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भाग 1 - चरण दर चरण

1. निर्देशप्रत्येक टीम को कोड बेस के लिए अपने विस्तार पर काम शुरू करने का निर्देश दें। यह सुनिश्चित करें कि प्रत्येक समूह के पास VEX GO किट उपलब्ध हो ताकि वे अपनी डिजाइन के लिए आवश्यक सामग्री एकत्र कर सकें। छात्रों को यह मॉडल प्रस्तुत करना कि वे विस्तार के निर्माण के लिए पुनरावृत्ति डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग कैसे करें।

   • यह सुनिश्चित करें कि छात्र गतिविधि शुरू करने से पहले उसके उद्देश्य को मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों। उन्हें कोड बेस के लिए एक एक्सटेंशन डिजाइन और विकसित करना है जो "कचरे" के सबसे अधिक हिस्सों को एकत्रित करेगा।

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2. मॉडलछात्रों के लिए एक मॉडल है जो उन्हें विस्तार के निर्माण के लिए इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग करने का तरीका बताता है। लैब 1 स्लाइडशो में इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया की छवि दिखाएं और प्रत्येक अनुभाग के बीच के तीरों को इंगित करें जो छात्रों को प्रत्येक चरण को बार-बार दोहराने में मार्गदर्शन करते हैं।
   • पुनरावृति का अर्थ है कि उन्हें सर्वोत्तम संभव एक्सटेंशन बनाने के लिए बार-बार प्रयास और परीक्षण करने की आवश्यकता होगी।
   • जैसे ही समूह यह कहना शुरू करें कि उनका काम पूरा हो गया है, उनसे पूछें कि उनके एक्सटेंशन में क्या काम करता है और क्या नहीं।
   • छात्रों को अपने डिजाइनों में लगातार सुधार करने के लिए प्रोत्साहित करें।

   

   • यदि आपके कुछ छात्र अटक गए हैं या उन्हें कठिनाई हो रही है, तो आप उन्हें इस हल के विस्तार को बनाने में मार्गदर्शन कर सकते हैं और फिर उन्हें इसे अपनी इच्छानुसार समायोजित करने के लिए कह सकते हैं।

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   • इस आरेख का उपयोग छात्रों को हल के विस्तार का उदाहरण बनाने में मदद करने के लिए करें।

     

   • उदाहरण एक्सटेंशन का प्रत्येक पक्ष कोड बेस के पहियों के पास जुड़ता है, जैसा कि नीचे दिखाया गया है।
3. छात्रों के साथ चर्चा को सुगम बनाएं:निम्नलिखित प्रश्न पूछकर उनके साथ चर्चा को सुगम बनाएं:
   • आपके इस विस्तार का लक्ष्य क्या है? आप इससे कितने कचरे के टुकड़े इकट्ठा करवाना चाहेंगे?
   • आपके कोड बेस रोबोट में एक्सटेंशन कहाँ जोड़ा जाएगा? आगे की ओर? पीछे? ओर? क्या आप इशारों की मदद से समझा सकते हैं?
   • आपके एक्सटेंशन का आकार कैसा है? आपने इसके लिए विभिन्न हिस्सों को कैसे जोड़ा?
   • एक्सटेंशन लगाने के बाद कोड बेस रोबोट कैसे चलेगा? क्या यह अभी भी इच्छानुसार चल सकता है?
   • क्या आपके मूल डिजाइन के कुछ ऐसे हिस्से थे जो परीक्षण के दौरान काम नहीं कर रहे थे?
   • आपको अपने डिजाइन में कितनी बार बदलाव करने पड़े?
   • इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का कौन सा हिस्सा सबसे अधिक सहायक रहा?

   एक्सटेंशन के बारे में नोट: छात्रों को अपना एक्सटेंशन डिज़ाइन करते समय यह सुनिश्चित करना चाहिए कि एक्सटेंशन ज़मीन को न छुए या अन्यथा कोड बेस की गति में बाधा न डाले।

4. छात्रोंयाद दिलाएं कि वे प्रत्येक परीक्षण के अपने अवलोकन को अपनी ईडीपी ऑर्गनाइज़र शीट पर दर्ज करें छात्रों को याद दिलाएं कि शुरुआत में असफल होने पर भी उन्हें प्रयास जारी रखना चाहिए। छात्रों को अपने डिजाइन और निर्माण के कई चरणों से गुजरना होगा। ध्यान दें कि कोई डिज़ाइन कहाँ और कैसे काम नहीं करता है। छात्रों को इस जानकारी का उपयोग करके अपने डिजाइन को बेहतर बनाने के लिए मार्गदर्शन करें। उन्हें याद दिलाएं कि यह इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है।

