पेसिंग गाइड

इस इकाई को VEX GO के साथ परिचयात्मक निर्माण और कोडिंग की अवधारणाओं पर छात्रों के सीखने के पूरक के रूप में कार्यान्वित किया जाना चाहिए।

STEM प्रयोगशालाओं को किसी भी कक्षा या शिक्षण वातावरण में फिट करने के लिए विभिन्न तरीकों से अनुकूलित किया जा सकता है। प्रत्येक STEM लैब में निम्नलिखित 3 खंड शामिल हैं: संलग्न, खेलें, और साझा करें (वैकल्पिक)।

इस इकाई में प्रत्येक STEM प्रयोगशाला को मात्र 40 मिनट में पूरा किया जा सकता है

अनुभाग सारांश

एंगेज और प्ले अनुभाग, जिसमें प्राथमिक शिक्षण गतिविधियां शामिल हैं, 40 मिनट के भीतर पूरा किया जा सकता है। साझाकरण अनुभाग, जो विद्यार्थियों को अपनी सीख को अभिव्यक्त करने में सक्षम बनाता है, वैकल्पिक है, लेकिन अनुमानतः प्रत्येक समूह के लिए लगभग 3-5 मिनट का समय लगता है।

STEM लैब के संलग्न, खेलें और साझा करें अनुभागों का विवरण देखने के लिए नीचे दिए गए टैब पर क्लिक करें।

पेसिंग गाइड

प्रत्येक लैब के लिए पेसिंग गाइड में चरण-दर-चरण निर्देश दिए गए हैं कि क्या, कैसे और कब पढ़ाना है। STEM लैब पेसिंग गाइड प्रत्येक अनुभाग (संलग्न, खेलें और साझा करें (वैकल्पिक)) में सिखाई गई अवधारणाओं का पूर्वावलोकन करता है, बताता है कि अनुभाग कैसे पढ़ाया जाता है, और आवश्यक सभी सामग्रियों की पहचान करता है।

इस इकाई को अपनी विशिष्ट कक्षा आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना

हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। यद्यपि प्रत्येक VEX GO STEM लैब एक पूर्वानुमानित प्रारूप का पालन करता है, फिर भी इस इकाई में कुछ ऐसी चीजें हैं जो आप कर सकते हैं, जिससे चुनौतियों का सामना करना आसान हो जाएगा।

• कम समय में कार्यान्वयन:
  • लैब 1 में निर्देश को संक्षिप्त करने के लिए छात्रों को रिमोट कंट्रोल ट्यूटोरियल वीडियो देखने को कहें।
  • छात्रों को सभी चार अलग-अलग ड्राइव मोड का परीक्षण कराने के बजाय, लैब 1 को छोटा करने के लिए सभी समूहों के लिए एक मोड का चयन करें।
  • लैब 2 में कोडिंग निर्देश को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए, छात्रों को ड्राइवट्रेन ब्लॉकों के बारे में जानने के लिए ड्राइविंग योर रोबोट ट्यूटोरियल वीडियो और किसी प्रोजेक्ट में ब्लॉकों के क्रम के महत्व को समझाने के लिए सीक्वेंसिंग ट्यूटोरियल वीडियो देखने को कहें।
• पुनःशिक्षण रणनीतियाँ:यदि विद्यार्थी लैब 2 में सफल प्रोजेक्ट बनाने में संघर्ष कर रहे हैं, तो उन्हें अनुक्रम ट्यूटोरियल वीडियो दिखाएं ताकि वे प्रोजेक्ट बनाने में अनुक्रम के महत्व को दोहरा सकें जो कि अपेक्षित रूप से काम करता है।
• छोटे स्थान में कार्यान्वयन: लैब 1 और 2 में स्लैलम पाठ्यक्रम काफी कक्षा स्थान ले सकता है। छोटे स्थान के लिए, छात्रों को कक्षा की कुर्सियों के पैरों को अपने स्लैलम कोर्स के प्रवेश द्वार के रूप में उपयोग करने को कहें।
• इस इकाई का विस्तार: प्रयोगशाला 3 और 4 में उपयोग किए गए [Wait Until] ब्लॉक के कोडिंग और प्रोजेक्ट प्रवाह को समझाने के लिए, छात्रों को Wait Until True ट्यूटोरियल वीडियो देखने दें। छात्रों को किसी भी प्रयोगशाला में परियोजनाओं में संशोधन करने दें और परिवर्तनों का परीक्षण करने दें ताकि वे बेहतर ढंग से समझ सकें कि किसी परियोजना में [प्रतीक्षा करें] ब्लॉक कैसे काम करता है।
• यदि विद्यार्थी अलग-अलग समय पर निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं,जब समूह के बाकी सदस्य निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं, तो जल्दी निर्माण कार्य पूरा करने वाले विद्यार्थी कई सार्थक शिक्षण गतिविधियों में भाग ले सकते हैं। अन्य छात्रों की अपेक्षा निर्माण कार्य शीघ्र पूरा करने वाले छात्रों को शामिल करने की योजना बनाने के बारे में कई सुझावों के लिए इस लेख को देखें। कक्षा सहायक दिनचर्या स्थापित करने से लेकर छोटी-छोटी गतिविधियों को पूरा करने तक, कक्षा निर्माण समय के दौरान सभी छात्रों को व्यस्त रखने के कई तरीके हैं।

