খেলা
পর্ব ১ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশ দিনদলগুলিকে নির্দেশ দিন যে তারা মঙ্গল গ্রহের জন্য একটি ঘাঁটি ডিজাইন এবং তৈরি করবে। ঘাঁটিটি মহাকাশচারীকে পরিবেশ থেকে রক্ষা করবে এবং তাদের চলাফেরার জন্য পর্যাপ্ত জায়গা দেবে।
- শিক্ষার্থীদের নির্দেশ দিন যে তারা তাদের পছন্দের যেকোনো নকশা তৈরি করতে পারে, একমাত্র সীমাবদ্ধতা হল তারা তাদের মঙ্গল গ্রহের ঘাঁটি তৈরি করতে শুধুমাত্র VEX GO কিটের টুকরো (ইলেকট্রনিক্স বাদ দিয়ে) ব্যবহার করতে পারবে।
- প্রতিটি দলের উচিত তাদের নির্মাণ পরিকল্পনা করার জন্য তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া সংগঠক ব্যবহার করা।
- মডেলশিক্ষার্থীদের জন্য উপকরণ তালিকা থেকে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার ব্যবহার করে স্কেচ এবং নির্মাণের মডেল।
প্রয়োজনে শিক্ষার্থীদের নিম্নলিখিত বিষয়গুলো দেখান:
- একটি সংযোগকারী এবং পিন দিয়ে দুটি প্লেট সংযুক্ত করুন।
- একটি হোয়াইটবোর্ড অথবা একটি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজার ব্যবহার করে একটি উদাহরণ বিল্ড স্কেচ করুন।
- শিক্ষার্থীদের বলুন তুমি কোন কোন টুকরো ব্যবহার করেছ তা শনাক্ত করতে। স্কেচে ওগুলো কোথায়?
-
স্কেচের প্রতিটি অংশে একটি তীর আঁকুন এবং তীরের শুরুর পাশে অংশটির নাম লিখুন।
- সহজতর করুনঘরের চারপাশে ঘুরিয়ে নির্মাণ প্রক্রিয়া সহজতর করুন। নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে আলোচনাকে উৎসাহিত করুন:
- আপনার নকশায় কয়টি টুকরো ব্যবহার করছেন?
- তুমি এই টুকরোটা ওই টুকরোর উপরে কেন রেখেছো?
- তোমার মঙ্গল গ্রহের ভিত্তি কেমন আকৃতির?
- তোমার ডিজাইনে কোন টুকরোগুলো সবচেয়ে বড়? সবচেয়ে ছোট?
- তুমি এখানে এই টুকরোটি কেন বেছে নিলে? (তাদের চিত্রের একটি নির্দিষ্ট অংশের দিকে নির্দেশ করুন)।
- মনে করিয়ে দিনদলগুলিকে তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজারে তাদের নকশাগুলি নথিভুক্ত করতে এবং GO কিটের অংশগুলির সাথে কৌশলগত হতে মনে করিয়ে দিন। দলগুলোর উপকরণ যাতে শেষ না হয়, সেজন্য মানদণ্ড এবং সীমাবদ্ধতাগুলি ক্রমাগত উল্লেখ করুন।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন যে নকশার বৈশিষ্ট্যগুলি কীভাবে মহাকাশচারীর চাহিদা পূরণ করবে।
- বেসটি কি ঘেরা থাকা উচিত?
- মহাকাশচারী কীভাবে ভেতরে যাবেন এবং বের হবেন?
- তারা ভেতরে কী করতে পারবে?
খেলার মাঝামাঝি বিরতি & গ্রুপ আলোচনা
প্রতিটি দল তাদের প্রথম বিল্ডশেষ করার সাথে সাথে, সংক্ষিপ্ত কথোপকথনের জন্য একত্রিত হন।
শিক্ষার্থীরা তাদের তৈরি জিনিসপত্র ক্লাসের বাকিদের সাথে ভাগ করে নেবে এবং আলোচনা করবে। এটি করার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা তাদের ডিজাইনের উপর সহকর্মীদের প্রতিক্রিয়া পেতে পারে, যা প্লে পার্ট 2 এর সময় তাদের বিল্ডগুলিতে অতিরিক্ত সম্পাদনা করার জন্য প্রয়োগ করা যেতে পারে।
- তোমার মঙ্গল গ্রহের ঘাঁটির বিন্যাস বর্ণনা করো।
- প্রবেশদ্বারটি কোথায় অবস্থিত?
- আপনি কোন কোন ক্ষেত্র তৈরি করেছেন?
- VEX GO কিট থেকে আপনি কোন কোন জিনিস ব্যবহার করেছেন এবং কেন?
