खेल

भाग 1 - चरण दर चरण

निर्देशप्रत्येक टीम को कोड बेस के लिए अपने एक्सटेंशन पर काम शुरू करने का निर्देश दें। सुनिश्चित करें कि प्रत्येक समूह के पास VEX GO किट उपलब्ध हो, ताकि वे अपने डिजाइन के लिए सामग्री एकत्र कर सकें। छात्रों के लिए मॉडल बनाएं कि विस्तार के निर्माण के लिए पुनरावृत्तीय डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग कैसे करें।
- सुनिश्चित करें कि विद्यार्थी गतिविधि शुरू करने से पहले उसका उद्देश्य मौखिक रूप से व्यक्त कर सकें। उन्हें कोड बेस के लिए एक एक्सटेंशन डिजाइन और निर्माण करना है जो "कचरा" के सबसे अधिक टुकड़े एकत्र करेगा।
  
  कोड बेस उदाहरण हल एक्सटेंशन
  के साथ
मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि विस्तार के निर्माण के लिए इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग कैसे करें। लैब 1 स्लाइड शो में इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया की छवि दिखाएं और प्रत्येक अनुभाग के बीच तीरों को इंगित करें जो छात्रों को प्रत्येक चरण के माध्यम से बार-बार ले जाएं।
- पुनरावृत्तीय का अर्थ है कि उन्हें सर्वोत्तम विस्तार करने के लिए बार-बार प्रयास और परीक्षण करने की आवश्यकता होगी।
- जब समूह यह कहने लगें कि उनका काम पूरा हो गया है, तो उनसे पूछें कि उनके एक्सटेंशन पर क्या काम करता है और क्या नहीं।
- छात्रों को अपने डिजाइनों में सुधार करते रहने के लिए प्रोत्साहित करें।
- यदि आपके पास ऐसे छात्र हैं जो अटक गए हैं या संघर्ष कर रहे हैं, तो आप उन्हें इस हल विस्तार को बनाने के लिए मार्गदर्शन कर सकते हैं और फिर उन्हें अपनी इच्छानुसार इसे समायोजित करने के लिए कह सकते हैं।
कोड बेस उदाहरण हल एक्सटेंशन
के साथ
- उदाहरण हल विस्तार बनाने में छात्रों की सहायता के लिए इस आरेख का उपयोग करें।
  
  हल एक्सटेंशन असेंबली
- उदाहरण एक्सटेंशन का प्रत्येक पक्ष कोड बेस के पहियों के पास जुड़ता है, जैसा कि नीचे दिखाया गया है।
सुविधा प्रदान करनानिम्नलिखित प्रश्न पूछकर छात्रों के साथ चर्चा को सुविधाजनक बनाएं:
- आपके विस्तार का लक्ष्य क्या है? आप इसमें कितने कचरे के टुकड़े एकत्र करना चाहेंगे?
- आपके कोड बेस रोबोट में एक्सटेंशन कहां जोड़ा जाएगा? सामने की ओर? पीछे? ओर? क्या आप इशारों का उपयोग करके समझा सकते हैं?
- आपके एक्सटेंशन का आकार क्या है? आपने इसके टुकड़ों को कैसे जोड़ा?
- एक्सटेंशन संलग्न होने के बाद कोड बेस रोबोट किस प्रकार चलेगा? क्या यह अभी भी इच्छित गति से चल सकता है?
- क्या आपके मूल डिज़ाइन का कोई भाग ऐसा था जो आपके प्रयोग के समय काम नहीं आया?
- आपको अपने डिज़ाइन पर कितनी बार पुनर्विचार करना पड़ा?
- इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रक्रिया का कौन सा भाग सबसे अधिक सहायक था?
एक्सटेंशन के बारे में नोट: जब छात्र अपना एक्सटेंशन डिजाइन करें, तो उन्हें यह सुनिश्चित करना चाहिए कि एक्सटेंशन जमीन को न छुए या कोड बेस की गति में बाधा न डाले।
याद दिलाएंविद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे प्रत्येक परीक्षण के अपने अवलोकन को ई.डी.पी. आयोजक शीट पर दर्ज करें। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे पहली बार असफल होने पर भी प्रयास करते रहें। छात्रों को अपने डिजाइन और निर्माण के कई पुनरावृत्तियों से गुजरना होगा। ध्यान दें कि कोई डिज़ाइन कहाँ और कैसे काम नहीं करता है। छात्रों को अपने डिजाइन को बेहतर बनाने के लिए इस जानकारी का उपयोग करने हेतु मार्गदर्शन दें। उन्हें याद दिलाएं कि यह इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।
पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि क्या पहली बार असफल होने के बाद उन्हें कभी कुछ बदलना पड़ा है? ईडीपी ऑर्गनाइजर पर उनके काम का संदर्भ लें। छात्रों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि किसी चीज़ को बार-बार आज़माना भविष्य की नौकरी के लिए एक मूल्यवान कौशल है? भविष्य की नौकरियों में पुनरावृत्तिशील होने के महत्व पर चर्चा करें।

