खेल

खेल के बीच में विराम & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह अपना पहला निर्माणपूरा कर ले, एक बातचीत के लिए एक साथ आएं।

छात्र अपने द्वारा बनाए गए मॉडल को कक्षा के बाकी छात्रों के साथ साझा करेंगे और उस पर चर्चा करेंगे। ऐसा करने से, छात्रों को अपने डिजाइनों पर साथियों से प्रतिक्रिया मिल सकती है, जिसका उपयोग वे खेल के भाग 2 के दौरान अपने निर्माण में अतिरिक्त संशोधन करने के लिए कर सकते हैं।

• अपने मंगल ग्रह पर स्थित अड्डे की रूपरेखा का वर्णन करें। 
  • प्रवेश द्वार कहाँ स्थित है? 
  • आपने कौन-कौन से क्षेत्र बनाए हैं?
• आपने VEX GO किट से कौन-कौन से हिस्से इस्तेमाल किए और क्यों?
  • आपके समूह ने पिन करने के बजाय गतिरोध क्यों चुना? (या विपरीत)
  • आपके डिजाइन के इस हिस्से में बीम की तुलना में प्लेट बेहतर विकल्प क्यों है? 
• डिजाइन में मौजूद विशेषताओं के माध्यम से अंतरिक्ष यात्री की जरूरतों को किस प्रकार पूरा किया जा रहा है? 
  • इस मंगल ग्रह पर स्थित सैन्य अड्डे को किन भागों से बनाया गया है? 
  • आपको कैसे पता चलेगा कि आपका आधार स्थिर है? 
• आप डिजाइन को कैसे बेहतर बना सकते हैं?

भाग 2 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक समूह को निर्देश दें कि वे चर्चा से प्राप्त विचारों का उपयोग करके अपने डिजाइन को नया रूप देंगे। छात्रों को निर्देश दें कि वे पहले समूह में अपने विचारों पर चर्चा करें और अपने इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक में अपने नियोजित परिवर्तनों को दर्ज करें। उन्हें अपने विचारों को समझाने के लिए स्थानिक भाषा का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें।
2. मॉडलमॉडल को विचारों को रेखांकित करने के लिए इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक में वापस भेजा जा रहा है। डिजाइन में बदलाव करने के लिए मंगल ग्रह पर बने बेस के पुर्जों को निकालना या उन्हें इधर-उधर ले जाना प्रदर्शित करें। यह प्रदर्शन VEX GO किट के भौतिक टुकड़ों के साथ या व्हाइटबोर्ड या इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया आयोजक पर डिजाइन बनाकर किया जा सकता है ताकि यह दिखाया जा सके कि डिजाइन कैसे बदल सकते हैं।

   इस बिंदु पर समूह अपनी बनाई हुई संरचना को विघटित करना चाह सकते हैं। यदि प्रयोगशाला को एक ही सत्र में पूरा करना हो, तो उन्हें "पुनर्निर्माण" करने के बजाय "संशोधन" करने के लिए प्रोत्साहित करें।
   

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3. सुविधा प्रदान करेंसमूहों को उनके निर्माण में संपादन करने में सुविधा प्रदान करें, इसके लिए समूहों के बीच घूमकर उनसे किए जा रहे परिवर्तनों का वर्णन करने के लिए कहें (स्थानिक भाषा का उपयोग करते हुए)। निम्नलिखित प्रश्न पूछकर चर्चा को प्रोत्साहित करें:
   • ये बदलाव अंतरिक्ष यात्री के लिए किस प्रकार उपयोगी और सहायक होंगे?
   • अन्य समूहों के साथ हुई चर्चा से आपको क्या प्रतिक्रिया मिली?
   • क्या आपको किसी दूसरे समूह के डिजाइन में कुछ ऐसा पसंद आया जिसे आप अपने डिजाइन में इस्तेमाल करना चाहते थे?
4. अनुस्मारकसमूहों को यह सुनिश्चित करने के लिए अनुस्मारक करें कि सुधारों के लिए पहली प्राथमिकता अंतरिक्ष यात्री की बेहतर सेवा करना और डिजाइन मानदंडों को पूरा करना है।

   समूहों को समझाएं उन्हें प्राप्त प्रतिक्रियाओं और सिफारिशों को लागू करना संभव नहीं हो सकता है और यह ठीक है। समूहों के पास अपनी संरचना में केवल एक या दो बदलाव करने के लिए ही सामग्री और समय हो सकता है।

5. प्रश्नछात्रों से पूछें कि उन्होंने क्या बदलाव किए और क्यों।
   • अगर उनके पास और भी पुर्जे होते तो क्या वे और भी बदलाव करते? यदि ऐसा है, तो वे और क्या बदलाव करेंगे?