Οδηγός βηματοδότησης

Αυτή η ενότητα θα πρέπει να εφαρμοστεί για να συμπληρώσει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες της εισαγωγικής κατασκευής και του προγραμματισμού με το VEX GO.

Τα εργαστήρια STEM μπορούν να προσαρμοστούν με διάφορους τρόπους ώστε να ταιριάζουν σε οποιαδήποτε τάξη ή μαθησιακό περιβάλλον. Κάθε Εργαστήριο STEM περιλαμβάνει τις ακόλουθες 3 ενότητες: Συμμετοχή, Παιχνίδι και Κοινή χρήση (προαιρετικά).

Κάθε Εργαστήριο STEM σε αυτήν την ενότητα μπορεί να ολοκληρωθεί σε μόλις 40 λεπτά.

Σύνοψη ενότητας

Οι ενότητες «Ενεργοποίηση» και «Παιχνίδι», οι οποίες περιέχουν τις κύριες μαθησιακές δραστηριότητες, μπορούν να ολοκληρωθούν εντός 40 λεπτών. Η ενότητα «Κοινοποίηση», η οποία επιτρέπει στους μαθητές να εκφράσουν τις γνώσεις τους, είναι προαιρετική, αλλά εκτιμάται σε περίπου 3-5 λεπτά ανά ομάδα.

Κάντε κλικ στις παρακάτω καρτέλες για να δείτε περιγραφές των ενοτήτων Engage, Play και Share του STEM Lab.

Ο Οδηγός Βηματοδότησης

Ο οδηγός βηματοδότησης για κάθε Εργαστήριο παρέχει αναλυτικές οδηγίες σχετικά με το Τι, Πώς και Πότε να διδάξετε. Ο Οδηγός Ρυθμού Εργαστηρίου STEM παρουσιάζει τις έννοιες που διδάσκονται σε κάθε ενότητα (Engage, Play, and Share (προαιρετικά)), εξηγεί πώς παρέχεται η ενότητα και προσδιορίζει όλα τα απαραίτητα υλικά.

Κάνοντας αυτή την ενότητα να ταιριάζει στις μοναδικές ανάγκες της τάξης σας

Δεν είναι κάθε τάξη ίδια και οι εκπαιδευτικοί αντιμετωπίζουν ποικίλες προκλήσεις εφαρμογής καθ' όλη τη διάρκεια του έτους. Ενώ κάθε Εργαστήριο VEX GO STEM ακολουθεί μια προβλέψιμη μορφή, υπάρχουν πράγματα που μπορείτε να κάνετε σε αυτήν την Ενότητα για να σας βοηθήσουν να αντιμετωπίσετε ευκολότερα αυτές τις προκλήσεις όταν προκύψουν.