खेल के बीच में ब्रेक & समूह चर्चा

जैसे ही प्रत्येक समूह ने एक बुनियादी विस्तारबना लिया है, संक्षिप्त बातचीत के लिए एक साथ आएं।

कोड बेस रोबोट से जुड़ने के बाद आपका डिज़ाइन कैसे काम करेगा?
आपने अपना विस्तार बनाने के लिए किन टुकड़ों का उपयोग किया?
जब आप अपनी योजना बना रहे थे तो आपके समूह के मन में क्या प्रश्न थे?
आपने अपने डिजाइन के कौन से प्रमुख घटकों में परिवर्तन किया और क्यों?
इंजीनियरिंग डिज़ाइन प्रक्रिया ने आपकी डिज़ाइन प्रक्रिया में किस प्रकार सहायता की?

भाग 2 - चरण दर चरण

निर्देशप्रत्येक टीम को अपने एक्सटेंशन के लिए डिज़ाइन का वर्णन करने के लिए 30 सेकंड का भाषण तैयार करने का निर्देश दें। कक्षा में किसी विषय पर 30 सेकंड के भाषण का उदाहरण छात्रों के सामने प्रस्तुत करें। यह इस बारे में हो सकता है कि कक्षा में एक दीवार को कैसे सजाया गया है या कुछ डेस्क एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे रखे गए हैं। रचनात्मक बनो! यह भाषण किसी अन्य विषय पर भी हो सकता है जिसे विद्यार्थी किसी अन्य विषय में सीख रहे हों। छात्रों द्वारा दिए गए प्रत्येक भाषण में निम्नलिखित लक्ष्य होने चाहिए:
1. एक्सटेंशन कैसे काम करता है.
2. एक्सटेंशन कौन से टुकड़ों का उपयोग करता है.
3. समूह ने विस्तार के लिए वर्तमान डिजाइन का निर्णय क्यों लिया?
4. उन्होंने अपने डिजाइन के लिए इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग कैसे किया।
एक समूह द्वारा भाषण दिए जाने के बाद, अगले समूह के शुरू होने से 5 मिनट पहले संक्षिप्त चर्चा के लिए चले जाएं। सुनिश्चित करें कि विद्यार्थी गतिविधि शुरू करने से पहले उसका उद्देश्य मौखिक रूप से व्यक्त कर सकें।
मॉडलछात्रों के लिए मॉडल कि वे स्थानिक भाषा का उपयोग करके अपने विस्तार डिजाइन का उचित वर्णन कैसे करें। कुछ उदाहरणों में यह शामिल हो सकता है, "इन दो टुकड़ों को एक साथ जोड़ा गया था ताकि विस्तार को लंबा किया जा सके," या "विस्तार को कोड बेस रोबोट के सामने के निचले हिस्से में जोड़ा गया था, ताकि यह जमीन के करीब कचरे तक पहुंच सके।"
सुविधा प्रदान करनानिम्नलिखित प्रश्न पूछकर छात्रों के साथ चर्चा को सुविधाजनक बनाएं:
- जब आप अपना एक्सटेंशन डिजाइन कर रहे थे, तो क्या आप इस बात को लेकर चिंतित थे कि यह कितना बड़ा या छोटा होगा?
- आपने अपने डिज़ाइन के लिए किन टुकड़ों का उपयोग किया? आपने उन्हें एक साथ कैसे जोड़ा?
- क्या आपको अन्य समूहों में कोई ऐसा डिज़ाइन तत्व नज़र आया जो आपको पसंद आया?
- यदि आपके पास अधिक समय होता, तो आप अपने डिजाइन में क्या परिवर्तन करते और क्यों?
याद दिलाएंटीमों को याद दिलाएं कि वे अपने भाषणों में शब्दावली शब्दों को शामिल करने का प्रयास करें और अपने ईडीपी आयोजक शीट का संदर्भ लें। विद्यार्थियों को याद दिलाएं कि वे पहली बार असफल होने पर भी प्रयास करते रहें। किसी अवधारणा को दूसरों के लिए स्पष्ट करने से पहले छात्रों को उसे कई बार समझाना पड़ सकता है।
छात्रों को यह याद दिलाएं कि उनका एक्सटेंशन जमीन को न छुए या कोड बेस की गति में बाधा न डाले।
पूछेंविद्यार्थियों से पूछें कि डिज़ाइनों को दूसरों के साथ साझा करना क्यों महत्वपूर्ण होगा? छात्रों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि सूचना प्रस्तुत करना भविष्य की नौकरी के लिए एक मूल्यवान कौशल है? व्यावसायिक क्षेत्र में दूसरों के साथ डिजाइनिंग और विचारों को साझा करने के महत्व पर चर्चा करें।

< पीछे लैब्स पर लौटें अगला >