सारांश

आवश्यक सामग्री

VEX GO लैब को पूरा करने के लिए आवश्यक सभी सामग्रियों की सूची निम्नलिखित है। इन सामग्रियों में छात्रों के लिए तैयार की गई सामग्री साथ-साथ शिक्षकों के लिए सहायक सामग्री भी शामिल है। यह सलाह दी जाती है कि आप प्रत्येक VEX GO किट के लिए दो छात्रों को असाइन करें।

कुछ प्रयोगशालाओं में, स्लाइडशो प्रारूप में शिक्षण संसाधनों के लिंक शामिल किए गए हैं। ये स्लाइड्स आपके छात्रों को और प्रेरणा प्रदान करने में मदद कर सकती हैं। प्रयोगशाला के दौरान शिक्षकों को स्लाइड को लागू करने के तरीके के बारे में मार्गदर्शन दिया जाएगा और उन्हें सुझाव दिए जाएंगे। सभी स्लाइड संपादन योग्य हैं, और इन्हें छात्रों के लिए प्रोजेक्ट किया जा सकता है या शिक्षक संसाधन के रूप में उपयोग किया जा सकता है। गूगल स्लाइड्स को संपादित करने के लिए, एक प्रति अपने व्यक्तिगत ड्राइव में बनाएं और आवश्यकतानुसार संपादित करें।

छोटे समूह प्रारूप में प्रयोगशालाओं को लागू करने में सहायता के लिए अन्य संपादन योग्य दस्तावेज़ भी शामिल किए गए हैं। वर्कशीट को वैसे ही प्रिंट करें या अपनी कक्षा की आवश्यकताओं के अनुसार इन्हें कॉपी और एडिट करें। उदाहरण डेटा संग्रह पत्रक में सेटअप शामिल किए गए हैं, कुछ प्रयोगों के लिए सेटअप और साथ ही मूल खाली प्रति भी शामिल की गई है। हालांकि ये दस्तावेज़ सेटअप के लिए सुझाव देते हैं, भी ये सभी आपके कक्षा कक्ष और आपके छात्रों की आवश्यकताओं के अनुरूप संपादन योग्य हैं।

काम पर लगाना

छात्रों के साथ बातचीत करके प्रयोगशाला की शुरुआत करें।

1. अंकुश

   छात्रों से हाथ उठाने को कहें यदि उन्होंने कभी सड़क के किनारे कूड़े का ढेर देखा हो। उन्हें क्या लगता है कि उस बोतल या थैली का क्या होता है? छात्रों को प्रदूषण शब्द से परिचित कराएं। प्रदूषण का संकट मंडरा रहा है। आज की हमारी डिजाइन चुनौती में हम इस संकट को हल करने की पूरी कोशिश करेंगे।

2. मुख्य मसला

   हम इस कचरे को साफ करने में कैसे मदद कर सकते हैं? हम समुद्र में प्रदूषण को साफ करने में मदद करने के लिए क्या कर सकते हैं?

3. बिल्ड कोड बेस 2.0

खेल

छात्रों को प्रस्तुत अवधारणाओं का अन्वेषण करने की अनुमति दें।

भाग ---- पहला

छात्र एक्सटेंशन आर्म के लिए अपने डिजाइन में संशोधन करना जारी रखेंगे। यह एक्सटेंशन कोड बेस रोबोट के लिए है ताकि वह समुद्र से कचरा इकट्ठा कर सके। छात्र पुनरावृत्ति प्रक्रिया का उपयोग करके अपने आविष्कार को वास्तविक समस्या का समाधान करने में सक्षम बनाएंगे।

खेल के बीच में विराम

छात्र नाटक के भाग 1 पर चिंतन करेंगे। निर्माण प्रक्रिया के दौरान क्या कारगर रहा और क्या कारगर नहीं रहा? आपको अपने एक्सटेंशन आर्म के बारे में क्या चिंताएं हैं?

भाग 2

अब छात्र अपने एक्सटेंशन आर्म प्रोटोटाइप से युक्त भाषण को 30 सेकंड से भी कम समय में तैयार करना शुरू करेंगे। यदि अधिक समय की आवश्यकता होगी, तो छात्र अपनी रचना को आगे बढ़ाने और उस पर काम करने का कार्य जारी रखेंगे। यदि समय अनुमति देगा तो छात्र अपना भाषण शिक्षक के साथ या कक्षा के साथ साझा करेंगे।

शेयर करना

छात्रों को अपनी सीख पर चर्चा करने और उसे प्रदर्शित करने की अनुमति दें।