गति मार्गदर्शिका
इस इकाई को सेंसर की अवधारणाओं पर छात्रों की सीखने की प्रक्रिया को पूरक बनाने और किसी चुनौती को हल करने के लिए कोडिंग प्रोजेक्ट बनाने के लिए लागू किया जाना चाहिए।
STEM लैब को विभिन्न तरीकों से अनुकूलित किया जा सकता है ताकि यह किसी भी कक्षा या शिक्षण वातावरण में फिट हो सके। प्रत्येक STEM लैब में निम्नलिखित 3 खंड शामिल हैं: संलग्न होना, खेलना और साझा करना (वैकल्पिक)।
इस यूनिट में प्रत्येक STEM लैब को मात्र 40 मिनट में पूरा किया जा सकता है।
अनुभाग सारांश
मुख्य शिक्षण गतिविधियों वाले 'एंगेज एंड प्ले' अनुभागों को 40 मिनट के भीतर पूरा किया जा सकता है। 'शेयर' सेक्शन, जो छात्रों को अपनी सीख को व्यक्त करने में सक्षम बनाता है, वैकल्पिक है, लेकिन प्रत्येक समूह के लिए लगभग 3-5 मिनट का समय अनुमानित है।
STEM लैब के Engage, Play और Share अनुभागों के विवरण देखने के लिए नीचे दिए गए टैब पर क्लिक करें।
गति मार्गदर्शिका
प्रत्येक लैब के लिए पेसिंग गाइड में यह बताया गया है कि क्या, कैसे और कब पढ़ाना है। STEM लैब पेसिंग गाइड प्रत्येक अनुभाग (एंगेज, प्ले और शेयर (वैकल्पिक)) में सिखाए जाने वाले अवधारणाओं का पूर्वावलोकन प्रदान करता है, यह बताता है कि अनुभाग को कैसे पढ़ाया जाता है, और उन सभी सामग्रियों की पहचान करता है जिनकी आवश्यकता होती है।
इस यूनिट को अपनी कक्षा की विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप बनाना
हर कक्षा एक जैसी नहीं होती, और शिक्षकों को पूरे वर्ष विभिन्न प्रकार की कार्यान्वयन चुनौतियों का सामना करना पड़ता है। हालांकि प्रत्येक VEX GO STEM लैब एक निर्धारित प्रारूप का पालन करती है, फिर भी इस यूनिट में कुछ ऐसी चीजें हैं जो चुनौतियों का सामना करने में आपकी मदद कर सकती हैं।
- कम समय में कार्यान्वयन:
- [Wait until] ब्लॉक से संबंधित कोडिंग निर्देशों को संक्षेप में समझाने के लिए, छात्रों को Wait Until True ट्यूटोरियल वीडियो दिखाएं। फिर, प्ले पार्ट 1 को एक प्रदर्शन के रूप में लें और कक्षा को अपने विचार साझा करने दें और आपके साथ मिलकर एक प्रोजेक्ट की योजना बनाने, उसे बनाने और उसका परीक्षण करने के लिए कहें जो कोड बेस को तब तक संचालित करे जब तक कि आई सेंसर द्वारा कोई ऑब्जेक्ट डिटेक्ट न हो जाए और फिर रुक जाए।
- लैब 2 में, आप एंगेज निर्देश को प्ले पार्ट 1 के साथ जोड़ सकते हैं और कक्षा को एक साथ मिलकर एक प्रोजेक्ट बनाने के लिए कह सकते हैं जिसमें मैदान पर मौजूद सभी बाधाओं का पता लगाया जा सके। छात्र इस प्रोजेक्ट को नाटक के भाग 2 में अपने प्रोजेक्ट के आधार के रूप में उपयोग कर सकते हैं।
- पुनःशिक्षण सहायता हेतु गतिविधियाँ:
