പേസിംഗ് ഗൈഡ്

സെൻസറുകളുടെ ആശയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിദ്യാർത്ഥികളുടെ പഠനത്തിന് അനുബന്ധമായി ഈ യൂണിറ്റ് നടപ്പിലാക്കണം, കൂടാതെ ഒരു വെല്ലുവിളി പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കോഡിംഗ് പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കുകയും വേണം.

ഏതൊരു ക്ലാസ് മുറിയിലോ പഠന അന്തരീക്ഷത്തിലോ ഇണങ്ങുന്ന തരത്തിൽ STEM ലാബുകൾ വിവിധ രീതികളിൽ പൊരുത്തപ്പെടുത്താൻ കഴിയും. ഓരോ STEM ലാബിലും ഇനിപ്പറയുന്ന 3 വിഭാഗങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു: ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ).

ഈ യൂണിറ്റിലെ ഓരോ STEM ലാബും 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും.

വിഭാഗ സംഗ്രഹം

പ്രാഥമിക പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്ന എൻഗേജ് ആൻഡ് പ്ലേ വിഭാഗങ്ങൾ 40 മിനിറ്റിനുള്ളിൽ പൂർത്തിയാക്കാൻ കഴിയും. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനം പ്രകടിപ്പിക്കാൻ പ്രാപ്തമാക്കുന്ന പങ്കിടൽ വിഭാഗം ഓപ്ഷണലാണ്, എന്നാൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പിന് ഏകദേശം 3-5 മിനിറ്റ് ആയി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു.

STEM ലാബിന്റെ എൻഗേജ്, പ്ലേ, ഷെയർ വിഭാഗങ്ങളുടെ വിവരണങ്ങൾ കാണുന്നതിന് താഴെയുള്ള ടാബുകളിൽ ക്ലിക്കുചെയ്യുക.

പേസിംഗ് ഗൈഡ്

ഓരോ ലാബിനുമുള്ള പേസിംഗ് ഗൈഡിൽ എന്ത്, എങ്ങനെ, എപ്പോൾ പഠിപ്പിക്കണം എന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നു. STEM ലാബ് പേസിംഗ് ഗൈഡ് ഓരോ വിഭാഗത്തിലും പഠിപ്പിക്കുന്ന ആശയങ്ങൾ (ഇടപഴകുക, കളിക്കുക, പങ്കിടുക (ഓപ്ഷണൽ)) പ്രിവ്യൂ ചെയ്യുന്നു, വിഭാഗം എങ്ങനെ വിതരണം ചെയ്യുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നു, ആവശ്യമായ എല്ലാ മെറ്റീരിയലുകളും തിരിച്ചറിയുന്നു.

നിങ്ങളുടെ അദ്വിതീയ ക്ലാസ് റൂം ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ യൂണിറ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നു

എല്ലാ ക്ലാസ് മുറികളും ഒരുപോലെയല്ല, വർഷം മുഴുവനും അധ്യാപകർ വിവിധ നിർവ്വഹണ വെല്ലുവിളികൾ നേരിടുന്നു. ഓരോ VEX GO STEM ലാബും ഒരു പ്രവചനാതീതമായ ഫോർമാറ്റ് പിന്തുടരുന്നുണ്ടെങ്കിലും, ആ വെല്ലുവിളികൾ ഉണ്ടാകുമ്പോൾ അവ എളുപ്പത്തിൽ നേരിടാൻ സഹായിക്കുന്നതിന് ഈ യൂണിറ്റിൽ നിങ്ങൾക്ക് ചെയ്യാൻ കഴിയുന്ന ചില കാര്യങ്ങളുണ്ട്.

• കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നടപ്പിലാക്കൽ:
  • [Wait until] ബ്ലോക്കിലെ കോഡിംഗ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ സംഗ്രഹിക്കുന്നതിന്, വിദ്യാർത്ഥികളെ Wait Until True ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണിക്കുക. തുടർന്ന്, പ്ലേ പാർട്ട് 1 ഒരു ഡെമോൺസ്ട്രേഷൻ ആയി കണക്കാക്കി, ക്ലാസ് ആശയങ്ങൾ പങ്കിടുകയും, ഐ സെൻസർ ഒരു വസ്തുവിനെ കണ്ടെത്തി നിർത്തുന്നത് വരെ കോഡ് ബേസിനെ നയിക്കുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് ആസൂത്രണം ചെയ്യാനും സൃഷ്ടിക്കാനും പരീക്ഷിക്കാനും നിങ്ങളുമായി സഹകരിക്കുകയും ചെയ്യുക.
  • ലാബ് 2-ൽ, നിങ്ങൾക്ക് എൻഗേജ് നിർദ്ദേശവും പ്ലേ പാർട്ട് 1-ഉം സംയോജിപ്പിച്ച്, ഫീൽഡിലെ എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും കണ്ടെത്തുന്ന ഒരു പ്രോജക്റ്റ് നിർമ്മിക്കുന്നതിന് ക്ലാസ് ഒരുമിച്ച് പ്രവർത്തിക്കാൻ അനുവദിക്കാം. പ്ലേ പാർട്ട് 2-ൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഈ പ്രോജക്റ്റ് അവരുടെ പ്രോജക്റ്റിന്റെ അടിസ്ഥാനമായി ഉപയോഗിക്കാം.
• പുനഃപഠിപ്പിക്കലിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ: 
  • ബ്ലോക്കുകൾ ശരിയായ ക്രമത്തിൽ - അല്ലെങ്കിൽ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകളിൽ ക്രമത്തിൽ - സ്ഥാപിക്കുന്നതിൽ പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, ഒരു പ്രോജക്റ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളുടെ ക്രമത്തിന്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറയുന്നതിന്, സീക്വൻസിങ് ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ അവരെ കാണിക്കുക. VEXcode GO-യിൽ ഈ യൂണിറ്റിനെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി ലഭ്യമായ ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോകളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾക്ക് താഴെ കാണുക.
  • [Wait until] ബ്ലോക്കിന്റെ കാരണ-ഫല സ്വഭാവത്തെക്കുറിച്ച് കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, VEXcode GO-യിലെ Wait Until True ട്യൂട്ടോറിയൽ വീഡിയോ കാണിക്കുക. നിങ്ങൾക്ക് സ്റ്റാർട്ട് ഇറ്റ് ഗോ ആക്ടിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡ്രൈവ് / .docx / .pdf) ക്രമീകരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ Wait Until Push ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റ് ഉപയോഗിക്കാം, അതുവഴി വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അധിക LED ബമ്പറിനൊപ്പം അവരുടെ കോഡ് ബേസ് ഉപയോഗിക്കാനും LED ബമ്പർ അമർത്തുമ്പോൾ ചലിക്കാൻ റോബോട്ടിനെ കോഡ് ചെയ്യാനും കഴിയും. 
• ഈ യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നു: 
  • ലാബ് 1 ലെ ഐ സെൻസർ ഉപയോഗിച്ച് ഗ്രൂപ്പുകൾ [Wait until] ബ്ലോക്കിന്റെ പരിശോധന പൂർത്തിയാക്കിയ ശേഷം, അതേ തടസ്സത്തിലേക്ക് നാവിഗേറ്റ് ചെയ്യാൻ [Drive for] ഉപയോഗിച്ച് ഒരു പ്രോജക്റ്റ് സൃഷ്ടിക്കാൻ അവരോട് ആവശ്യപ്പെടുക. ഏത് പ്രോജക്റ്റിലാണ് കൂടുതൽ VEXcode GO ബ്ലോക്കുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നത്? തുടങ്ങിയ ചോദ്യങ്ങൾ ചോദിക്കുക. എന്തുകൊണ്ട്? തടസ്സം ഒരു ചുവട് മാറ്റിവെച്ചാൽ, ഈ പദ്ധതികളിൽ ഏതെങ്കിലും ഒന്ന് ഇപ്പോഴും പ്രവർത്തിക്കുമോ? അങ്ങനെ പറയാൻ നിങ്ങളെ പ്രേരിപ്പിക്കുന്നത് എന്താണ്? 
  • ലാബ് 2 ലെ എല്ലാ തടസ്സങ്ങളും ഗ്രൂപ്പുകൾ വിജയകരമായി കണ്ടെത്തിക്കഴിഞ്ഞാൽ, തടസ്സങ്ങളുടെ സ്ഥാനം മാറ്റുന്നതിനോ ലാൻഡിംഗ് സൈറ്റിലേക്ക് കൂടുതൽ തടസ്സങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിനോ അവരെ അനുവദിക്കുക. ഒരു അധിക വെല്ലുവിളിയായി, ഫീൽഡിന്റെ ടൈലുകളുടെയും ചുമരുകളുടെയും ലേഔട്ട് മാറ്റുക, തടസ്സങ്ങൾ കണ്ടെത്തുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രോജക്റ്റുകൾ പരീക്ഷിക്കുകയും പരിഷ്കരിക്കുകയും ചെയ്യുന്നത് തുടരുക.
  • വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ശബ്ദവും അവർ പൂർത്തിയാക്കാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും പ്രകടിപ്പിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്നതിനൊപ്പം, യൂണിറ്റ് വിപുലീകരിക്കുന്നതിന് ചോയ്‌സ് ബോർഡ് പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുക.
  • ഐ സെൻസറിന്റെ പര്യവേക്ഷണം വിപുലീകരിക്കുന്നതിന്, ഒബ്‌സ്റ്റാക്കിൾ ഗോ ആക്റ്റിവിറ്റി (ഗൂഗിൾ ഡ്രൈവ് / .docx / .pdf) ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഐ സെൻസർ ഉപയോഗിച്ച് അവരുടെ നാവിഗേഷനിൽ കളർ ഡിറ്റക്ഷൻ ചേർക്കാൻ കഴിയും. ഈ പ്രവർത്തനം നിങ്ങൾക്ക് ഒരു ക്ലാസ് മുഴുവനായോ അല്ലെങ്കിൽ ഒരു അധിക വെല്ലുവിളിക്ക് തയ്യാറായ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളുമായോ പൂർത്തിയാക്കാം.
• വിദ്യാർത്ഥികൾ വ്യത്യസ്ത സമയങ്ങളിൽ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുകയാണെങ്കിൽ,ഗ്രൂപ്പിലെ മറ്റുള്ളവർ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുമ്പോൾ നേരത്തെ ഫിനിഷ് ചെയ്യുന്നവർക്ക് പങ്കെടുക്കാൻ കഴിയുന്ന നിരവധി അർത്ഥവത്തായ പഠന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉണ്ട്. മറ്റുള്ളവരെക്കാൾ നേരത്തെ നിർമ്മാണം പൂർത്തിയാക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ ആകർഷിക്കുന്നതിനായി എങ്ങനെ ആസൂത്രണം ചെയ്യാമെന്നതിനെക്കുറിച്ചുള്ള നിരവധി നിർദ്ദേശങ്ങൾക്ക് ഈ ലേഖനം കാണുക. ക്ലാസ് റൂം ഹെൽപ്പർ ദിനചര്യകൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് മുതൽ ചെറിയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ പൂർത്തിയാക്കുന്നത് വരെ, ക്ലാസ് നിർമ്മാണ സമയം മുഴുവൻ എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികളെയും വ്യാപൃതരാക്കി നിർത്താൻ നിരവധി മാർഗങ്ങളുണ്ട്.

