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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

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ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है जिससे शिक्षक सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. छात्रों से दिन के अलग-अलग समय में आकाश के बारे में पूछें।
  2. छात्रों को याद करने के लिए कहें कि उन्होंने लैब 1 में पृथ्वी के घूमने से दिन और रात कैसे बनते हैं, इसके बारे में क्या सीखा था।
  3. छात्रों से कहें कि वे जो कुछ उन्होंने सीखा है, उसके बीच संबंध स्थापित करें और इस विचार को प्रस्तुत करें कि पृथ्वी के घूर्णन के कारण आकाश में सूर्य की आभासी गति दिखाई देती है।
  4. व्हाइटबोर्ड पर एक वृत्त बनाएं या छात्रों को कक्षा में किसी एक वस्तु पर ध्यान केंद्रित करने के लिए कहें। उन्हें खड़े होने के लिए कहें, उस वृत्त को घूरने के लिए कहें और धीरे-धीरे एक वृत्त में घूमने के लिए कहें। ऐसा दिखना चाहिए जैसे वृत्त उनकी आंखों के ऊपर से गुजर रहा हो!
  5. छात्रों को वापस बैठने और उन्होंने अभी जो देखा उस पर विचार करने के लिए कहें।
  1. जब आप सुबह उठकर स्कूल आते हैं, तो आकाश में सूर्य कहाँ होता है? अवकाश के दौरान क्या होगा?
  2. दिन और रात बनाने के लिए कौन सी चीज घूमती है? पृथ्वी या सूर्य?
  3. आपको क्या लगता है कि ऐसा क्यों लगता है कि सूर्य आकाश में घूम रहा है जबकि हम जानते हैं कि वास्तव में पृथ्वी घूम रही है?
  4. मेरे साथ-साथ देखिए कि जब हम घूमते हैं तो आकाश में सूर्य चलता हुआ कैसे दिखाई देता है।
  5. वृत्त को घुमाते समय आपने उसमें क्या देखा? आपके देखने के नजरिए के कारण ऐसा लगना चाहिए था कि वृत्त आपकी आंखों के सामने से गुजर रहा है। हम एक अलग दृष्टिकोण से देखेंगे कि पृथ्वी के घूर्णन के कारण सूर्य आकाश में कैसे चलता हुआ प्रतीत होता है, इसके लिए हम VEX GO बिल्ड का उपयोग करेंगे।

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

अब समय आ गया है कि हम अपने डे/नाइट विद स्विच बिल्ड को आई सेंसर और ब्रेन का उपयोग करने के लिए अनुकूलित करें। हम कोड डे/नाइट VEX GO बिल्ड का निर्माण करेंगे।

निर्माण को सुगम बनाना

  1. निर्देश छात्रों को अपने समूह में शामिल होने और कोड डे/नाइट बिल्ड बनाने की तैयारी करने के लिए निर्देश दें। उनसे रोबोटिक्स रोल्स & रूटीन शीट पूरी करवाएं। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों को मार्गदर्शन देने हेतु लैब इमेज स्लाइडशो में दी गई सुझाई गई भूमिका और जिम्मेदारियों वाली स्लाइड का उपयोग करें।

    VEX GO कोड डे/नाइट बिल्ड पूरा हो गया है।
    कोड डे/नाइट बिल्ड
  2. प्रत्येक टीम को निर्माण निर्देश वितरित करें निर्देश वितरित करें। पत्रकारों को सामग्री एकत्र करनी चाहिए।
  3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानासुगम बनाना .
    • बिल्डरों और पत्रकारों को लैब 2 इमेज स्लाइडशो में अपनी जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए।
    • छात्रों को याद दिलाएं कि उन्हें स्विच के साथ डे/नाइट बिल्ड से शुरुआत करनी होगी और कोड डे/नाइट बिल्ड में परिवर्तित करते समय (बिल्ड निर्देशों के अनुसार) कुछ हिस्सों को हटाना होगा। उन्हें आवश्यकतानुसार पिन टूल का उपयोग करके टुकड़ों को निकालने, खींचने या धकेलने के लिए प्रोत्साहित करें।
    • जरूरत पड़ने पर छात्रों को निर्माण या पढ़ने संबंधी निर्देशों में मदद करने के लिए कमरे में घूमते रहें। छात्रों को याद दिलाएं कि वे अपने हाथ में पकड़े हुए और जिन टुकड़ों से वे निर्माण कर रहे हैं, उन्हें ठीक उसी तरह से व्यवस्थित कर सकते हैं जैसे निर्माण निर्देशों में दिखाया गया है, ताकि उन्हें अपने निर्माण में सफलता मिल सके।
  4. प्रस्तावप्रस्ताव उन टीमों के लिए सकारात्मक प्रोत्साहन जो एक साथ अच्छा काम कर रही हैं, बारी-बारी से काम कर रही हैं और निर्माण करते समय सम्मानजनक भाषा का उपयोग कर रही हैं। यदि कुछ विशेष टीमें या छात्र निर्माण कार्य में उत्कृष्ट हैं, तो उन्हें उन टीमों की मदद करने का अवसर प्रदान करें जिन्हें निर्माण कार्य में कठिनाई हो रही हो।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा प्रदान करने की रणनीतियाँ

  • निर्माण के लिए समय दें- यदि छात्रों के पास पिछली प्रयोगशाला से स्विच के साथ दिन/रात का निर्माण नहीं है, तो प्रयोगशाला गतिविधियों को शुरू करने से पहले निर्माण के लिए समय दें।
  • इस बारे में सोचें कि आपके छात्र VEXcode GO तक कैसे पहुंचेंगे। सुनिश्चित करें कि छात्रों द्वारा उपयोग किए जाने वाले कंप्यूटर या टैबलेट में VEXcode GO तक पहुंच हो। VEXcode GO को सेट अप करने के बारे में जानकारी के लिए, इस VEX लाइब्रेरी लेख को देखें
  • तैयार हो जाओ...VEX प्राप्त करो...जाओ! का उपयोग करें पीडीएफ पुस्तक और शिक्षक मार्गदर्शिका -यदि छात्र VEX GO से अपरिचित हैं, तोपीडीएफ पुस्तक पढ़ेंऔर प्रयोगशाला गतिविधियों को शुरू करने से पहले VEX GO के निर्माण और उपयोग के परिचय को सुगम बनाने के लिए शिक्षक मार्गदर्शिका (गूगल / .pptx / .pdf) में दिए गए संकेतों का उपयोग करें। छात्र अपने-अपने समूहों में शामिल हो सकते हैं और अपने VEX GO किट एकत्र कर सकते हैं, और जैसे-जैसे आप पढ़ते हैं, पुस्तक के भीतर दी गई निर्माण गतिविधि का अनुसरण कर सकते हैं। 
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