सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्र-सम्बन्धी सामग्री के साथ-साथ शिक्षक सुविधा सामग्री भी शामिल है। यह अनुशंसा की जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को आवंटित करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में स्लाइड शो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। शिक्षकों को प्रयोगशाला में सुझावों साथ स्लाइडों को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा। सभी संपादन योग्य हैं, और उन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। Google स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, अपनी व्यक्तिगत ड्राइव में प्रतिलिपि बनाएँ और आवश्यकतानुसार संपादित करें.

प्रयोगशालाओं को छोटे समूह प्रारूप में क्रियान्वित करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुरूप उन दस्तावेजों की प्रतिलिपि बनाएं और उन्हें संपादित करें। उदाहरण डेटा संग्रह शीट सेटअप को कुछ प्रयोगों के लिए के साथ-साथ मूल रिक्त प्रतिलिपि भी शामिल की गई है। हालांकि वे सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, ये दस्तावेज़ आपकी कक्षा और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

प्रयोगशाला की शुरुआत छात्रों के साथ बातचीत करके करें।

1. अंकुश

   आपने पहले किन सामग्रियों से निर्माण किया है? रेत के महलों के लिए रेत? टावरों के लिए ब्लॉक? हम अपने VEX GO किट के साथ निर्माण का अभ्यास करने जा रहे हैं।

   निर्माण प्रदर्शन छात्रों को चयनित VEX GO टुकड़े दिखाएं। प्रदर्शित करें कि कैसे टुकड़ों को पिन, स्टैंडऑफ के साथ प्लेटों को जोड़कर एक साथ जोड़ा जाता है, फिर उन्हें पिन टूल के साथ अलग करें।

   विद्यार्थी निर्माण का परिचय "हमारा पहला प्रोजेक्ट मंगल ग्रह की सतह पर हमारे अंतरिक्ष यात्री के लिए एक ध्वजस्तंभ बनाना है।" विद्यार्थी प्रोजेक्ट को प्रासंगिक बनाने और प्रेरणा के लिए चंद्रमा पर ध्वजस्तंभ और मंगल ग्रह पर ध्वजस्तंभ की एक छवि दिखाएं। (लैब 2 स्लाइड शो में चित्र देखें)

2. मुख्य मसला

   ध्वजस्तंभ की महत्वपूर्ण विशेषताएं क्या हैं? (लंबा, स्थिर और संतुलित/ स्वतंत्र खड़ा)। यदि आपके पास सीमित सामग्री हो तो क्या होगा?

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने का अवसर दें।

भाग ---- पहला

पहले निर्माण में, समूहों के पास अपने अंतरिक्ष यात्री के लिए नासा ध्वजस्तंभ बनाने हेतु 15 VEX GO टुकड़े होंगे। छात्र समूहों में काम करेंगे और उनकी विशिष्ट समूह भूमिकाएं होंगी: बिल्डर और पत्रकार। समूह कार्य को व्यवस्थित करने के लिए रोबोटिक्स भूमिकाएँ & दिनचर्या वर्कशीट का उपयोग करें। छात्र अपने ध्वजस्तंभ के लिए प्रारंभिक डिजाइन विचारों को रेखाचित्रित करने के लिए ब्लूप्रिंट वर्कशीट का उपयोग करेंगे। छात्रों को निर्माण कार्य शुरू करने से पहले अपने विचारों पर अपने समूह के साथ चर्चा करनी चाहिए।

मध्य-खेल विराम

परियोजनाओं को साझा करें और भागों के नाम और स्थानिक भाषा का उपयोग करके बताएं कि उनका ध्वजस्तंभ किस प्रकार बनाया गया था।

भाग 2

दूसरा निर्माण एक "चुनौती" होगी, जिसमें समूह सबसे ऊंचा ध्वजस्तंभ बनाने के लिए प्रतिस्पर्धा करेंगे। प्रत्येक समूह को 10 अतिरिक्त टुकड़े (कुल 25) दिए जाएंगे, और वे दिए गए टुकड़ों से सबसे ऊंचा, स्वतंत्र ध्वजस्तंभ बनाने के लिए अपने मूल डिजाइन को संशोधित करेंगे। सभी समूह समान भौतिक सीमाओं के भीतर काम करेंगे, तथा चुनौती को पूरा करने के लिए उनके पास सीमित समय होगा। निर्माण को मापा जाएगा, और सबसे ऊंचा ध्वजस्तंभ जीतेगा।

शेयर करना

विद्यार्थियों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने का अवसर दें।