Langsung ke konten utama
Portal Guru

Melibatkan

Luncurkan Bagian Keterlibatan

ACTS adalah apa yang akan dilakukan guru dan ASKS adalah bagaimana guru akan memfasilitasi.

TINDAKAN BERTANYA
  1. Berdirilah di depan kelas dan ajukan pertanyaan kepada para siswa.
  2. Tampilkan slide Tantangan Pembuatan Desain Pangkalan Mars & dari Tayangan Slide Lab 6.
  3. Perkenalkan Tantangan Desain Pangkalan Mars menggunakan slide dalam Tayangan Slide Lab 6 dan diskusikan.
  4. Tetapkan kriteria dan batasan untuk tantangan desain:
    • Kriteria: Bangunan stabil dan tertutup dengan ruang bagi Astronot untuk bergerak di sekitarnya
    • Batasan: Gunakan hanya material VEX GO
  1. Tanyakan kepada siswa apakah mereka pernah pergi berlibur. Barang apa saja yang perlu Anda kemas saat mereka pergi ke suatu tempat? Para astronot juga perlu membawa barang-barang saat melakukan perjalanan, seperti misi ke Mars.
  2. Apa yang Anda lihat terjadi di sini?
    • Fasilitasi diskusi dengan memperkuat komentar yang menyoroti kerasnya lingkungan.
  3. Apa saja alasan untuk pergi ke Mars? Mengapa perlu dibangun sebuah “pangkalan”? Apa saja persyaratan untuk tinggal di Mars?
  4. Faktor apa saja yang perlu Anda pertimbangkan saat mendesain pangkalan Anda di Mars? (kebutuhan manusia)
    • Bagaimana persyaratan tersebut memengaruhi desain?
    • Faktor apa saja yang perlu Anda pertimbangkan saat mendesain pangkalan Anda di Mars?

Mempersiapkan Siswa untuk Membangun

Karena manusia memiliki kebutuhan khusus untuk hidup, bagaimana kebutuhan para astronot akan memengaruhi desain pangkalan di Mars?

Kami akan merancang dan membangun pangkalan Mars untuk Astronot kami menggunakan Kit VEX GO. Lihat slide Tantangan Desain dan Pembangunan Pangkalan Mars di Tayangan Slide Lab 6.

Memfasilitasi Pembangunan

  1. InstruksikanInstruksikan siswa untuk bergabung dengan kelompok mereka, dan minta mereka menyelesaikan lembar Rutinitas Peran Robotika &. Gunakan slide Tanggung Jawab Peran yang Disarankan dalam Tayangan Slide Gambar Laboratorium sebagai panduan bagi siswa untuk melengkapi lembar ini.
  2. BagikanBagikan Kit VEX GO dan sebuah Pengorganisir Proses Desain Teknik kepada setiap kelompok.
  3. FasilitasiFasilitasi bersiap untuk membangun.
    • Para jurnalis harus melengkapi Pengorganisir Proses Desain Teknik berdasarkan diskusi kelompok, termasuk menggambar dan memberi label pada diagram.
    • Para pembangun memberikan ide dalam diskusi, dan merakit bangunan berdasarkan diagram kelompok.
  4. TawarkanTawarkan saran dan catat strategi membangun kelompok dan pemecahan masalah yang positif saat kelompok bekerja sama.

Penyelesaian Masalah Guru

Strategi Fasilitasi

  • Bangun diskusi seputar rencana mereka. Berkelilinglah di ruangan dan ajukan pertanyaan terbuka tentang rencana mereka. Lihat diagram dan catatan mereka. Dorong penggunaan bahasa spasial saat siswa menjelaskan ide-ide mereka. Susun ulang pernyataan mereka menggunakan bahasa spasial untuk memperkuat dan memperluas kosakata bahasa spasial.
  • Lakukan sirkulasi kedua dengan fokus pada materi. Dorong mereka untuk bermain strategis agar mereka memiliki cukup bidak untuk mengepung markas mereka.
  • Perkuat pengalaman pelajaran sebelumnya tentang penggunaan strategis pin, konektor, roda, dll.
  • Berikan waktu yang cukup bagi siswa untuk merevisi desain mereka setelah diskusi kelompok di tengah sesi bermain.
< Kembali Kembali ke Lab Berikutnya >