Περίληψη
Απαιτούμενα υλικά
Ακολουθεί μια λίστα με όλα τα απαραίτητα υλικά για την ολοκλήρωση του VEX GO Lab. Αυτά τα υλικά περιλαμβάνουν υλικά που απευθύνονται σε , καθώς και υλικά διευκόλυνσης από εκπαιδευτικούς. Συνιστάται να αντιστοιχίσετε δύο μαθητές σε κάθε κιτ VEX GO.
Σε ορισμένα Εργαστήρια, έχουν συμπεριληφθεί σύνδεσμοι προς διδακτικούς πόρους σε μορφή παρουσίασης διαφανειών. Αυτές οι διαφάνειες μπορούν να βοηθήσουν στην παροχή πλαισίου και έμπνευσης για τους μαθητές σας. Οι εκπαιδευτικοί θα καθοδηγηθούν στον τρόπο εφαρμογής των διαφανειών με προτάσεις σε όλο το εργαστήριο. Και οι διαφάνειες είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προβληθούν για μαθητές ή να χρησιμοποιηθούν ως πόρος για εκπαιδευτικούς. Για να επεξεργαστείτε τις Παρουσιάσεις Google, δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο προσωπικό σας Drive και επεξεργαστείτε το όπως απαιτείται.
Έχουν συμπεριληφθεί και άλλα επεξεργάσιμα έγγραφα για να βοηθήσουν στην υλοποίηση των Εργαστηρίων σε μορφή μικρής ομάδας. Εκτυπώστε τα φύλλα εργασίας ως έχουν ή αντιγράψτε και επεξεργαστείτε αυτά τα έγγραφα ώστε να ταιριάζουν στις ανάγκες της τάξης σας. Παράδειγμα φύλλου συλλογής δεδομένων έχουν συμπεριληφθεί ρυθμίσεις για ορισμένα πειράματα καθώς και το αρχικό κενό αντίγραφο. Ενώ προσφέρουν προτάσεις για τη ρύθμιση, αυτά τα έγγραφα είναι όλα επεξεργάσιμα ώστε να ταιριάζουν καλύτερα στην τάξη σας και στις ανάγκες των μαθητών σας.
| Υλικά | Σκοπός | Σύσταση |
|---|---|---|
|
Κιτ VEX GO |
Για την κατασκευή ενός κοντάρι σημαίας της NASA. |
1 ανά ομάδα |
|
Παρουσίαση εικόνων εργαστηρίου 2 Έγγραφο Google / .pptx / .pdf |
Για το πλαίσιο και την έμπνευση για τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου. |
1 για τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών |
|
Μολύβια |
Για να καταγράψουν οι μαθητές τις ιδέες σχεδιασμού τους και να συμπληρώσουν το φύλλο εργασίας Ρομποτική Ρόλοι & Ρουτίνες. |
1 ανά μαθητή |
|
Φύλλο εργασίας σε χαρτί ή σχέδιο Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για μαθητές, ώστε να καταγράφουν τις ιδέες τους για το σχεδιασμό ιστίων σημαίας. |
1 ανά μαθητή |
|
Εργαλείο μέτρησης |
Για να μετρήσουν οι μαθητές το ύψος του κοντάρι της σημαίας τους. |
1 ανά ομάδα |
|
Μετρών την ώραν |
Για χρήση στην Πρόκληση με το Κοντάρι Σημαίας της NASA κατά τη διάρκεια του Μέρους 2 του Παιχνιδιού. |
1 ανά τάξη |
|
Για να βοηθήσετε στην αφαίρεση καρφιτσών ή δοκών αποκοπής. |
1 ανά ομάδα | |
|
Ρόλοι Ρομποτικής & Ρουτίνες Έγγραφο Google / .docx / .pdf |
Επεξεργάσιμο έγγραφο Google για την οργάνωση ομαδικής εργασίας και βέλτιστες πρακτικές για τη χρήση του κιτ VEX GO. |
1 ανά ομάδα |
Αρραβωνιάζω
Ξεκινήστε το εργαστήριο αλληλεπιδρώντας με τους μαθητές.
