Hướng dẫn nhịp độ

Đơn vị này cần được triển khai để bổ sung cho việc học của sinh viên về các khái niệm cảm biến và tạo ra một dự án lập trình để giải quyết một thách thức.

Phòng thí nghiệm STEM có thể được điều chỉnh theo nhiều cách khác nhau để phù hợp với mọi lớp học hoặc môi trường học tập. Mỗi phòng thí nghiệm STEM bao gồm 3 phần sau: Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ (tùy chọn).

Mỗi phòng thí nghiệm STEM trong đơn vị này có thể được hoàn thành chỉ trong 40 phút

Tóm tắt phần

Phần Tham gia và Vui chơi, bao gồm các hoạt động học tập chính, có thể hoàn thành trong vòng 40 phút. Phần Chia sẻ cho phép học sinh thể hiện kiến thức của mình là tùy chọn, nhưng ước tính mỗi nhóm sẽ mất khoảng 3-5 phút.

Nhấp vào các tab bên dưới để xem mô tả về các phần Tương tác, Vui chơi và Chia sẻ của Phòng thí nghiệm STEM.

Hướng dẫn nhịp độ

Hướng dẫn về tiến độ cho mỗi Phòng thí nghiệm cung cấp hướng dẫn từng bước về Nội dung, Cách thức và Thời điểm giảng dạy. Hướng dẫn tiến độ phòng thí nghiệm STEM xem trước các khái niệm được dạy trong từng phần (Tham gia, Chơi và Chia sẻ (tùy chọn)), giải thích cách thức thực hiện từng phần và xác định tất cả các tài liệu cần thiết.

Làm cho đơn vị này phù hợp với nhu cầu lớp học độc đáo của bạn

Không phải lớp học nào cũng giống nhau và giáo viên phải đối mặt với nhiều thách thức trong quá trình triển khai trong suốt năm học. Mặc dù mỗi Phòng thí nghiệm STEM VEX GO đều tuân theo một định dạng có thể dự đoán được, nhưng có những điều bạn có thể làm trong Đơn vị này để giúp bạn dễ dàng giải quyết những thách thức đó hơn khi chúng phát sinh.