   

5. प्रश्नछात्रों से पूछें कि क्या उन्हें पहली बार असफल होने के बाद कभी कुछ बदलना पड़ा है? ईडीपी ऑर्गनाइज़र पर उनके काम का संदर्भ लें। छात्रों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि किसी काम को कई बार करने की कोशिश करना भविष्य की नौकरी के लिए एक मूल्यवान कौशल है? भविष्य की नौकरियों में पुनरावृत्ति करने की क्षमता के महत्व पर चर्चा करें।

1. प्रत्येक टीम को अपने विस्तार के डिजाइन का वर्णन करने के लिए 30 सेकंड का भाषण तैयार करना शुरू करने का निर्देश दें। विद्यार्थियों को कक्षा में किसी विषय पर 30 सेकंड के भाषण का एक उदाहरण प्रस्तुत करें। यह कक्षा की एक दीवार की सजावट के बारे में हो सकता है या कुछ डेस्क एक जगह पर और दूसरी जगह पर किस तरह से रखे गए हैं, इसके बारे में हो सकता है। रचनात्मक बनो! यह भाषण किसी अन्य विषय के बारे में भी हो सकता है जिसके बारे में छात्र दूसरे विषय में सीख रहे हैं। छात्रों द्वारा दिए गए प्रत्येक भाषण का उद्देश्य निम्नलिखित होना चाहिए:
   1. यह एक्सटेंशन कैसे काम करता है।
   2. एक्सटेंशन में किन-किन हिस्सों का उपयोग किया गया है।
   3. समूह ने विस्तार के लिए वर्तमान डिजाइन को क्यों चुना?
   4. उन्होंने अपने डिजाइन के लिए इंजीनियरिंग डिजाइन प्रक्रिया का उपयोग कैसे किया।

   एक समूह के भाषण देने के बाद, अगले समूह के शुरू होने से पहले संक्षिप्त चर्चा के लिए 5 मिनट का समय दें। गतिविधि शुरू करने से पहले यह सुनिश्चित कर लें कि छात्र गतिविधि के उद्देश्य को मौखिक रूप से व्यक्त करने में सक्षम हों।

   

2. मॉडलके लिए एक मॉडल जिसमें स्थानिक भाषा का उपयोग करके अपने विस्तार डिजाइन का सही वर्णन करने का तरीका बताया गया है। कुछ उदाहरणों में शामिल हो सकते हैं, "एक्सटेंशन को लंबा करने के लिए इन दोनों टुकड़ों को एक साथ जोड़ा गया था," या "एक्सटेंशन को कोड बेस रोबोट के सामने के निचले हिस्से में जोड़ा गया था, ताकि यह जमीन के करीब कचरे तक पहुंच सके।"
3. छात्रों के साथ चर्चा को सुगम बनाएं:निम्नलिखित प्रश्न पूछकर उनके साथ चर्चा को सुगम बनाएं:
   • जब आप अपने घर के विस्तार का डिजाइन तैयार कर रहे थे, तो क्या आप इस बात को लेकर चिंतित थे कि यह कितना बड़ा या छोटा हो सकता है?
   • आपने अपने डिजाइन के लिए किन-किन चीजों का इस्तेमाल किया? आपने इन्हें आपस में कैसे जोड़ा?
   • क्या आपको अन्य समूहों के डिजाइन में कोई ऐसे तत्व नजर आए जो आपको पसंद आए?
   • अगर आपके पास अधिक समय होता, तो आप अपने डिजाइन में क्या बदलाव करते और क्यों?
4. टीमोंदिलाएं कि वे अपने भाषणों में शब्दावली के शब्दों को शामिल करने का प्रयास करें और अपनी ईडीपी आयोजक शीट का संदर्भ लें। छात्रों को याद दिलाएं कि शुरुआत में असफल होने पर भी उन्हें प्रयास जारी रखना चाहिए। छात्रों को किसी अवधारणा को कई बार समझाने की आवश्यकता हो सकती है, तब जाकर वह दूसरों को स्पष्ट रूप से समझ में आती है।

   छात्रों को याद दिलाएं कि वे यह सुनिश्चित करें कि उनका एक्सटेंशन जमीन को न छुए या कोड बेस की गति में बाधा न डाले।

5. से पूछें कि दूसरों के साथ डिज़ाइन साझा करना महत्वपूर्ण होगा? छात्रों से पूछें कि क्या उन्हें लगता है कि जानकारी प्रस्तुत करने का प्रयास करना भविष्य की नौकरी के लिए एक मूल्यवान कौशल है? पेशेवर क्षेत्र में दूसरों के साथ विचारों को डिजाइन करने और साझा करने के महत्व पर चर्चा करें।