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शिक्षक पोर्टल

काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों आह्वान
  1. कक्षा के सामने खड़े होकर विद्यार्थियों से प्रश्न पूछें।
  2. लैब 6 स्लाइड शो से मंगल बेस डिज़ाइन & बिल्ड चैलेंज स्लाइड दिखाएं।
  3. लैब 6 स्लाइड शो और चर्चा में स्लाइडों का उपयोग करके मंगल बेस डिजाइन चुनौती का परिचय दें।
  4. डिज़ाइन चुनौती के लिए मानदंड और बाधाएं परिभाषित करें:
    • मानदंड: संरचना स्थिर है और अंतरिक्ष यात्री के घूमने के लिए जगह से घिरा हुआ है
    • प्रतिबंध: केवल VEX GO सामग्री का उपयोग करें
  1. छात्रों से पूछें कि क्या वे कभी यात्रा पर गए हैं। जब वे कहीं जाते हैं तो आपको किस प्रकार की चीजें पैक करने की आवश्यकता होती है? अंतरिक्ष यात्रियों को भी यात्रा पर जाते समय कुछ चीजें साथ लाने की जरूरत होती है, जैसे कि मंगल ग्रह पर जाने के लिए।
  2. आप यहाँ क्या घटित होते हुए देखते हैं?
    • पर्यावरण की कठोरता पर लक्षित टिप्पणियों को सुदृढ़ करके चर्चा को सुगम बनाएं।
  3. मंगल ग्रह पर जाने के कुछ कारण क्या हैं? “आधार” बनाने की आवश्यकता क्यों होगी? मंगल ग्रह पर रहने के लिए कुछ आवश्यकताएं क्या हैं?
  4. मंगल ग्रह पर अपना बेस डिजाइन करते समय आपको किन कारकों पर विचार करना होगा? (मानवीय आवश्यकताएं)
    • आवश्यकताएं डिजाइन को किस प्रकार प्रभावित करती हैं?
    • मंगल ग्रह पर अपना बेस डिजाइन करते समय आपको किन कारकों पर विचार करना होगा?

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

चूंकि मनुष्यों के जीवन के लिए विशिष्ट आवश्यकताएं होती हैं, इसलिए अंतरिक्ष यात्रियों की आवश्यकताएं मंगल ग्रह पर बेस के डिजाइन को किस प्रकार प्रभावित करेंगी?

हम VEX GO किट का उपयोग करके अपने अंतरिक्ष यात्री के लिए मंगल ग्रह पर एक बेस का डिजाइन और निर्माण करने जा रहे हैं। लैब 6 स्लाइड शो में मंगल बेस डिजाइन और निर्माण चुनौती स्लाइड देखें।

निर्माण को सुगम बनाना

  1. निर्देश छात्रों को उनके समूह में शामिल होने का निर्देश दें, और उन्हें रोबोटिक्स भूमिका & दिनचर्या शीट को पूरा करने के लिए कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब इमेज स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
  2. वितरित करेंप्रत्येक समूह को VEX GO किट और एक इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रक्रिया आयोजक वितरित करें।
  3. सुविधा प्रदान करनासुविधा प्रदान करना निर्माण के लिए तैयार होना।
    • पत्रकारों को समूह चर्चा के आधार पर इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक को पूरा करना चाहिए, जिसमें आरेख बनाना और लेबलिंग करना शामिल है।
    • बिल्डर चर्चा में अपने विचार प्रस्तुत करते हैं, तथा समूह के आरेखों के आधार पर निर्माण कार्य पूरा करते हैं।
  4. सुझाव दें सुझाव दें और सकारात्मक समूह निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें क्योंकि समूह एक साथ मिलकर काम करते हैं।

शिक्षक समस्या निवारण

सुविधा रणनीतियाँ

  • उनकी योजनाओं के इर्द-गिर्द चर्चाएँ बनाएँ। कमरे में घूमकर उनकी योजनाओं के बारे में खुले प्रश्न पूछें। उनके आरेख और नोट्स देखें। जब छात्र अपने विचारों का वर्णन करें तो स्थानिक बातचीत को प्रोत्साहित करें। स्थानिक भाषा शब्दावली को सुदृढ़ और विस्तारित करने के लिए स्थानिक भाषा का उपयोग करके अपने कथनों को पुनः लिखें।
  • सामग्री पर ध्यान केंद्रित करते हुए दूसरी बार परिक्रमा करें। उन्हें रणनीतिक बनने के लिए प्रोत्साहित करें ताकि उनके पास अपने आधार को घेरने के लिए पर्याप्त हथियार हों।
  • पिन, कनेक्टर, पहिये आदि का रणनीतिक उपयोग करने के बारे में पूर्व पाठ के अनुभवों को सुदृढ़ करें।
  • मध्य-खेल ब्रेक समूह चर्चा के बाद छात्रों को अपने डिजाइन को संशोधित करने के लिए पर्याप्त समय आवंटित करें।