निम्नलिखित VEXcode GO संसाधन इस STEM लैब इकाई में सिखाई गई कोडिंग अवधारणाओं का समर्थन करते हैं। उपरोक्त कुछ तरीके हैं जिनसे आप इन संसाधनों का उपयोग अपनी कार्यान्वयन आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए कर सकते हैं, जैसे छूटे हुए कक्षा समय की पूर्ति से लेकर दूरस्थ शिक्षा और विभेदीकरण तक। नीचे इन संसाधनों के बारे में अधिक जानकारी दी गई है, ताकि आप सुझाए गए कार्यान्वयन के लिए आश्वस्त और तैयार रह सकें या इन संसाधनों का उपयोग अपने विशिष्ट शिक्षण वातावरण के लिए सर्वोत्तम रूप से कर सकें।

VEXcode GO संसाधन

VEXcode GO सहायता का उपयोग करना

इस इकाई में, VEXcode GO परियोजनाएं छात्रों को या तो उदाहरण परियोजनाओं के रूप में या पुनः निर्माण के लिए परियोजनाओं की छवियों के रूप में प्रदान की जाती हैं। आप अपने विद्यार्थियों के साथ मिलकर सहायता सुविधा का उपयोग एक विस्तार उपकरण के रूप में कर सकते हैं, ताकि यह समझाया जा सके कि किसी परियोजना में विशिष्ट ब्लॉक किस प्रकार कार्य कर रहे हैं।

अपने छात्र के लिए या उसके साथ विवरण पढ़ने के बाद, आप छात्रों से यह बताने के लिए कह सकते हैं कि जिस परियोजना पर वे काम कर रहे हैं, उसमें ब्लॉक किस प्रकार कार्य करता है। यदि विद्यार्थी किसी विशिष्ट ब्लॉक के साथ अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, तो उन्हें दिए गए उदाहरण को देखने को कहें तथा उनसे पूछें कि दिखाए गए प्रोजेक्ट में रोबोट क्या करेगा, फिर आप उन्हें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि यह उस प्रोजेक्ट से किस प्रकार समान या भिन्न है, जिस पर वे यूनिट में काम कर रहे हैं।

इस इकाई में निम्नलिखित ब्लॉक शामिल हैं:

• [ड्राइव के लिए]
• [मोड़ के लिए]
• [गाड़ी चलाना]
• [गाड़ी चलाना बंद करो]
• [जब तक इंतजार]
• <Pressing bumper>
• <Found object>
• <Detects color>