गति मार्गदर्शिका

इस यूनिट को अपनी कक्षा की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना

हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। हालांकि प्रत्येक VEX GO STEM लैब एक निर्धारित प्रारूप का पालन करती है, फिर भी इस यूनिट में कुछ ऐसी चीजें हैं जो चुनौतियों का सामना करने में आपकी मदद कर सकती हैं।

• कम समय में कार्यान्वयन:
  • लैब 1 में निर्देश अवधि को कम करने के लिए छात्रों को रिमोट कंट्रोल ट्यूटोरियल वीडियो देखने के लिए कहें।
  • छात्रों को चारों अलग-अलग ड्राइव मोड का परीक्षण कराने के बजाय, लैब 1 को छोटा करने के लिए सभी समूहों के परीक्षण के लिए एक मोड का चयन करें।
  • लैब 2 में कोडिंग निर्देशों का संक्षेप में सारांश देने के लिए, छात्रों को ड्राइवट्रेन ब्लॉक के बारे में जानने के लिए ड्राइविंग योर रोबोट ट्यूटोरियल वीडियो और किसी प्रोजेक्ट में ब्लॉक के क्रम के महत्व को समझाने के लिए सीक्वेंसिंग ट्यूटोरियल वीडियो देखने के लिए कहें।
• पुनःशिक्षण रणनीतियाँ:यदि छात्र लैब 2 में एक सफल प्रोजेक्ट बनाने के लिए संघर्ष कर रहे हैं, तो उन्हें अनुक्रमण ट्यूटोरियल वीडियो दिखाएं ताकि एक ऐसे प्रोजेक्ट के निर्माण में अनुक्रम के महत्व को दोहराया जा सके जो इच्छानुसार काम करता है।
• छोटे स्थान में कार्यान्वयन: लैब 1 और 2 में स्लैलम कोर्स कक्षा का काफी स्थान ले सकता है। कम जगह होने पर, छात्रों को कक्षा की कुर्सियों के पैरों का उपयोग अपने स्वयं के स्लैलम कोर्स के गेट के रूप में करने दें।
• इस इकाई का विस्तार: लैब 3 और 4 में उपयोग किए गए [Wait until] ब्लॉक के कोडिंग और प्रोजेक्ट प्रवाह को समझाने के लिए, छात्रों को Wait Until True ट्यूटोरियल वीडियो देखने के लिए कहें। छात्रों को किसी भी लैब में परियोजनाओं में संशोधन करने दें और उन परिवर्तनों का परीक्षण करें ताकि वे बेहतर ढंग से समझ सकें कि किसी परियोजना में [Wait until] ब्लॉक कैसे काम करता है।
• यदि छात्र अलग-अलग समय पर निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं,तो ऐसे कई सार्थक शिक्षण गतिविधियाँ हैं जिनमें जल्दी काम पूरा करने वाले छात्र भाग ले सकते हैं जबकि बाकी समूह निर्माण कार्य पूरा कर लेता है। उन छात्रों को शामिल करने की योजना बनाने के लिए कई सुझावों के लिए यह लेख देखें जो दूसरों की तुलना में जल्दी निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं। कक्षा में सहायक की नियमित दिनचर्या स्थापित करने से लेकर छोटी-छोटी गतिविधियों को पूरा करने तक, कक्षा निर्माण के दौरान सभी छात्रों को व्यस्त रखने के कई तरीके हैं।

निम्नलिखित VEXcode GO संसाधन इस STEM लैब यूनिट में सिखाए जाने वाले कोडिंग अवधारणाओं का समर्थन करते हैं। ऊपर दिए गए कुछ तरीके हैं जिनसे आप इन संसाधनों का उपयोग अपनी कार्यान्वयन संबंधी जरूरतों को पूरा करने के लिए कर सकते हैं, जैसे कि छूटी हुई कक्षाओं की भरपाई करना, दूरस्थ शिक्षा और विभेदीकरण। नीचे इन संसाधनों के बारे में अधिक जानकारी दी गई है, ताकि आप सुझाए गए कार्यान्वयनों के लिए आश्वस्त और तैयार रहें या इन संसाधनों का उपयोग अपने विशिष्ट शिक्षण वातावरण के अनुरूप सर्वोत्तम तरीके से कर सकें।

VEXcode GO संसाधन

VEXcode GO सहायता का उपयोग करना

इस यूनिट में, छात्रों को VEXcode GO प्रोजेक्ट या तो उदाहरण प्रोजेक्ट के रूप में या फिर प्रोजेक्ट की छवियों के रूप में उपलब्ध कराए जाते हैं जिन्हें उन्हें दोबारा बनाना होता है। आप अपने छात्रों के साथ मिलकर सहायता सुविधा का उपयोग एक अतिरिक्त उपकरण के रूप में कर सकते हैं ताकि उन्हें यह समझाया जा सके कि परियोजनाओं में से किसी एक में विशिष्ट ब्लॉक कैसे काम कर रहे हैं।

अपने छात्र के साथ या उनके लिए विवरण पढ़ने के बाद, आप छात्रों से यह बताने के लिए कह सकते हैं कि वे जिस प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं उसमें यह ब्लॉक कैसे काम करता है। यदि छात्र किसी विशिष्ट ब्लॉक के साथ अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, तो उन्हें दिए गए उदाहरण को देखने के लिए कहें और उनसे पूछें कि दिखाए गए प्रोजेक्ट में रोबोट क्या करेगा, फिर आप उन्हें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि यह यूनिट में उनके द्वारा किए जा रहे प्रोजेक्ट से कैसे मिलता-जुलता या अलग है।

इस यूनिट में शामिल ब्लॉक इस प्रकार हैं:

• [के लिए अभियान]
• [मोड़ के लिए]
• [गाड़ी चलाना]
• [गाड़ी चलाना बंद करो]
• [जब तक इंतजार]
• <Pressing bumper>
• <Found object>
• <Detects color>