-
Αγκιστρο
Με τι υλικά έχετε κατασκευάσει στο παρελθόν; Άμμος για κάστρα από άμμο; Μπλοκ για πύργους; Θα εξασκηθούμε στην κατασκευή με τα κιτ VEX GO.
Επίδειξη κατασκευής Δείξτε στους μαθητές επιλεγμένα κομμάτια VEX GO. Δείξτε πώς τα κομμάτια κουμπώνουν μεταξύ τους συναρμολογώντας πλάκες με καρφίτσες, προεξοχές και στη συνέχεια αποσυνδέοντάς τες με το εργαλείο καρφίτσας.
Παρουσίαση Κατασκευής Μαθητή «Το πρώτο μας έργο είναι να κατασκευάσουμε έναν ιστό σημαίας για να τον τοποθετήσει ο αστροναύτης μας στην επιφάνεια του Άρη.» Δείξτε μια εικόνα ενός ιστού σημαίας στη Σελήνη και μια εικόνα του Άρη για να τοποθετήσετε τα μαθητικά έργα στο συγκεκριμένο πλαίσιο και για έμπνευση. (δείτε εικόνες στην παρουσίαση διαφανειών Lab 2)
-
Βασική ερώτηση
Ποια είναι τα σημαντικά χαρακτηριστικά ενός ιστίου σημαίας; (ψηλό, σταθερό και ισορροπημένο/ ανεξάρτητο). Τι γίνεται αν έχετε περιορισμένα υλικά;
Παιχνίδι
Αφήστε τους μαθητές να εξερευνήσουν τις έννοιες που παρουσιάζονται.
Μέρος 1
Στην πρώτη κατασκευή, οι ομάδες θα έχουν 15 κομμάτια VEX GO για να κατασκευάσουν ένα κοντάρι σημαίας της NASA για τον αστροναύτη τους. Οι μαθητές θα εργαστούν σε ομάδες και θα έχουν συγκεκριμένους ρόλους: δημιουργός και δημοσιογράφος. Χρησιμοποιήστε το φύλλο εργασίας Ρομποτική Ρόλοι & Ρουτίνες για να οργανώσετε την ομαδική εργασία. Οι μαθητές θα χρησιμοποιήσουν το Φύλλο Εργασίας Σχεδίου για να σκιαγραφήσουν τις αρχικές τους ιδέες σχεδιασμού για το κοντάρι της σημαίας τους. Οι μαθητές θα πρέπει να συζητήσουν τις ιδέες τους με την ομάδα τους πριν ξεκινήσουν την κατασκευή.
Διάλειμμα στη μέση του παιχνιδιού
Μοιραστείτε έργα και περιγράψτε πώς κατασκευάστηκε ο ιστός της σημαίας τους χρησιμοποιώντας ονόματα εξαρτημάτων και χωρική γλώσσα.
Μέρος 2
Η δεύτερη κατασκευή θα είναι μια «πρόκληση» όπου ομάδες θα ανταγωνίζονται για να κατασκευάσουν τον ψηλότερο ιστό σημαίας. Σε κάθε ομάδα θα δοθούν 10 επιπλέον κομμάτια (σύνολο 25) και θα τροποποιήσουν το αρχικό τους σχέδιο για να κατασκευάσουν τον ψηλότερο, ανεξάρτητο ιστό σημαίας με τα παρεχόμενα κομμάτια. Όλες οι ομάδες θα εργαστούν εντός των ίδιων υλικών περιορισμών και θα έχουν περιορισμένο χρόνο για να ολοκληρώσουν την πρόκληση. Οι κατασκευές θα μετρηθούν και ο ψηλότερος ιστός σημαίας κερδίζει.
Μερίδιο
Δώστε στους μαθητές τη δυνατότητα να συζητήσουν και να παρουσιάσουν τα όσα έμαθαν.
Προτροπές συζήτησης
- Πώς μοιάζουν τα κομμάτια VEX GO με άλλα δομικά υλικά που έχετε χρησιμοποιήσει;
- Πώς διαφέρουν;
- Τι λειτούργησε καλά στην κατασκευή σας και τι ήταν δύσκολο;
- Πώς θα το είχατε κατασκευάσει διαφορετικά αν είχατε μόνο 5 κομμάτια;