• Thực hiện trong thời gian ngắn hơn:
  • Để tóm tắt hướng dẫn lập trình xung quanh khối [Chờ cho đến khi], hãy cho học sinh xem video hướng dẫn Chờ cho đến khi đúng. Sau đó, hãy coi Phần 1 của trò chơi như một buổi trình diễn và yêu cầu lớp chia sẻ ý tưởng và cùng bạn lập kế hoạch, tạo và thử nghiệm một dự án điều khiển Cơ sở mã cho đến khi Cảm biến mắt phát hiện ra một vật thể rồi dừng lại.
  • Trong Phòng thí nghiệm 2, bạn có thể kết hợp hướng dẫn Engage với Phần chơi 1 và yêu cầu cả lớp cùng nhau xây dựng một dự án trong đó phát hiện mọi chướng ngại vật trên Sân chơi. Học sinh có thể sử dụng dự án này làm cơ sở cho dự án của mình trong Phần 2 của Play.
• Hoạt động hỗ trợ giảng dạy lại: 
  • Đối với những học sinh cần hỗ trợ sắp xếp các khối theo đúng thứ tự —hoặc trình tự trong dự án của mình, hãy cho các em xem video hướng dẫn về Sắp xếp để nhắc lại tầm quan trọng của thứ tự các khối trong một dự án. Xem bên dưới để biết thêm thông tin về các video hướng dẫn có sẵn để hỗ trợ Đơn vị này trong VEXcode GO.
  • Đối với những học sinh cần luyện tập nhiều hơn về bản chất nguyên nhân và kết quả của khối [Wait until], hãy cho họ xem video hướng dẫn Wait Until True trong VEXcode GO. Bạn cũng có thể điều chỉnh Hoạt động Start It GO (Google Drive / .docx / .pdf) hoặc sử dụng dự án ví dụ Wait Until Push để học sinh sử dụng Cơ sở mã của mình với Đèn LED Bumper bổ sung và lập trình cho robot di chuyển khi nhấn Đèn LED Bumper. 
• Mở rộng Đơn vị này: 
  • Sau khi các nhóm hoàn tất việc thử nghiệm khối [Chờ cho đến] bằng Cảm biến mắt trong Phòng thí nghiệm 1, hãy yêu cầu họ tạo một dự án bằng cách sử dụng [Lái tới] để điều hướng đến cùng một chướng ngại vật. Đặt những câu hỏi như: Dự án nào sử dụng nhiều khối VEXcode GO hơn? Tại sao? Nếu bạn di chuyển chướng ngại vật ra xa một bước thì liệu cả hai dự án này có còn hiệu quả không? Tại sao bạn lại nói như vậy? 
  • Khi các nhóm đã phát hiện thành công tất cả các chướng ngại vật trong Phòng thí nghiệm 2, hãy yêu cầu họ tiếp tục thay đổi vị trí của các chướng ngại vật hoặc thêm các chướng ngại vật khác vào địa điểm hạ cánh. Để tăng thêm thử thách, hãy thay đổi bố cục của các ô gạch và tường của Sân và yêu cầu học sinh tiếp tục thử nghiệm và tinh chỉnh dự án của mình để phát hiện chướng ngại vật.
  • Sử dụng các hoạt động trên Bảng lựa chọn để mở rộng Đơn vị, đồng thời cho phép học sinh bày tỏ tiếng nói và lựa chọn của mình về các hoạt động mà các em muốn hoàn thành.
  • Để mở rộng việc khám phá Cảm biến mắt, hãy sử dụng Hoạt động vượt chướng ngại vật GO (Google Drive / .docx / .pdf) để yêu cầu học sinh thêm khả năng phát hiện màu sắc vào quá trình điều hướng của mình bằng Cảm biến mắt. Bạn có thể hoàn thành hoạt động này với cả lớp hoặc với các nhóm nhỏ đã sẵn sàng cho thử thách bổ sung.
• Nếu học sinh hoàn thành việc xây dựng vào những thời điểm khác nhau,sẽ có một số hoạt động học tập có ý nghĩa mà những học sinh hoàn thành sớm có thể tham gia khi những học sinh còn lại trong nhóm hoàn thành việc xây dựng. Xem bài viết này để biết một số gợi ý về cách lập kế hoạch thu hút những học sinh hoàn thành việc xây dựng sớm hơn những học sinh khác. Từ việc thiết lập thói quen hỗ trợ lớp học đến hoàn thành các hoạt động ngắn, có nhiều cách để giữ cho tất cả học sinh tham gia trong suốt thời gian xây dựng lớp học.

Tài nguyên VEXcode GO sau đâyhỗ trợ các khái niệm lập trình được dạy trong Đơn vị thực hành STEM này. Trên đây là một số cách sử dụng các tài nguyên này để hỗ trợ nhu cầu triển khai của bạn, từ việc bù giờ học bị mất đến học từ xa và phân hóa. Dưới đây là thêm thông tin về các tài nguyên này, để bạn có thể tự tin và chuẩn bị cho các triển khai được đề xuất hoặc khi sử dụng các tài nguyên này sao cho phù hợp với môi trường giảng dạy riêng của bạn.

Tài nguyên VEXcode GO

Sử dụng VEXcode GO Help

Trong Đơn vị này, các dự án VEXcode GO được cung cấp cho sinh viên dưới dạng các dự án ví dụ hoặc hình ảnh dự án để tái tạo. Bạn có thể sử dụng tính năng Trợ giúp cùng với học sinh của mình như một công cụ mở rộng để giải thích cách các khối cụ thể hoạt động trong một trong các dự án.

Sau khi đọc mô tả cho hoặc cùng với học sinh, bạn có thể yêu cầu học sinh mô tả cách khối này hoạt động trong dự án mà các em đang thực hiện. Nếu học sinh muốn luyện tập nhiều hơn với một khối cụ thể, hãy yêu cầu các em xem ví dụ được cung cấp và hỏi các em robot sẽ làm gì trong dự án được trình bày, sau đó bạn có thể giúp các em kết nối xem điều đó giống hay khác với dự án mà các em đang thực hiện trong Đơn vị như thế nào.

Các khối trong Đơn vị này bao gồm:

• [Lái xe] 
• [Quay lại]
• [Chờ cho đến khi] 
• <Found object>
• [Dừng lái xe]
• [Chờ đợi]
• [Mãi mãi]
• [Đặt màu cản]