- তোমার দল কেন পিনের পরিবর্তে স্ট্যান্ডঅফ বেছে নিল? (অথবা বিপরীতভাবে)
- আপনার ডিজাইনের এই অংশে বিমের চেয়ে প্লেট কেন ভালো পছন্দ?
- নকশার বৈশিষ্ট্যগুলি কীভাবে মহাকাশচারীর চাহিদা পূরণ করছে?
- মঙ্গল গ্রহের এই ঘাঁটিটি কোন কোন টুকরো দিয়ে ঘেরা?
- আপনার ভিত্তি স্থিতিশীল কিনা তা আপনি কীভাবে জানবেন?
- আপনি কিভাবে নকশা উন্নত করতে পারেন?
পার্ট ২ - ধাপে ধাপে
- নির্দেশনাপ্রতিটি দলকে নির্দেশনা দিন যে তারা আলোচনা থেকে প্রাপ্ত ধারণাগুলি ব্যবহার করে তাদের নকশা পুনর্গঠন করবে। শিক্ষার্থীদের প্রথমে তাদের ধারণাগুলি একটি দল হিসেবে আলোচনা করতে এবং তাদের ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রক্রিয়া সংগঠক-এ তাদের পরিকল্পিত পরিবর্তনগুলি নথিভুক্ত করতে নির্দেশ দিন। তাদের ধারণা ব্যাখ্যা করার জন্য স্থানিক ভাষা ব্যবহার করতে উৎসাহিত করুন।
- মডেলমডেলটি ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজারে ফিরে যাচ্ছে ধারণাগুলি স্কেচ করার জন্য। মঙ্গল গ্রহের বেস বিল্ডের চারপাশে কোনও নকশা পরিবর্তন করার জন্য টুকরোগুলো সরিয়ে ফেলা বা অন্যথায় টুকরোগুলো সরানোর প্রদর্শন করুন। এই প্রদর্শনীটি VEX GO কিটের ভৌত অংশ দিয়ে করা যেতে পারে অথবা হোয়াইটবোর্ডে অথবা ইঞ্জিনিয়ারিং ডিজাইন প্রসেস অর্গানাইজারে নকশা স্কেচ করে দেখানো যেতে পারে যে ডিজাইন কীভাবে পরিবর্তন হতে পারে।
এই মুহুর্তে গোষ্ঠীগুলি তাদের গঠন বিনির্মাণ করতে চাইতে পারে। এক সেশনে ল্যাবটি সম্পন্ন করলে "পুনর্নির্মাণ" না করে "পরিবর্তন" করতে তাদের উৎসাহিত করুন।
- সহায়তা করুনতাদের বিল্ডে সম্পাদনা করা দলগুলিকে প্রচার করে এবং দলগুলিকে তারা যে পরিবর্তনগুলি করছে তা বর্ণনা করতে বলার মাধ্যমে (স্থানিক ভাষা ব্যবহার করে) সহায়তা করুন। নিম্নলিখিত প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করে আলোচনাকে উৎসাহিত করুন:
- এই পরিবর্তনগুলি কীভাবে নির্মাণের উন্নতি করবে এবং মহাকাশচারীর সেবা করবে?
- অন্যান্য দলের সাথে আলোচনা থেকে আপনি কী প্রতিক্রিয়া পেয়েছেন?
- অন্য গ্রুপের ডিজাইন থেকে কি এমন কিছু পছন্দ হয়েছে যা তুমি তোমার ডিজাইনে ব্যবহার করতে চাও?
- মনে করিয়ে দিনগোষ্ঠীগুলিকে মনে করিয়ে দিন যে উন্নতির প্রথম অগ্রাধিকার হল মহাকাশচারীকে আরও ভালভাবে সেবা প্রদান করা এবং নকশার মানদণ্ড পূরণ করা।
দলগুলিকে ব্যাখ্যা করুন যে তারা যে প্রতিক্রিয়া এবং সুপারিশগুলি পেয়েছে বাস্তবায়িত নাও হতে পারে এবং এটি ঠিক আছে। গোষ্ঠীগুলির কাছে তাদের বিল্ডে এক বা দুটি পরিবর্তন বাস্তবায়নের জন্য কেবল উপকরণ এবং সময় থাকতে পারে।
- জিজ্ঞাসাশিক্ষার্থীদের জিজ্ঞাসা করুন তারা কী পরিবর্তন করেছে এবং কেন করেছে।
- যদি তাদের আরও টুকরো থাকত, তাহলে কি তারা আরও পরিবর্তন করত? যদি তাই হয়, তাহলে তারা আর কী কী পরিবর্তন আনবে?