സംഗ്രഹം

ആവശ്യമായ വസ്തുക്കൾ

VEX GO ലാബ് പൂർത്തിയാക്കാൻ ആവശ്യമായ എല്ലാ വസ്തുക്കളുടെയും പട്ടിക താഴെ കൊടുക്കുന്നു. ഈ മെറ്റീരിയലുകളിൽ വിദ്യാർത്ഥികളെ അഭിമുഖീകരിക്കുന്ന മെറ്റീരിയലുകളും അധ്യാപക സഹായ സാമഗ്രികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ VEX GO കിറ്റിലേക്കും രണ്ട് വിദ്യാർത്ഥികളെ നിയോഗിക്കാൻ ശുപാർശ ചെയ്യുന്നു.

ചില ലാബുകളിൽ, സ്ലൈഡ്‌ഷോ ഫോർമാറ്റിലുള്ള അധ്യാപന ഉറവിടങ്ങളിലേക്കുള്ള ലിങ്കുകൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ഈ സ്ലൈഡുകൾ നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് സന്ദർഭവും പ്രചോദനവും നൽകാൻ സഹായിക്കും. ലാബിലുടനീളം നിർദ്ദേശങ്ങൾ ഉള്ള സ്ലൈഡുകൾ എങ്ങനെ നടപ്പിലാക്കാമെന്ന് അധ്യാപകർക്ക് മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകും. എല്ലാ സ്ലൈഡുകളും എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്, കൂടാതെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി പ്രൊജക്റ്റ് ചെയ്യാനോ അധ്യാപക ഉറവിടമായി ഉപയോഗിക്കാനോ കഴിയും. Google സ്ലൈഡുകൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യാൻ, നിങ്ങളുടെ സ്വകാര്യ ഡ്രൈവിലേക്ക് ഒരു പകർപ്പ് എടുത്ത് ആവശ്യാനുസരണം എഡിറ്റ് ചെയ്യുക.

ഒരു ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് ഫോർമാറ്റിൽ ലാബുകൾ നടപ്പിലാക്കുന്നതിന് സഹായിക്കുന്നതിന് എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്ന മറ്റ് രേഖകളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. വർക്ക്ഷീറ്റുകൾ അതേപടി പ്രിന്റ് ചെയ്യുക അല്ലെങ്കിൽ നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിയുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ ആ പ്രമാണങ്ങൾ പകർത്തി എഡിറ്റ് ചെയ്യുക. ഉദാഹരണ ഡാറ്റ ശേഖരണ ഷീറ്റ് സജ്ജീകരണങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട് ചില പരീക്ഷണങ്ങൾക്കും യഥാർത്ഥ ശൂന്യ പകർപ്പിനും വേണ്ടി. സജ്ജീകരണത്തിനുള്ള നിർദ്ദേശങ്ങൾ അവർ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുമ്പോൾ, ഈ ഡോക്യുമെന്റുകൾ എല്ലാം നിങ്ങളുടെ ക്ലാസ് മുറിക്കും നിങ്ങളുടെ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ആവശ്യങ്ങൾക്കും ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ രീതിയിൽ എഡിറ്റ് ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ഇടപെടുക

വിദ്യാർത്ഥികളുമായി ഇടപഴകി ലാബ് ആരംഭിക്കുക.

1. ഹുക്ക്

   റോഡരികിൽ ഒരു മാലിന്യക്കഷണം കണ്ടിട്ടുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികളോട് കൈ ഉയർത്താൻ ആവശ്യപ്പെടുക. ആ കുപ്പിക്കോ ബാഗിനോ എന്ത് സംഭവിക്കുമെന്ന് അവർ കരുതുന്നു? വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് "മലിനീകരണം" എന്ന വാക്ക് പരിചയപ്പെടുത്തുക. ഇവിടെ ഒരു മലിനീകരണ പ്രതിസന്ധിയാണ്. ഇന്നത്തെ നമ്മുടെ ഡിസൈൻ വെല്ലുവിളിയിൽ ഈ പ്രതിസന്ധി പരിഹരിക്കാൻ ഞങ്ങൾ പരമാവധി ശ്രമിക്കും.

2. പ്രധാന ചോദ്യം

   ഈ മാലിന്യം വൃത്തിയാക്കാൻ നമുക്ക് എങ്ങനെ സഹായിക്കാനാകും? സമുദ്രത്തിലെ മാലിന്യം നീക്കം ചെയ്യാൻ നമുക്ക് എന്തുചെയ്യാൻ കഴിയും?

3. ബിൽഡ് കോഡ് ബേസ് 2.0

കളിക്കുക

അവതരിപ്പിച്ച ആശയങ്ങൾ പര്യവേക്ഷണം ചെയ്യാൻ വിദ്യാർത്ഥികളെ അനുവദിക്കുക.

ഭാഗം 1

എക്സ്റ്റൻഷൻ വിഭാഗത്തിനായുള്ള ബിൽഡ് വിദ്യാർത്ഥികൾ എഡിറ്റ് ചെയ്യുന്നത് തുടരും. സമുദ്രത്തിലെ മാലിന്യം ശേഖരിക്കുന്നതിനായി കോഡ് ബേസ് റോബോട്ടിന് വേണ്ടിയാണ് ഈ വിപുലീകരണം. യഥാർത്ഥ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ കണ്ടുപിടുത്തം നേടുന്നതിന് ഒരു ആവർത്തന പ്രക്രിയ ഉപയോഗിക്കും.

കളിയുടെ മധ്യത്തിലുള്ള ഇടവേള

കളിയുടെ ഒന്നാം ഭാഗത്തെക്കുറിച്ച് വിദ്യാർത്ഥികൾ ചിന്തിക്കും. നിർമ്മാണ പ്രക്രിയയിൽ എന്താണ് പ്രവർത്തിച്ചത്, എന്താണ് പ്രവർത്തിച്ചില്ല? നിങ്ങളുടെ എക്സ്റ്റൻഷൻ ആമിനെക്കുറിച്ച് നിങ്ങൾക്ക് എന്ത് ആശങ്കകളാണ് ഉള്ളത്?

ഭാഗം 2

വിദ്യാർത്ഥികൾ ഇപ്പോൾ 30 സെക്കൻഡിനുള്ളിൽ അവരുടെ എക്സ്റ്റൻഷൻ ആം പ്രോട്ടോടൈപ്പ് അടങ്ങിയ പ്രസംഗം തയ്യാറാക്കാൻ തുടങ്ങും. കൂടുതൽ സമയം ആവശ്യമുണ്ടെങ്കിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ സൃഷ്ടിയിൽ തുടർന്നും പ്രവർത്തിക്കും. സമയം അനുവദിക്കുകയാണെങ്കിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ അവരുടെ പ്രസംഗം അധ്യാപകനുമായോ ക്ലാസുമായോ പങ്കിടും.

പങ്കിടുക

വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ പഠനത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യാനും പ്രദർശിപ്പിക്കാനും അനുവദിക്കുക.