काम पर लगाना

संलग्न अनुभाग लॉन्च करें

ACTS वह है जो शिक्षक करेगा और ASKS वह है कि शिक्षक किस प्रकार सुविधा प्रदान करेगा।

अधिनियमों

आह्वान

कक्षा के सामने खड़े होकर छात्रों के समक्ष प्रदूषण की समस्या प्रस्तुत करें। महासागर में प्रदूषण की छवि दिखाएं (छवि स्लाइड शो में स्लाइड 2.) शब्दावली शब्द का परिचय दें: प्रदूषण। ग्रेट पेसिफिक गार्बेज पैच का फोटो दिखाएं (छवि स्लाइड शो में स्लाइड 3) बोर्ड या अन्य प्रस्तुति उपकरण का उपयोग करके, इस समस्या को हल करने के लिए छात्रों के सुझाव लिखें। छात्रों को इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया शीट वितरित करें।

विद्यार्थियों से कहें कि यदि उन्होंने कभी सड़क के किनारे कूड़ा देखा हो तो वे हाथ उठाकर बताएं। वे क्या सोचते हैं कि उस बोतल या बैग का क्या होता है? क्या किसी को पता है कि प्रदूषण क्या है? (कक्षा में परिभाषा प्रस्तुत करने से पहले छात्रों को अपनी ओर से पूरी कोशिश करके समझाएं।) प्रदूषण हमारे पर्यावरण में प्रवेश करने वाली ऐसी चीज है जो हानिकारक, गंदी या अशुद्ध है। समुद्र में प्रदूषण को साफ करने में हम क्या मदद कर सकते हैं? इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया के बारे में बताएं और बताएं कि वे अपने समाधानों को डिजाइन करने में इसका उपयोग कैसे कर सकते हैं।

छात्रों को निर्माण के लिए तैयार करना

अब जब हम जानते हैं कि समस्या क्या है, तो हम समाधान पर काम करना शुरू कर सकते हैं! हमें इस सारे कचरे को इकट्ठा करने के लिए एक कोड बेस 2.0 रोबोट और एक एक्सटेंशन आर्म की आवश्यकता होगी।

निर्माण को सुगम बनाना

1. निर्देश छात्रों को उनकी टीम में शामिल होने का निर्देश दें, और उन्हें रोबोटिक्स भूमिका & दिनचर्या शीट को पूरा करने के लिए कहें। इस शीट को पूरा करने के लिए छात्रों के मार्गदर्शन हेतु लैब इमेज स्लाइड शो में सुझाई गई भूमिका जिम्मेदारियाँ स्लाइड का उपयोग करें।
2. प्रत्येक टीम को GO किट और कोड बेस 2.0 निर्माण निर्देशों का एक सेट वितरित करें।

   

    

3. निर्माण प्रक्रिया को सुगम बनानानिर्माण प्रक्रिया को सुगम बनाना .
   • बिल्डरों और पत्रकारों को अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों के आधार पर निर्माण कार्य शुरू करना चाहिए, जैसा कि चित्र स्लाइड शो में दिखाया गया है।
   • जहां आवश्यक हो, वहां निर्माण या पठन निर्देशों में छात्रों की मदद करने के लिए कमरे में घूमें। निर्माण कार्य किस प्रकार किया जा रहा है, इसके बारे में प्रश्न पूछें ताकि सभी विद्यार्थी निर्माण प्रक्रिया में शामिल रहें, तथा विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि यदि उन्हें बारी-बारी से मदद की आवश्यकता हो तो वे अपनी भूमिका संबंधी जिम्मेदारियों का पालन करें।
4. सुझाव दें सुझाव दें और टीमों के एक साथ मिलकर निर्माण करने के दौरान सकारात्मक टीम निर्माण और समस्या समाधान रणनीतियों पर ध्यान दें।

सुविधा रणनीतियाँ

• छात्रों को एक साथ दो बिल्ड (कोड बेस और एक्सटेंशन) पर काम करने का प्रलोभन हो सकता है। प्रत्येक समूह को अपना हाथ उठाकर अपना तैयार कोड बेस दिखाने को कहें, उसके बाद ही उन्हें एक्सटेंशन के लिए अपने डिजाइन पर काम शुरू करने की अनुमति दी जाएगी।
• एक्सटेंशन के बारे में नोट: सुनिश्चित करें कि एक्सटेंशन जमीन को न छुए या कोड बेस की गति में बाधा न डाले।