्गदर्शन के लिए। 1. शिक्षकों के उपयोग के लिए

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

  1. अंकुश

    पिछले लैब में रिमोट कंट्रोल से कोड बेस को संचालित करते समय आपको किन चुनौतियों का सामना करना पड़ा? अगर हम चाहते हैं कि कोड बेस हर बार एक ही तरह से चले, तो क्या रिमोट कंट्रोल सफल होगा? इस बात पर चर्चा करें कि रिमोट कंट्रोल का उपयोग करने के बजाय कोड बेस को कोड करने से कोड बेस की गतिविधियों को अधिक सटीक और दोहराने योग्य कैसे बनाया जा सकता है।

    नोट: यदि छात्र VEX GO का उपयोग करने में नए हैं, तो Get Ready...Get VEX...GO! का उपयोग करें। पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक मार्गदर्शिका (गूगल / .pptx / .pdf) उन्हें VEX GO के साथ सीखने और निर्माण से परिचित कराने के लिए। इस अतिरिक्त गतिविधि के लिए अपने पाठ के समय में 10-15 मिनट और जोड़ लें। 

  2. मुख्य मसला

    हम कोड का उपयोग करके कोड बेस को कैसे संचालित कर सकते हैं?

  3. बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र VEXcode GO में 'ड्राइवट्रेन मूव्स एंड टर्न्स' उदाहरण प्रोजेक्ट को खोलेंगे, नाम देंगे, सहेजेंगे और शुरू करेंगे ताकि वे कोड बेस के ड्राइविंग और टर्निंग व्यवहारों का अवलोकन कर सकें। इसके बाद छात्रों को यह दिखाया जाएगा कि ड्राइवट्रेन श्रेणी के ब्लॉकों के बारे में अधिक जानने के लिए VEXcode GO में हेल्प फीचर का उपयोग कैसे करें। इसके बाद छात्र उदाहरण प्रोजेक्ट में पैरामीटर बदलकर प्रयोग करेंगे और यह देखने के लिए प्रोजेक्ट को पुनः आरंभ करेंगे कि परिवर्तन कोड बेस की गतिविधि को कैसे प्रभावित करते हैं।

खेल के बीच में विराम

उदाहरण परियोजना में छात्रों द्वारा किए गए परिवर्तनों और कोड बेस की कार्यप्रणाली पर इसके प्रभाव पर चर्चा करें।

भाग 2

छात्र उदाहरण परियोजना से सीखे गए ब्लॉकों का उपयोग करके एक नई परियोजना बनाएंगे जो कोड बेस को लैब 1 के स्लैलम पाठ्यक्रम की शुरुआत से आगे बढ़ाएगी।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।

चर्चा के लिए संकेत