놀다

1부 - 단계별 설명

1. 지시각 그룹에게 화성 기지를 설계하고 건설할 것을 지시합니다. 기지는 우주인을 주변 환경으로부터 보호하는 동시에 우주인이 자유롭게 움직일 수 있는 충분한 공간을 제공해야 합니다.
   • 학생들에게 원하는 디자인을 무엇이든 만들 수 있다고 알려주십시오. 유일한 제약은 화성 기지를 만드는 데 VEX GO 키트의 부품(전자 부품 제외)만 사용해야 한다는 것입니다.
   • 각 그룹은 엔지니어링 설계 프로세스 조직자를 사용하여 빌드를 계획해야 합니다.
2. 모델학생들이 재료 목록에서 엔지니어링 설계 프로세스 구성자를 사용하여 스케치하고 제작하는 방법을 설명하는 모델입니다.

   필요한 경우 학생들에게 다음 내용을 시연해 보세요.

   • 두 개의 판을 커넥터와 핀으로 연결합니다.
   • 화이트보드나 엔지니어링 설계 프로세스 구성자를 사용하여 예시 빌드를 스케치합니다.
   • 학생들에게 어떤 조각을 사용했는지 물어보세요. 그들은 스케치의 어디에 있나요?

   • 스케치에 있는 각 조각에 화살표를 그리고 화살표 시작 부분 옆에 조각의 이름을 적으세요.

     

3. 촉진방 안을 돌아다니며 건축 과정을 촉진합니다. 다음 질문을 통해 토론을 촉진하세요.
   • 당신의 디자인에는 몇 개의 조각이 사용되었나요? 
   • 왜 이 작품을 저 작품 위에 올려놓았나요? 
   • 화성 기지는 어떤 모양인가요? 
   • 귀하의 디자인에서 가장 큰 작품은 무엇입니까? 가장 작은 것? 
   • 왜 이 작품을 선택하셨나요? (다이어그램에서 특정 부분을 가리키세요). 

   

4. 상기시키기그룹에게 엔지니어링 설계 프로세스 구성자에 설계 내용을 기록하고 GO 키트의 구성 요소를 전략적으로 활용하도록 상기시킵니다. 그룹의 자료가 부족해지는 일이 없도록 기준과 제약 조건을 지속적으로 참조하세요.
5. 질문학생들에게 우주인의 요구 사항이 디자인의 특징으로 어떻게 충족될지 질문합니다.
   • 바닥을 둘러싸야 합니까?
   • 우주인은 어떻게 타고 내릴까요?
   • 그들은 안에서 무엇을 할 수 있을까?

중간 휴식 & 그룹 토론

각 그룹 이 첫 번째 빌드마치면, 대화를 나누기 위해 모이세요.

학생들은 자신이 만든 작품을 다른 학급 친구들과 공유하고 토론합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 디자인에 대한 동료의 피드백을 얻을 수 있으며, 이는 플레이 파트 2에서 자신의 작품을 추가로 편집하는 데 적용될 수 있습니다.

• 화성 기지의 배치를 설명하세요. 
  • 입구는 어디에 있나요? 
  • 어떤 영역을 만들었나요?
• VEX GO 키트에서 어떤 부품을 사용했고, 그 이유는 무엇인가요?
  • 여러분의 그룹은 왜 핀 대신 스탠드오프를 선택했나요? (또는 그 반대)
  • 이 디자인 부분에서 보보다 플레이트를 선택하는 것이 더 나은 이유는 무엇입니까? 
• 우주인의 요구 사항은 디자인의 특징을 통해 어떻게 충족되고 있나요? 
  • 이 화성 기지는 어떤 조각으로 둘러싸여 있나요? 
  • 기반이 안정적인지 어떻게 알 수 있나요? 
• 디자인을 어떻게 개선할 수 있나요?

2부 - 단계별 안내

1. 지시각 그룹에 토론에서 얻은 아이디어를 사용하여 디자인을 개선할 것이라고 지시합니다. 학생들에게 먼저 그룹으로서 아이디어를 논의하고, 엔지니어링 설계 프로세스 구성자에 계획된 변경 사항을 문서화하도록 지시합니다. 공간적 언어를 사용하여 자신의 아이디어를 설명하도록 격려하세요.
2. 모델엔지니어링 설계 프로세스 주최자에게 아이디어를 스케치하기 위해 다시 돌아가는 모델입니다. 화성 기지 건설에서 디자인을 수정하기 위해 부품을 떼어내거나 다른 방식으로 부품을 옮기는 방법을 보여줍니다. 이 데모는 VEX GO 키트의 물리적 부품을 사용하거나 화이트보드나 엔지니어링 설계 프로세스 구성자에 디자인을 스케치하여 디자인이 어떻게 변경될 수 있는지 보여줌으로써 수행할 수 있습니다.

   이 시점에서 그룹은 자신이 만든 구조물을 해체하고 싶어할 수도 있습니다. 한 세션에 랩을 완료하는 경우 "재구축"이 아닌 "수정"하도록 권장합니다.
   

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3. 이 빌드를 편집할 수 있도록 돕기 위해 그룹에게 공간적 언어를 사용하여 변경 사항을 설명하도록 요청하고 배포합니다. 다음 질문을 통해 토론을 촉진하세요.
   • 이런 변화가 우주인의 구조를 개선하고 우주인에게 어떤 도움을 줄까요?
   • 다른 그룹과의 토론을 통해 어떤 피드백을 얻었나요?
   • 다른 그룹의 디자인 중에서 마음에 드는 것을 여러분의 디자인에 사용하고 싶으신가요?
4. 상기시키기개선의 첫 번째 우선순위가 우주인에게 더 나은 서비스를 제공하고 설계 기준을 충족하는 것인지 확인하도록 그룹에 상기시킵니다.

   모든 피드백과 권장 사항 구현할 수는 없겠지만, 그래도 괜찮다는 점을 그룹에 설명하세요. 각 그룹은 빌드에 하나 또는 두 가지 변경 사항을 구현하는 데 필요한 재료와 시간만 가질 수 있습니다.

5. 질문학생들에게 어떤 변화를 주었는지, 그 이유가 무엇인지 질문합니다.
   • 조각이 더 많았다면 더 많은 변화를 만들었을까? 그렇다면 어떤 추가 변경을 할 것인가?