- जिन छात्रों को अपने प्रोजेक्ट में ब्लॉकों को सही क्रम में लगाने में सहायता की आवश्यकता है, उन्हें सीक्वेंसिंग ट्यूटोरियल वीडियो दिखाएं, ताकि प्रोजेक्ट में ब्लॉकों के क्रम के महत्व को दोहराया जा सके। VEXcode GO में इस यूनिट को सपोर्ट करने के लिए उपलब्ध ट्यूटोरियल वीडियो के बारे में अधिक जानकारी के लिए नीचे देखें।
- जिन छात्रों को [Wait until] ब्लॉक के कारण और प्रभाव की प्रकृति के साथ अधिक अभ्यास की आवश्यकता है, उन्हें VEXcode GO में Wait Until True ट्यूटोरियल वीडियो दिखाएं। आप स्टार्ट इट गो एक्टिविटी (गूगल ड्राइव / .docx / .pdf) को भी अनुकूलित कर सकते हैं, या वेट अंटिल पुश उदाहरण प्रोजेक्ट का उपयोग कर सकते हैं, ताकि छात्र अतिरिक्त एलईडी बम्पर के साथ अपने कोड बेस का उपयोग करें, और एलईडी बम्पर दबाए जाने पर रोबोट को चलने के लिए कोड करें।
- इस इकाई विस्तार करना:
- लैब 1 में आई सेंसर के साथ [Wait until] ब्लॉक का परीक्षण पूरा करने के बाद, उन्हें उसी बाधा तक पहुंचने के लिए [Drive for] का उपयोग करके एक प्रोजेक्ट बनाने के लिए कहें। ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, किस प्रोजेक्ट में VEXcode GO ब्लॉक का अधिक उपयोग किया गया है? क्यों? अगर आप बाधा को एक कदम दूर कर दें, तो क्या इनमें से कोई भी परियोजना तब भी काम करेगी? क्या सोच कर तुम यह कह रहे हो?
- एक बार जब समूह लैब 2 में सभी बाधाओं का सफलतापूर्वक पता लगा लें, तो उन्हें बाधाओं के स्थान को बदलना जारी रखने या लैंडिंग साइट में अतिरिक्त बाधाएं जोड़ने के लिए कहें। एक अतिरिक्त चुनौती के लिए, मैदान की टाइलों और दीवारों की बनावट को बदलें और छात्रों को बाधाओं का पता लगाने के लिए अपनी परियोजनाओं का परीक्षण और परिष्करण जारी रखने के लिए कहें।
- चॉइस बोर्ड गतिविधियों का उपयोग करके यूनिट को आगे बढ़ाएं, साथ ही छात्रों को यह व्यक्त करने और चुनने का अवसर दें कि वे कौन सी गतिविधियाँ पूरी करना चाहते हैं।
- आई सेंसर की खोज को आगे बढ़ाने के लिए, ऑब्स्टैकल गो एक्टिविटी (गूगल ड्राइव / .docx / .pdf) का उपयोग करें ताकि छात्र आई सेंसर का उपयोग करके अपने नेविगेशन में रंग का पता लगा सकें। आप इस गतिविधि को पूरी कक्षा के साथ या अतिरिक्त चुनौती के लिए तैयार छोटे समूहों के साथ पूरा कर सकते हैं।
- यदि छात्र अलग-अलग समय पर निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं,तो ऐसे कई सार्थक शिक्षण गतिविधियाँ हैं जिनमें जल्दी काम पूरा करने वाले छात्र भाग ले सकते हैं जबकि बाकी समूह निर्माण कार्य पूरा कर लेता है। उन छात्रों को शामिल करने की योजना बनाने के लिए कई सुझावों के लिए यह लेख देखें जो दूसरों की तुलना में जल्दी निर्माण कार्य पूरा कर लेते हैं। कक्षा में सहायक की नियमित दिनचर्या स्थापित करने से लेकर छोटी-छोटी गतिविधियों को पूरा करने तक, कक्षा निर्माण के दौरान सभी छात्रों को व्यस्त रखने के कई तरीके हैं।