• Υλοποίηση σε λιγότερο χρόνο:
  • Ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό βίντεο για το Τηλεχειριστήριο για να συντομεύσουν τις οδηγίες στο Εργαστήριο 1.
  • Αντί να ζητήσετε από τους μαθητές να δοκιμάσουν και τις τέσσερις διαφορετικές Λειτουργίες Οδήγησης, επιλέξτε μία λειτουργία για όλες τις ομάδες, ώστε να συντομευτεί το Εργαστήριο 1.
  • Για να συνοψίσουμε εν συντομία τις οδηγίες κωδικοποίησης στο Εργαστήριο 2, ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό βίντεο "Οδήγηση του Ρομπότ" για να μάθουν για τα μπλοκ του συστήματος μετάδοσης κίνησης και το εκπαιδευτικό βίντεο "Αλληλουχία" για να εξηγήσουν τη σημασία της σειράς των μπλοκ σε ένα έργο.
• Στρατηγικές Επαναδιδασκαλίας:Εάν οι μαθητές δυσκολεύονται να δημιουργήσουν ένα επιτυχημένο έργο στο Εργαστήριο 2, δείξτε τους το εκπαιδευτικό βίντεο με θέμα την Αλληλουχία για να επαναλάβετε τη σημασία της αλληλουχίας στην ανάπτυξη ενός έργου που λειτουργεί όπως προβλέπεται.
• Υλοποίηση σε μικρότερο χώρο: Το μάθημα σλάλομ στα Εργαστήρια 1 και 2 μπορεί να καταλαμβάνει σημαντικό χώρο στην τάξη. Για μικρότερο χώρο, ζητήστε από τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν τα πόδια των καρεκλών της τάξης ως πύλες της δικής τους διαδρομής σλάλομ.
• Επέκταση αυτής της Ενότητας: Για να εξηγήσετε την κωδικοποίηση και τη ροή έργου του μπλοκ [Περιμένετε μέχρι] που χρησιμοποιείται στα Εργαστήρια 3 και 4, ζητήστε από τους μαθητές να παρακολουθήσουν το εκπαιδευτικό βίντεο Wait Until True. Ζητήστε από τους μαθητές να κάνουν τροποποιήσεις στα έργα σε οποιοδήποτε από τα δύο Εργαστήρια και να δοκιμάσουν τις αλλαγές για να κατανοήσουν καλύτερα πώς λειτουργεί το μπλοκ [Περιμένετε μέχρι] σε ένα έργο.
• Εάν οι μαθητές ολοκληρώσουν την κατασκευή σε διαφορετικές χρονικές στιγμές,υπάρχουν ορισμένες ουσιαστικές μαθησιακές δραστηριότητες στις οποίες μπορούν να συμμετάσχουν όσοι ολοκληρώσουν νωρίς την εργασία τους, καθώς η υπόλοιπη ομάδα ολοκληρώνει την κατασκευή. Δείτε αυτό το άρθρο για αρκετές προτάσεις σχετικά με το πώς να σχεδιάσετε την εμπλοκή μαθητών που ολοκληρώνουν την κατασκευή νωρίτερα από άλλους. Από την καθιέρωση ρουτινών βοηθών στην τάξη έως την ολοκλήρωση σύντομων δραστηριοτήτων, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να διατηρήσετε όλους τους μαθητές αφοσιωμένους καθ' όλη τη διάρκεια της οικοδόμησης της τάξης.

Οι ακόλουθοι πόροι ​​VEXcode GO υποστηρίζουν τις έννοιες κωδικοποίησης που διδάσκονται σε αυτήν την Εργαστήρια STEM. Παραπάνω αναφέρονται μερικοί τρόποι για να χρησιμοποιήσετε αυτούς τους πόρους για να υποστηρίξετε τις ανάγκες υλοποίησης, από την αναπλήρωση του χαμένου χρόνου στα μαθήματα έως την εξ αποστάσεως μάθηση και τη διαφοροποίηση. Παρακάτω θα βρείτε περισσότερες πληροφορίες σχετικά με αυτούς τους πόρους, ώστε να είστε σίγουροι και προετοιμασμένοι για τις προτεινόμενες εφαρμογές ή όταν χρησιμοποιείτε αυτούς τους πόρους για να ταιριάζουν καλύτερα στο δικό σας μοναδικό διδακτικό περιβάλλον.

Πόροι VEXcode GO

Χρήση της Βοήθειας VEXcode GO

Σε αυτήν την Ενότητα, τα έργα VEXcode GO παρέχονται στον μαθητή είτε με τη μορφή παραδειγμάτων έργων είτε με τη μορφή εικόνων έργων για αναδημιουργία. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη λειτουργία Βοήθειας μαζί με τους μαθητές σας ως εργαλείο επέκτασης για να εξηγήσετε πώς λειτουργούν συγκεκριμένα μπλοκ σε ένα από τα έργα.

Αφού διαβάσετε την περιγραφή για τον μαθητή σας ή μαζί με αυτόν, μπορείτε να ζητήσετε από τους μαθητές να περιγράψουν πώς λειτουργεί το μπλοκ στο έργο στο οποίο εργάζονται. Αν οι μαθητές θέλουν περισσότερη εξάσκηση με ένα συγκεκριμένο μπλοκ, ζητήστε τους να δουν το παράδειγμα που παρέχεται και ρωτήστε τους τι θα κάνει το ρομπότ στο έργο που παρουσιάζεται. Στη συνέχεια, μπορείτε να τους βοηθήσετε να κάνουν συνδέσεις με το πώς αυτό είναι παρόμοιο ή διαφορετικό από το έργο στο οποίο εργάζονται στην Ενότητα.

Τα μπλοκ σε αυτήν την ενότητα περιλαμβάνουν:

• [Οδηγήστε για]
• [Γυρίστε για]
• [Οδηγώ]
• [Σταμάτα να οδηγείς]
• [Περιμένετε μέχρι]
• <Pressing bumper>
• <Found object>
• <Detects color>