ഈ STEM ലാബ് യൂണിറ്റിൽ പഠിപ്പിക്കുന്ന കോഡിംഗ് ആശയങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നVEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾതാഴെ കൊടുക്കുന്നു. നഷ്ടപ്പെട്ട ക്ലാസ് സമയം കണ്ടെത്തുന്നത് മുതൽ വിദൂര പഠനം, വ്യത്യസ്തമാക്കൽ എന്നിവ വരെയുള്ള നിങ്ങളുടെ നിർവ്വഹണ ആവശ്യങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിന് ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിനുള്ള ചില വഴികളാണ് മുകളിൽ നൽകിയിരിക്കുന്നത്. ഈ വിഭവങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള കൂടുതൽ വിവരങ്ങൾ താഴെ കൊടുക്കുന്നു, അതിനാൽ നിർദ്ദേശിച്ച നടപ്പിലാക്കലുകൾക്കായി നിങ്ങൾക്ക് ആത്മവിശ്വാസവും തയ്യാറെടുപ്പും ഉണ്ടായിരിക്കാം, അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം അദ്വിതീയ അധ്യാപന അന്തരീക്ഷത്തിന് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ഈ വിഭവങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ.

VEXcode GO ഉറവിടങ്ങൾ

VEXcode GO സഹായം ഉപയോഗിക്കുന്നു

ഈ യൂണിറ്റിൽ, VEXcode GO പ്രോജക്റ്റുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉദാഹരണ പ്രോജക്റ്റുകളുടെ രൂപത്തിലോ അല്ലെങ്കിൽ പുനഃസൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രോജക്റ്റുകളുടെ ചിത്രങ്ങളായോ നൽകുന്നു. ഒരു പ്രോജക്റ്റിൽ നിർദ്ദിഷ്ട ബ്ലോക്കുകൾ എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിശദീകരിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു വിപുലീകരണ ഉപകരണമായി നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളോടൊപ്പം സഹായ സവിശേഷത ഉപയോഗിക്കാം.

നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥിയോടൊപ്പമോ ഉള്ള വിവരണം വായിച്ചതിനുശേഷം, അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ ബ്ലോക്ക് എങ്ങനെ പ്രവർത്തിക്കുന്നുവെന്ന് വിവരിക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് വിദ്യാർത്ഥികളോട് ആവശ്യപ്പെടാം. വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഒരു പ്രത്യേക ബ്ലോക്കിൽ കൂടുതൽ പരിശീലനം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, നൽകിയിരിക്കുന്ന ഉദാഹരണം നോക്കാൻ അവരെ ക്ഷണിക്കുക, കാണിച്ചിരിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റിൽ റോബോട്ട് എന്തുചെയ്യുമെന്ന് അവരോട് ചോദിക്കുക, തുടർന്ന് യൂണിറ്റിൽ അവർ പ്രവർത്തിക്കുന്ന പ്രോജക്റ്റുമായി അത് എങ്ങനെ സമാനമോ വ്യത്യസ്തമോ ആണെന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ നിങ്ങൾക്ക് അവരെ സഹായിക്കാനാകും.

ഈ യൂണിറ്റിലെ ബ്ലോക്കുകളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

• [ഡ്രൈവ്] 
• [തിരിക്കുക]
• [കാത്തിരിക്കുക] 
• <Found object>
• [ഡ്രൈവിംഗ് നിർത്തുക]
• [കാത്തിരിക്കുക]
• [എന്നേക്കും]
• [ബമ്പർ നിറം സജ്ജമാക്കുക]