निम्नलिखितVEXcode GO संसाधनइस STEM लैब यूनिट में सिखाए जाने वाले कोडिंग अवधारणाओं का समर्थन करते हैं। ऊपर दिए गए कुछ तरीके इन संसाधनों का उपयोग आपकी कार्यान्वयन संबंधी जरूरतों को पूरा करने के लिए हैं, जिनमें छूटी हुई कक्षाओं की भरपाई से लेकर दूरस्थ शिक्षा और विभेदीकरण तक शामिल हैं। नीचे इन संसाधनों के बारे में अधिक जानकारी दी गई है, ताकि आप सुझाए गए कार्यान्वयनों के लिए आश्वस्त और तैयार रहें, या इन संसाधनों का उपयोग अपने विशिष्ट शिक्षण वातावरण के अनुरूप कर सकें।
VEXcode GO संसाधन
| अवधारणा | संसाधन | विवरण |
|---|---|---|
अनुक्रमण |
अनुक्रमण ट्यूटोरियल वीडियो |
यह अनुक्रम को परिभाषित करता है और किसी परियोजना में ब्लॉकों को व्यवस्थित करने के महत्व को समझाता है ताकि रोबोट आपकी इच्छानुसार कार्य करे। |
प्रोजेक्ट प्रवाह |
सच होने तक प्रतीक्षा करें ट्यूटोरियल वीडियो |
यह बताता है कि किसी प्रोजेक्ट के प्रवाह को नियंत्रित करने के लिए सेंसर डेटा के साथ [Wait until] ब्लॉक का उपयोग कैसे किया जाता है। |
प्रोजेक्ट प्रवाह |
धक्का लगने तक प्रतीक्षा करें उदाहरण परियोजना |
यह प्रोजेक्ट में [Wait until] ब्लॉक को दिखाता है, जिससे एलईडी बम्पर दबाए जाने पर कोड बेस सक्रिय हो जाता है। |
ड्राइवट्रेन कमांड |
अपने रोबोट को घुमाना ट्यूटोरियल वीडियो |
ड्राइवट्रेन टर्न ब्लॉक के प्रकारों के बीच अंतर का वर्णन करता है। इसका उपयोग लैब 2 में दिए गए कोडिंग निर्देशों का विस्तार करने के लिए करें। |
VEXcode GO सहायता का उपयोग करना
इस इकाई में, छात्रों को VEXcode GO प्रोजेक्ट या तो उदाहरण प्रोजेक्ट के रूप में या फिर प्रोजेक्ट की छवियों के रूप में उपलब्ध कराए जाते हैं जिन्हें वे दोबारा बना सकते हैं। आप अपने छात्रों के साथ मिलकर सहायता सुविधा का उपयोग एक अतिरिक्त उपकरण के रूप में कर सकते हैं ताकि उन्हें यह समझाया जा सके कि परियोजनाओं में से किसी एक में विशिष्ट ब्लॉक कैसे काम कर रहे हैं।
अपने छात्र के साथ या उनके लिए विवरण पढ़ने के बाद, आप छात्रों से यह बताने के लिए कह सकते हैं कि वे जिस प्रोजेक्ट पर काम कर रहे हैं उसमें यह ब्लॉक कैसे काम करता है। यदि छात्र किसी विशिष्ट ब्लॉक के साथ अधिक अभ्यास करना चाहते हैं, तो उन्हें दिए गए उदाहरण को देखने के लिए कहें और उनसे पूछें कि दिखाए गए प्रोजेक्ट में रोबोट क्या करेगा, फिर आप उन्हें यह समझने में मदद कर सकते हैं कि यह यूनिट में उनके द्वारा किए जा रहे प्रोजेक्ट से कैसे मिलता-जुलता या अलग है।
इस यूनिट में शामिल ब्लॉक इस प्रकार हैं:
- [गाड़ी चलाना]
- [मोड़ के लिए]
- [जब तक इंतजार]
- <Found object>
- [गाड़ी चलाना बंद करो]
- [इंतज़ार]
- [हमेशा के लिए]
- [बम्पर का रंग सेट करें]