Shrnutí
Potřebné materiály
Následuje seznam všech materiálů, které jsou potřeba k dokončení laboratoře VEX GO. Tyto materiály zahrnují materiály pro a také materiály pro učitele. Doporučuje se, abyste ke každé sadě VEX GO přiřadili dva studenty .
V některých laboratořích byly zahrnuty odkazy na výukové materiály ve formátu prezentace. Tyto slajdy mohou poskytnout vašim studentům a inspiraci. Učitelé budou v průběhu cvičení vedeni k implementaci slajdů s návrhy Všech snímků je upravitelných a lze je promítat pro studenty nebo použít jako pomůcku pro učitele. Chcete upravit Prezentace Google, vytvořte si kopii na svém osobním disku a upravte ji podle potřeby.
Pro usnadnění implementace laboratoří v malé skupině byly zahrnuty i další upravitelné dokumenty. Vytiskněte si pracovní listy tak, jak jsou, nebo si je zkopírujte a upravte tak, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy. Pro určité experimenty zahrnuty vzorové nastavení listu sběru dat a také originální prázdná kopie. I když tyto dokumenty nabízejí návrhy na nastavení, je upravovat tak, aby co nejlépe vyhovovaly vaší třídě a potřebám vašich studentů.
| Materiály | Účel | Doporučení |
|---|---|---|
|
Sada VEX GO |
Pro studenty k vytvoření Code Base 2.0 a rozšíření. |
1 na skupinu |
|
Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (3D) nebo Pokyny k sestavení v Code Base 2.0 (PDF) |
Pro studenty k vytvoření Code Base 2.0. |
1 na skupinu |
|
Prezentace obrázků z laboratoře 1 Dokument Google / .pptx / .pdf |
Pro učitele a studenty k použití v průběhu laboratoře. |
1 pro usnadnění učitelem |
|
Role v robotice & Rutiny Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro organizaci skupinové práce a osvědčené postupy pro používání sady VEX GO. |
1 na skupinu |
|
Organizátor procesu inženýrského návrhu Dokument Google / .docx / .pdf |
Upravitelný dokument Google pro studenty, aby si mohli naplánovat a zaznamenat proces návrhu svého prodlužovacího ramene. |
1 na skupinu |
|
Tužky |
Pro studenty k vyplnění pracovního listu s rutinami & a organizéru EDP. |
1 na skupinu |
|
Pro usnadnění vyjmutí čepů nebo vypáčení trámů. |
1 na skupinu |
Zapojte se
Začněte laboratoř zapojením studentů.
-
Háček
Požádejte studenty, aby zvedli ruku, pokud někdy viděli kus odpadu na kraji silnice. Co si myslí, že se stane s tou lahví nebo taškou? Představte studentům slovo znečištění. Je tu krize znečištění. V dnešní designové výzvě se budeme snažit tuto krizi co nejlépe vyřešit.
-
Hlavní otázka
Jak můžeme pomoci s úklidem tohoto odpadu? Co můžeme udělat pro to, abychom pomohli vyčistit znečištění v oceánu?
-
Sestavení
Kódová základna 2.0
Hrát
Nechte studenty prozkoumat představené pojmy.
Část 1
Studenti budou pokračovat v úpravách své konstrukce prodlužovacího ramene. Rozšíření slouží pro robota Code Base ke sběru odpadků v oceánu. Studenti použijí iterační proces, aby dokázali pomocí svého vynálezu vyřešit skutečný problém.
Přestávka uprostřed hry
Studenti se zamyslí nad 1. částí hry. Co se během stavby osvědčilo a co ne? Jaké máte obavy ohledně svého prodlužovacího ramene?
Část 2
Studenti nyní začnou psát svůj projev sestávající z prototypu prodlužovacího ramene za méně než 30 sekund. Pokud bude potřeba více času, studenti budou pokračovat v budování a práci na svém výtvoru. Studenti se o svůj projev podělí s učitelem nebo s třídou, pokud to čas dovolí.
Podíl
Umožněte studentům diskutovat o tom, co se naučili, a prezentovat je.
Náměty k diskusi
- Jaký je účel vašeho rozšíření?
- Jaké materiály potřebujete pro vaši přístavbu?
- Jaké nápady od jiných skupin se vám líbily? Proč ano nebo proč ne?