സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   മുൻ ലാബിൽ റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിച്ച് കോഡ് ബേസ് ഓടിക്കുമ്പോൾ നിങ്ങൾ എന്തെല്ലാം വെല്ലുവിളികളാണ് നേരിട്ടത്? കോഡ് ബേസ് എല്ലാ തവണയും ഒരേ രീതിയിൽ ചലിപ്പിക്കണമെങ്കിൽ, റിമോട്ട് കൺട്രോൾ വിജയിക്കുമോ? റിമോട്ട് കൺട്രോൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുപകരം കോഡ് ബേസ് കോഡ് ചെയ്യുന്നത് കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനങ്ങൾ കൂടുതൽ കൃത്യവും ആവർത്തിക്കാവുന്നതുമാക്കുന്നത് എങ്ങനെയെന്ന് ചർച്ച ചെയ്യുക.

   കുറിപ്പ്: വിദ്യാർത്ഥികൾ VEX GO-യിൽ പുതിയവരാണെങ്കിൽ, ഉപയോഗിക്കുക തയ്യാറാകൂ... VEX നേടൂ... പോകൂ! VEX GO ഉപയോഗിച്ച് പഠിക്കുന്നതിനും നിർമ്മിക്കുന്നതിനും അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുന്നതിനായി PDF പുസ്തകം ഉം അധ്യാപക ഗൈഡും (Google / .pptx / .pdf). ഈ അധിക പ്രവർത്തനം ഉൾക്കൊള്ളാൻ നിങ്ങളുടെ പാഠ സമയത്തിൽ 10-15 മിനിറ്റ് കൂടി ചേർക്കുക. 

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   കോഡ് ബേസ് പ്രവർത്തിപ്പിക്കാൻ നമുക്ക് എങ്ങനെ കോഡ് ഉപയോഗിക്കാം?

3. ബിൽഡ് കോഡ് ബേസ് 2.0

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

കോഡ് ബേസിന്റെ ഡ്രൈവിംഗിലും ടേണിംഗിലുമുള്ള പെരുമാറ്റങ്ങൾ നിരീക്ഷിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ VEXcode GO-യിൽ 'ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ മൂവ്‌സ് ആൻഡ് ടേൺസ്' ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് തുറക്കുകയും പേരിടുകയും സംരക്ഷിക്കുകയും ആരംഭിക്കുകയും വേണം. ഡ്രൈവ്‌ട്രെയിൻ വിഭാഗത്തിൽ നിന്നുള്ള ബ്ലോക്കുകളെക്കുറിച്ച് കൂടുതലറിയാൻ VEXcode GO-യിലെ സഹായ സവിശേഷത എങ്ങനെ ആക്‌സസ് ചെയ്യാമെന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് കാണിച്ചുകൊടുക്കും. തുടർന്ന് വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റിലെ പാരാമീറ്ററുകൾ മാറ്റുന്നതിൽ പരീക്ഷണം നടത്തുകയും കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനത്തെ മാറ്റങ്ങൾ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്ന് നിരീക്ഷിക്കാൻ അത് പുനരാരംഭിക്കുകയും ചെയ്യും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വരുത്തിയ മാറ്റങ്ങളും അത് കോഡ് ബേസിന്റെ ചലനത്തെ എങ്ങനെ ബാധിച്ചുവെന്നും ചർച്ച ചെയ്യുക.

ഭാഗം 2

ലാബ് 1 മുതൽ സ്ലാലോം കോഴ്‌സിന്റെ ആരംഭം വരെ കോഡ് ബേസിനെ നീക്കുന്ന ഒരു പുതിയ പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ വിദ്യാർത്ഥികൾ ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റിൽ നിന്ന് പഠിച്ച ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.