VEX GO लागू करना

VEX GO से कनेक्शन

VEX GO किट छात्रों को गणितीय अवधारणाओं के संबंध में स्थानिक तर्क क्षमता विकसित करने में मदद करने का एक शानदार तरीका है। समानुपातिक आकृतियों और भिन्नात्मक निरूपणों के साथ व्यावहारिक अनुभवों में संलग्न होने से, छात्रों की संख्याओं और उनके भागों को मानसिक रूप से संयोजित और विघटित करने की क्षमता में वृद्धि होगी। इस इकाई में भिन्नात्मक भागों और पूर्ण भागों के बीच संबंधों का यह दृश्य निरूपण स्थानिक तर्क कौशल पर बहुत अधिक निर्भर करता है, और छात्रों को भविष्य के कार्यों के लिए अतिरिक्त मानसिक रणनीतियाँ प्रदान कर सकता है जब उनके पास प्रयोग करने के लिए आवश्यक सामग्री उपलब्ध न हो।

इस लैब में, छात्र VEX GO फ्रैक्शंस बिल्ड का उपयोग करके एक दो तरफा बेस बॉक्स बनाएंगे, जहां प्रत्येक पक्ष "पूर्ण" का प्रतिनिधित्व करता है। बॉक्स के अंदर, वे अलग-अलग प्लेटों और बीमों को परत दर परत लगाकर अलग-अलग भिन्नात्मक समतुल्य का प्रतिनिधित्व करेंगे। खेल के पहले भाग में, भिन्नात्मक रूप में "पूर्ण" का प्रतिनिधित्व करने पर ध्यान केंद्रित किया जाएगा (1/1, 2/2, 3/3, आदि)। खेल के दूसरे भाग में, इसे समतुल्य भिन्नों को निरूपित करने और पहचानने तक विस्तारित किया जाएगा, जिसमें संपूर्ण के भागों का उपयोग किया जाएगा (½ = 2/4, आदि)। प्रत्येक उदाहरण में, वे भिन्नात्मक गणित की अवधारणाओं के व्यावहारिक शिक्षण में संलग्न होते हुए, अपने भिन्नों को पूरे के संबंध में परखने, स्पर्श करने और देखने में सक्षम होंगे।

फ्रैक्शंस गो एसटीईएम लैब यूनिट को पूरा करके, छात्र एक ऐसे उपकरण के निर्माण और परीक्षण के वास्तविक और प्रामाणिक सीखने के अनुभव प्राप्त करते हैं जो एक अमूर्त गणितीय अवधारणा को मूर्त और दृश्यमान बनाता है। इस प्रयोगशाला सत्र के दौरान, छात्र पूर्ण संख्याओं और भिन्नों की अपनी स्वयं की कल्पनाएँ तैयार करेंगे। यह क्रिया छात्रों को लिखित भिन्न और उसके चित्रमय एवं मूर्त निरूपणों के बीच अधिक ठोस संबंध स्थापित करने में सक्षम बनाती है। जब छात्र भिन्नों पर गणितीय संक्रियाएं करने में प्रगति करेंगे, तो वे अधिक जटिल समस्याओं को हल करने में मदद के लिए इन रणनीतियों का उपयोग कर सकेंगे।

भिन्न इकाई स्थानिक तर्क कौशल का अभ्यास करने का एक शानदार तरीका है। समतुल्यता का परीक्षण करते समय, छात्रों को यह बताने के लिए स्थानिक भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें कि टुकड़े एक साथ कैसे फिट होते हैं या उनके सापेक्ष आकार क्या हैं। छात्रों से ऐसे प्रश्न पूछें, जैसे, "टुकड़ों के आकार और भिन्न के हर के बारे में आप क्या देखते हैं?" ताकि उन्हें गणितीय अवधारणाओं और मूर्त इमारत के बीच संबंध को और अधिक स्पष्ट रूप से समझने में मदद मिल सके।

भवन निर्माण के साथ शिक्षण

इस इकाई के दौरान, छात्र विभिन्न इंजीनियरिंग, निर्माण या पूछताछ-आधारित शिक्षण अवधारणाओं से जुड़ेंगे। इस इकाई के अंतर्गत आने वाली प्रयोगशालाएँ भी इसी प्रकार के प्रारूप का पालन करेंगी:

• काम पर लगाना:
  • शिक्षक छात्रों को प्रयोगशाला में पढ़ाए जाने वाले विषयों से व्यक्तिगत रूप से जुड़ने में मदद करेंगे।
  • छात्र निर्माण कार्य पूरा करेंगे।
• खेल:
  • निर्देश : छात्रों द्वारा की जा रही गतिविधि/प्रयोग की व्याख्या करें। उन्हें शुरुआत कैसे करनी चाहिए? नियम क्या हैं? सफलता के मापदंड क्या हैं?
  • मॉडल: आंशिक रूप से भरी हुई डेटा शीट, गेम शीट, या उस गतिविधि के दौरान रोबोट को क्या करना चाहिए, इसका एक उदाहरण दिखाएँ। उस गतिविधि को दृश्यमान बनाएं और शिक्षक को यह भी सुझाव दें कि इसे कैसे दृश्यमान बनाया जाए।
  • सुविधा प्रदान करना: शिक्षकों को छात्रों को गतिविधि के लक्ष्यों, भवन निर्माण से जुड़े स्थानिक तर्क और गतिविधि के लिए उनके डिजाइन या योजनाओं के अप्रत्याशित परिणामों को हल करने के तरीके के बारे में चर्चा में शामिल करने के लिए संकेत दिए जाएंगे। इस चर्चा से यह भी सुनिश्चित होगा कि छात्रों को गतिविधि का उद्देश्य और VEX GO किट के पुर्जों का सही तरीके से उपयोग करना समझ में आ गया है।
  • याद दिलाना: शिक्षक छात्रों को याद दिलाएंगे कि उनका निर्माण, डिज़ाइन या गतिविधि का प्रयास पहली बार में पूरी तरह से सही नहीं होगा। बार-बार प्रयास करने के लिए प्रोत्साहित करें और छात्रों को याद दिलाएं कि गलतियाँ करके सीखना एक प्रक्रिया है।
  • प्रश्न: शिक्षक छात्रों को एक ऐसी चर्चा में शामिल करेंगे जो विकास की मानसिकता विकसित करने पर केंद्रित होगी। कुछ उदाहरणों में शामिल हो सकते हैं, "क्या कुछ गलत हुआ?" महान! आप इस गलती का उपयोग अपने डिजाइन को बेहतर बनाने के लिए कैसे कर सकते हैं?” या “क्या आप अपने डिजाइन से खुश नहीं हैं?” ज़बरदस्त! आप अपने डिजाइन को बेहतर बनाने के लिए किससे प्रतिक्रिया ले सकते हैं? 
• शेयर करना:
  • छात्रों को अपने ज्ञान को कई तरीकों से संप्रेषित करने का अवसर मिलता है। चॉइस बोर्ड का उपयोग करके, छात्रों को यह चुनने और अपनी राय देने का अवसर मिलेगा कि वे अपनी सीख को सर्वोत्तम तरीके से कैसे प्रदर्शित करें।